Afanasiev, Piotr Onisimovich
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| Fecha de nacimiento | 1 (13) de febrero de 1874 |
| Lugar de nacimiento |
aldea de Apanasovo-Temyashi , Tetyushsky Uyezd , Gobernación de Kazan , Imperio Ruso |
| Fecha de muerte | 20 de agosto de 1944 (70 años) |
| Un lugar de muerte | |
| País |
Imperio Ruso URSS |
| Esfera científica | pedagogía |
| alma mater | |
| Conocido como | fundador del método analítico sólido de pedagogía para niños de escuela primaria |
Pyotr Onisimovich Afanasiev ( 1 de febrero ( 13 ) de 1874 - 20 de agosto de 1944 ) - Maestro ruso, fundador del sólido método analítico de pedagogía para niños de escuela primaria. Autor de la superpopular cartilla “Leer, escribir, contar” (24 ediciones) en las décadas de 1920 y 1930; hermano mayor de una destacada figura revolucionaria y pública Vasily Anisimov , primo del escritor Vladimir Amlinsky y compositor, físico Vladimir Anisimov [1] .
Biografía
Nació el 1 ( 13 ) de febrero de 1874 en la familia del Arcipreste Onisim Afanasyev en el pueblo de Apanasovo-Temyashi, distrito de Tetyushsky, provincia de Kazan , donde a principios de la década de 1870, su padre, un graduado de la Teología de San Petersburgo. Seminario , fue enviado para servir como rector de la iglesia local .
Después de graduarse de la escuela Simbirsk Chuvash en 1890, trabajó en una escuela primaria en el pueblo de Bogdashkino , Gobernación de Simbirsk . En 1898 continuó su educación en el Seminario Teológico de Simbirsk , y en 1903 en la Academia Teológica de Moscú . Desde 1903, enseñó en los Seminarios de Maestros de Simbirsk, Ryazan, Polivanov, así como en el Instituto de Maestros de Yaroslavl . En 1906 se graduó como estudiante externo de la Universidad Imperial de Kazan y desde 1918 trabajó como profesor en universidades pedagógicas e investigador en instituciones pedagógicas de investigación en Moscú .
Al mismo tiempo, colaboró con diversas publicaciones, en particular con el Boletín de Educación, el Boletín Pedagógico, y a menudo publicaba sus artículos en el Diario del MNP, donde criticaba los proyectos oficiales de la escuela y el sistema educativo para no- Rusos de la región del Volga [2] . P. O. Afanasiev resumió su amplia experiencia en la enseñanza del idioma ruso en la escuela nacional en Ensayos metodológicos sobre la enseñanza del idioma nativo (ed. 1914). Las ideas metodológicas esbozadas en este trabajo sobre la construcción por etapas del curso, el papel dominante de la gramática, la tipología del acento y la consideración de las peculiaridades del sistema de lengua materna de los estudiantes, fueron desarrolladas posteriormente por él en “Pautas para la enseñanza Alfabetización rusa para estudiantes no rusos” y “Tablas de gramática en el idioma ruso para escuelas no rusas” (ambos publicados en 1938).
Después de la Revolución de Octubre , P. O. Afanasiev participó activamente en la construcción de una nueva escuela. Insistió en una reconstrucción fundamental de los programas docentes en idioma ruso en el espíritu de las ideas de la escuela obrera, en la superación de las tradiciones establecidas con una presentación artificial del material, con predominio de muestras y reglas confeccionadas. El desarrollo espiritual del niño, en su opinión, sólo puede ser promovido por métodos de enseñanza activos y creativos basados en un enfoque activo de los fenómenos lingüísticos, en un interés predominante en el lado comunicativo de la lengua. P. O. Afanasiev es uno de los maestros más brillantes y consistentes junto con K. D. Ushinsky , quien equiparó el lenguaje con uno de los tipos de creatividad humana individual y social.
Creía que la atención principal debe dirigirse al desarrollo natural del habla de los estudiantes, la formación de habilidades para expresar sus propios pensamientos de una manera original e independiente, el desarrollo de una cultura del comportamiento del habla en un equipo y sociedad [3] . En esto, era muy similar a su hermano V. A. Anisimov , quien siempre expresó de manera hábil, distintiva e independiente sus propios pensamientos sobre la situación revolucionaria en Rusia a fines del siglo XIX y XX .
A pesar de su gran contribución a la ciencia pedagógica, P. O. Afanasiev recibió el cargo de profesor solo en 1938, y solo en 1940 recibió el título de Doctor en Ciencias Pedagógicas y el título de profesor.
En los años difíciles de la Gran Guerra Patria , cuando ya no era joven, P. O. Afanasiev cayó enfermo. Murió en Moscú en 1944. Fue enterrado en el cementerio Vvedensky (grado 19).
Estaba casado con la hija de un profesor de la Academia Teológica de Moscú, Vasily Fedorovich Kiparisov , Olga.
Contribución científica a la Pedagogía
P. O. Afanasiev asignó un lugar especial, especialmente en la etapa inicial de la enseñanza de idiomas, a la difusión del sistema de sonido de la enseñanza de la alfabetización, que asumió una cierta secuencia de introducción de sonidos y sílabas, métodos de enseñanza de articulación y fonética lingüísticamente convenientes. El sólido método analítico desarrollado por él formó la base de la cartilla "Leer, escribir, contar" (primera edición en 1925), que pasó por 24 ediciones. Paralelamente, exploró los enfoques más efectivos para enseñar a leer a los adultos (colección de artículos "La lucha por la alfabetización", 1925).
El estudio de la experiencia de la lingüística rusa en los artículos de finales de la década de 1930 , principios de la de 1940 y "Antología sobre la historia de los métodos de enseñanza del idioma ruso en la escuela primaria" (1941) fue una parte integral de su trabajo sobre la creación de un moderno sistema metodológico holístico. El resultado de este trabajo fue el libro de texto "Metodología del idioma ruso en la escuela secundaria" (1944) para universidades pedagógicas. En este trabajo, la unidad de los diversos enfoques metodológicos y técnicas propuestas por P. O. Afanasyev se basa directamente en el análisis de las relaciones sistémicas en el idioma mismo, la conexión entre sus aspectos: vocabulario , fonética , morfología y estilística .
Bibliografía
- Ensayos metodológicos sobre la enseñanza de la lengua materna, - Pág. , 1914
- Una guía para la enseñanza de la lengua materna en una escuela laboral . - M. : Gosizdat, 1922. - 56 p.
- Metodología de la lengua materna en una escuela laboral. — M.; P: Sra. editorial, 1923. - 234 p.
- Método laboral activo de enseñanza. - M .; P: Sra. editorial, 1923. - 34 p.
- Lengua materna en la escuela laboral. - M. : Obrero de la Educación, 1924. - 189 p. : enfermo.
- Los primeros pasos del aprendizaje: (Artículos de P. A. Afanasyev, V. I. Vakhterov, I. M. Grevs [y otros]. - M . : Mir, 1925. - 240 p. - (Búsquedas metodológicas modernas / Ed. Prof. M. M. Rubinshtein, número 1) .
- Read, Write, Count: A Primer with Material for Reading, Writing and Count (24 ediciones de 1925 a 1930)
- Breve metodología de la lengua materna. - Leningrado; Moscú: Estado. editorial, 1925. - 153 p. — (Libros de texto y material didáctico para la escuela del trabajo). (Ed. 5ª corregida - 1929)
- Cómo enseñar a leer y escribir. - M. : Obrero de la Educación, 1927. - 56 p. — ([Práctica del trabajo escolar]).
- Metodología de la lengua rusa. - M. : Obrero de la Educación, 1928. - 109 p. (12ª ed., rev. - 1938)
- A la cuestión de la metodología y la metodología del idioma ruso // РЯШ. - 1929. - Nº 3
- Métodos del idioma ruso en muestras y estudios: un manual para colegios pedagógicos y profesores de escuelas de las primeras estupas. - M. : Obrero de la Educación, 1930. - 304 p.
- El sistema de metodología de la lengua rusa como disciplina científica. - 1931, nº 1
- Cartilla / P. O. Afanasiev, N. A. Kostin. - M. , 1933 (4ª ed. 1936).
- Libro de texto de idioma ruso para escuelas primarias / Prof. P. O. Afanasiev, I. N. Shaposhnikov. - M. : Estado. libro de texto-ped. editorial, 1933. (13ª edición - 1945)
- Colección de dictados sistemáticos: una guía para maestros de escuela primaria / Prof. P. O. Afanasiev, I. N. Shaposhnikov. - M. : Estado. libro de texto-ped. editorial, 1934. - 112 p.
- Tablas de gramática en ruso para escuelas no rusas. - M .; Lengua materna, 1938
- Libro de texto de idioma ruso para la escuela primaria. - M. , 1940
- Lector sobre la historia de los métodos de enseñanza del idioma ruso en la escuela primaria. - M. : Estado. profesor de educación ed., 1941. - 366 p. : enfermo.;
- Metodología del idioma ruso en la escuela secundaria. - M. , 1944
Notas
- ↑ Vladímir Anisimov . Consultado el 5 de mayo de 2014. Archivado desde el original el 26 de junio de 2014.
- ↑ "Escuelas entre extranjeros de la región de Kazan a N. I. Ilminsky", 1913
- ↑ "Metodología de la lengua materna en una escuela laboral", 1921
Literatura
- AFANASIEV Pyotr Onisimovich // Enciclopedia pedagógica rusa. ed. VG Panova, 1993
- Krasnov N. G. Afanasiev Pyotr Onisimovich // Enciclopedia electrónica de Chuvash = Enciclopedia de Chuvash: en 4 volúmenes / Ch. edición V. S. Grigoriev. - Cheboksary: libro Chuvash. editorial, 2006. - T. 1: A-E. - Pág. 156. - ISBN 5-7670-1471-X . // Instituto Estatal de Humanidades de Chuvash.
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