Alexander Alexandrovich Katolikov | ||||||||
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Fecha de nacimiento | 13 de octubre de 1941 | |||||||
Lugar de nacimiento | ||||||||
Fecha de muerte | 14 de junio de 1996 (54 años) | |||||||
Un lugar de muerte | ||||||||
País | ||||||||
Esfera científica | profesor | |||||||
alma mater | MSGU | |||||||
Premios y premios |
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Katolikov, Alexander Alexandrovich ( 13 de octubre de 1941 , Novosibirsk - 12 de junio de 1996, Syktyvkar ) - Educador ruso, soviético, profesor . Un seguidor de A.S. Makarenko . Miembro correspondiente de la APN de la URSS (1989). Miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación (1992). Maestro del Pueblo de la URSS (1988).
Alexander Katolikov nació en la familia de un militar Alexander Iosifovich Katolikov y su esposa Nadezhda Semyonovna el 13 de octubre de 1941 en Novosibirsk , en una casa en la calle. Sovetskaya, 21, apto. 7. Había dos hijos en la familia: el mayor Boris y el menor Alexander. El padre murió en el frente y Nadezhda Semyonovna crió sola a sus hijos.
Ya en la infancia, los niños locales lo elegían a menudo como su líder, y pronto terminó en la escuela básica No. 10 del Instituto Pedagógico de Novosibirsk, cuyo director era entonces V. N. Mikhaylin. En ese momento difícil para todo el país, logró crear una fábrica en la escuela, donde los escolares producían máquinas perforadoras. En la planta se practicó el autofinanciamiento. Fue allí donde A. Katolikov comenzó a familiarizarse y a aprender el sistema de A. S. Makarenko.
Después del noveno grado de la misma escuela, con el deseo de ganar dinero extra y ayudar a mi madre, entré por primera vez en un campamento de verano para niños como líder pionero. Pronto se volvió tan apegado a sus alumnos que pasó los tres turnos en el campamento todos los veranos hasta el grado 11 inclusive. Allí, en Novosibirsk, conoció a Stal Anatolyevich Shmakov y fue "contagiado" por él con la idea pedagógica del juego infantil. SA Shmakov fue el primero en predecir el extraordinario futuro de A. Katolikov [1] .
Al final de la escuela, en el mismo 1961, aprobó con éxito el examen en el Instituto Pedagógico de Novosibirsk, pero bajo la dirección del Comité de la Ciudad de Novosibirsk del Komsomol para un trabajo exitoso durante varios años en un campamento pionero, fue enviado a estudiar. en la Facultad de Física y Tecnología del Instituto Pedagógico de Moscú. V. I. Lenin [1] , donde inmediatamente creó y dirigió el equipo pedagógico estudiantil. Aquí conoció a su futura esposa, profesora en el Departamento de Pedagogía, Leah Vasilievna Plaksina. En sus años de estudiante, conoció a amigos y socios de A. S. Makarenko. Como parte del equipo pedagógico estudiantil que creó, visitó repetidamente el orfanato Yegoryevsky, que estaba dirigido por S. A. Kalabalin . Más tarde, Semyon Afanasyevich llegó al internado de A. A. Katolikov en Syktyvkar . La amistad unió a A. A. Katolikov con el hijo de S. A. Kalabalin - Anton Semyonovich Kalabalin . [2]
También, siendo estudiante, conoció a V. N. Tersky , jefe del club en la colonia. M. Gorki. También se reunió con N. E. Fere , quien trabajaba como agrónomo en la colonia y comuna laboral de A. S. Makarenko. También asistí a muchas reuniones de los alumnos del Maestro. [3]
En 1966 se graduó en el Instituto Pedagógico Estatal de Moscú. V. I. Lenin , habiendo recibido un diploma de profesor de física y astronomía y un certificado de líder pionero senior, vino a Syktyvkar con su familia y continuó su carrera como profesor de física, y luego fue nombrado organizador de actividades extracurriculares y fuera de la escuela. trabajo escolar en la escuela secundaria No. 1.
Al año siguiente, 1967, fue nombrado director del Palacio de Pioneros y Escolares, donde trabajó hasta el 18 de julio de 1973. Durante su trabajo bajo su liderazgo, el Palacio recibió motocicletas , automóviles e incluso un barco a motor de dos pisos , que más tarde se convirtió en el campamento infantil flotante Komi Pioneer, en el que los niños incluso navegaron a Arkhangelsk , a las Islas Solovetsky.
El 18 de julio de 1973 aceptó un internado aquí, en Syktyvkar. Tuvimos que empezar con la renovación del edificio principal. La combinación hábil de estudios con reparaciones basadas en los enfoques de trabajo factible y emocionante de Makarenko hizo amigos a todos. Y durante los siguientes más de 20 años, algo se estaba construyendo y reparando en el internado todo el tiempo.
Resumió su experiencia de educar y codirigir un gran equipo en varios libros ("Mi familia", Moscú: Pedagogía, 1990) y otros discursos. Él creía que si quieres ver buenos maestros y niños felices en el internado, entonces crea las condiciones para que trabajen y vivan felices.
Se interesó por la experiencia de docentes innovadores, junto a personas afines logró crear un sistema permanente y eficaz de formación avanzada para cada docente de internado. Para cada maestro, se creó y mantuvo un pasaporte pedagógico, se llevó a cabo un seminario pedagógico en el que los maestros, principalmente jóvenes graduados de universidades pedagógicas, dominaron cómo aplicar mejor las disposiciones teóricas de la pedagogía y la educación en la práctica. Sin limitarse al estudio teórico y práctico y al desarrollo de experiencia avanzada en su internado, introdujo la costumbre de enviar a los profesores más interesados en viajes de negocios para conocer la experiencia de los profesores innovadores en su lugar. Además de S. A. Kalabalin, en su libro [1] menciona repetidamente los nombres de maestros como Sh. A. Amonashvili , V. F. Shatalova , S. N. Lysenkova , E. N. Potapova, N. N. Paltysheva , B. A. Karakovsky , I. A. Zyazyun y otros.
Le encantaba estar entre los niños: cantaba canciones con ellos, se bañaba, trabajaba, iban juntos a Mezhador, la casa de verano del internado (a unos 70 km de la ciudad), que, con la llegada del nuevo director. , pronto se transformó en la granja educativa y experimental Mezhadorskoye, en la que creó una buena base para un buen descanso y familiarización con el trabajo (ahora la granja tiene alrededor de 200 hectáreas de tierra agrícola y 2 hectáreas de invernaderos). También invitó a amigos e invitados del internado aquí. Fue visitado por invitados de India , Finlandia , Estados Unidos , Francia, Hungría y otros países.
Era muy sensible a los ancianos, especialmente a los veteranos de primera línea. Creía que "... los ancianos y los niños son parientes de todos". Entre los alumnos del internado, se ha convertido en una costumbre ayudar a las personas mayores a cavar un jardín, plantar y cosechar papas y brindar otra asistencia factible.
Gracias a sus esfuerzos en el internado, los alumnos pudieron completar el curso completo de la escuela secundaria y se abrió un departamento de preescolar. En 1993, el internado No. 1 de Syktyvkar se transformó en el internado agrícola Syktyvkar.
Dedicó mucho esfuerzo y atención a las actividades sociales: fue diputado del Ayuntamiento de Syktyvkar (de más de una convocatoria), delegado al Congreso de Maestros de toda la Unión de Komi ASSR (1978, 1989), un delegado al Congreso de Maestros de la RSFSR (1987), Diputado del Pueblo de la URSS (1989), Presidente del Fondo Republicano para la Infancia, miembro de la Junta del Centro de Ayuda Pública Blagovest, miembro del consejo editorial de la Escuela Revista Periódico Romántico.
El 12 de junio de 1996 falleció repentinamente a la edad de 55 años.
Durante su trabajo, el internado Syktyvkar fue destacado y premiado repetidamente, entre ellos:
Premios: