Mentores de los emperadores de Rusia
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Los mentores de los herederos del trono imperial son parte del sistema de educación, educación y formación de los herederos del trono ruso, presentados por primera vez especialmente por la emperatriz Elizaveta Petrovna para su sobrino, el gran duque Piotr Fedorovich , cuando era educador y mentor, Académico Yakov (Jakob) Yakovlevich Shtelin (1709– 1785), quien preparó un programa de educación especial para el Gran Duque.
- NH Bunge (1823-1895) - economía,
- General y, al mismo tiempo, famoso compositor Ts. A. Cui (1835-1918) - fortificación,
- N. K. Girs (1829-1895) - cuestiones de diplomacia y derecho.
No había un sistema educativo bien coordinado para el heredero discapacitado Tsarevich Alexei Nikolayevich .
Alejandro III se convirtió en el heredero al trono de forma inesperada, después de la muerte imprevista del heredero Nicolás , cuyo mentor fue Sergei Grigorievich Stroganov (1794-1882), quien compiló un programa de formación especial para el heredero . Alexander estudió con Nikolai, pero no recibió una formación especial como herederos.
- Pobedonostsev, Konstantin Petrovich : invitado para la formación posterior del zarevich, el abogado más famoso de su tiempo, un monárquico, totalmente opuesto a las tendencias democráticas, el parlamento y los juicios con jurado, fue elegido por Alejandro II como profesor de derecho para el heredero de el trono Nicolás , y después de la muerte de Nicolás - para el nuevo heredero, el futuro Alejandro III. También es conocido por su amistad y extensa correspondencia con F. M. Dostoievski en los últimos años de la vida de Dostoievski y sus relaciones hostiles con L. N. Tolstoi. El ideólogo de la dura rusificación de la población del Imperio Ruso: debido a su atención a la cuestión judía, los judíos perdieron el derecho a vivir en el campo y los "shtetls" incluso en el Pale of Settlement, y los pogromos judíos por parte de los cosacos recibieron apoyo estatal.
- Karl Karlovich Merder (1787-1834) - "educador principal".
- El poeta Zhukovsky, Vasily Andreevich , compiló especialmente el programa de capacitación para el heredero [1] , organizó una microescuela de palacio (donde Joseph Mikhailovich Villegorsky (1817-1839) y Alexander Vladimirovich Patkul (1817-1877) estudiaron junto con Alexander), el más famoso de los maestros de la familia real. Gracias al ambiente literario en el que fue una figura brillante, se han conservado una serie de anécdotas literarias sobre él como maestro de los Grandes Duques y Princesas. También es muy apreciado como el educador del futuro Alejandro II, quien decidió abolir la servidumbre, quizás bajo la influencia de las opiniones progresistas de Zhukovsky. En 1816 , Zhukovsky se convirtió en lector bajo la emperatriz viuda María Feodorovna . En 1817 se convirtió en profesor de lengua rusa de la princesa Carlota, la futura emperatriz Alexandra Feodorovna , y en 1826 asumió el cargo de tutor del heredero al trono, el futuro emperador Alejandro II . En 1837 , Zhukovsky viajó con el heredero del zarevich a Rusia y parte de Siberia; en 1838-39 , Zhukovsky viajó con él por Europa Occidental.
- Arcipreste Gerasim Pavsky - maestro de la Ley de Dios e Historia Sagrada,
- Capitán K. K. Merder - instructor militar,
- M. M. Speransky - legislación,
- K. I. Arseniev - estadísticas e historia,
- EF Kankrin - finanzas,
- F. I. Brunov - política exterior,
- Académico Collins - aritmética,
- C. B. Trinius - Historia Natural .
Nikolai Pavlovich y su hermano Mikhail Pavlovich estaban preparados para una carrera militar y no para el gobierno. El mentor de Nikolai fue el general Matvey Ivanovich Lamsdorf (1745-1828), jefe del Primer Cuerpo de Cadetes , el resto de la educación no fue sistemática, se seleccionaron representantes notables de las ciencias relevantes como maestros, más tarde, utilizando el patrocinio de la corte, tenían un impacto significativo en la ciencia y la cultura rusas.
- Adelung, Fyodor Pavlovich desde 1803 fue nombrado tutor de los grandes duques Nikolai y Mikhail Pavlovich. En el futuro, un importante historiador ruso.
- Kukolnik, Vasily Grigorievich en 1813-1817 enseñó derecho y el idioma polaco a los grandes duques Nikolai y Mikhail Pavlovich. Posteriormente, se convirtió en el primer director del Nezhin Gymnasium of Higher Sciences, Prince. Bezborodko (Nezhinsky Lyceum) ( 1820 - 1821 ), donde estudió N. V. Gogol , abogado y profesor P. G. Redkin, escritor Yevgeny Grebyonka , N. V. Kukolnik .
- Storkh, Andrei Karlovich en 1799 fue nombrado maestro de las Grandes Duquesas; más tarde, se le encomendó impartir el curso de economía política a los grandes duques Nikolai y Mikhail Pavlovich. Sobre la base de sus conferencias, compiló un libro de texto sobre economía política (1815), ampliamente reconocido por sus contemporáneos.
Alejandro fue criado personalmente por su abuela Catalina II , la educación fue sistémica y se basó en los puntos de vista del filósofo D. Locke . Otro mentor fue Ivan Ivanovich Betskoy (1704-1795).
La Harpe , un general y estadista suizo, buscó inculcarle los ideales de Rousseau.
Nikita Ivanovich Panin (1718-1783): creó un sistema educativo armonioso para el heredero, destinado a educar a un emperador con una educación integral.
Los mentores de Pedro II fueron los príncipes Dolgorukov , el padre Alexei Petrovich se opuso a la educación sistemática de su hijo, y en las condiciones de la lucha por el poder después de la muerte de Pedro el Grande, el niño a menudo simplemente era ignorado.
El futuro emperador no recibió una educación sistemática, sino patriarcal, en contraste con su hermano Theodore , quien recibió una educación escolástica latina. Sus mentores fueron
Peter tenía la intención de organizar la educación y la crianza adecuadas de sus propios hijos, lo que no se llevó a cabo.
Notas
- ↑ Publicado por B. B. Glinsky , en un trabajo especial dedicado al proceso educativo de los niños reales.
Literatura
Lelina Elena Ivánovna FORMACIÓN DEL SISTEMA DE FORMACIÓN Y EDUCACIÓN DEL HEREDERO DEL TRONO EN LA RUSIA IMPERIAL // Almanaque de la ciencia y la educación modernas. - 2016. - Edición. 6 _ — S. 54–59 . — ISSN 1993-5552 .