Omsk Higher Combined Arms Command Double Red Banner School lleva el nombre de M.V. Frunze ( Omsk VOKU, OmVOKU, OVOKU, OVOKDKU ) | |
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Año de fundación | 14 de mayo de 1813 (28 de diciembre de 1919 ) |
año de cierre | 1999 |
reorganizado | Cuerpo de Cadetes de Omsk del Ministerio de Defensa de la Federación Rusa |
Año de reorganización | 1999 |
Ubicación | Rusia , ciudad de Omsk , calle Lenin (anteriormente Atamanskaya y Respubliki), casa 26. |
Dirección Legal | 644099, Omsk, calle. Lenina, 26 |
Sitio web | www.OmVOKU.su |
Premios |
La Escuela de Doble Bandera Roja del Comando Superior de Armas Combinadas de Omsk, que lleva el nombre de MV Frunze , es una de las instituciones educativas militares más antiguas de Rusia . Fundada en 1813 como escuela militar cosaca. En 1999 se transformó en el Cuerpo de Cadetes de Omsk .
La escuela formó a cientos de comandantes talentosos: mariscales y generales , 80 Héroes de la Unión Soviética , 7 Héroes de la Federación Rusa y 5 caballeros completos de la Orden de la Gloria , miles de caballeros de órdenes militares y medallas.
Sus alumnos participaron en batallas durante los años de la intervención militar extranjera y la Guerra Civil , con militaristas chinos en el CER , con tropas japonesas en la zona del lago Khasan y en el río Khalkhin Gol , en el istmo de Carelia . En las batallas y batallas de la Gran Guerra Patria, los alumnos de la escuela lideraron subdivisiones, unidades y formaciones. En la historia reciente en operaciones de combate en Afganistán , Tayikistán , Yugoslavia , Chechenia , Daguestán , Abjasia , Osetia del Sur , Ucrania .
El primer intento del gobierno soviético de utilizar la base material y técnica del Cuerpo de Cadetes de Siberia en la construcción de un nuevo Ejército Rojo de Trabajadores y Campesinos se realizó en la primavera de 1918. En primer lugar, el edificio y otros recursos del cuerpo se utilizaron para formar destacamentos internacionales que partieron uno tras otro hacia los frentes internos.
Luego, dentro de los muros del cuerpo, comenzó la creación de los cursos acelerados (instructor militar) de Omsk para la formación del personal de mando del Ejército Rojo . De acuerdo con el reglamento desarrollado sobre esta institución educativa militar, se suponía que constaba de dos cursos: junior (instructor o clase general) y senior (comandante o clase especial). Para la admisión al curso junior, era suficiente "leer con fluidez, expresar lo leído oralmente sin distorsionar el significado, la capacidad de escribir y el conocimiento de las cuatro reglas de la aritmética". Para entrar al último año, había que tener conocimiento en el volumen de una escuela de la ciudad; Se suponía que la duración de este curso era de tres meses. A. M. Baitezat fue nombrado director de los cursos de Omsk, y Ya. E. Shapiro fue su asistente (según otras fuentes, S. N. Cherepanov fue el director de los cursos). Inicialmente se quiso abrir cursos el 15 de mayo de 1918 . Sin embargo, la selección de docentes y el registro de alumnos, que comenzó el 20 de abril, fueron lentos. Para el 7 de junio de 1918 , el día en que los rojos abandonaron Omsk, solo fue posible formar una oficina y reclutar a una treintena de "sujetos analfabetos" en la clase junior. Pero incluso en esta clase, las clases no tuvieron tiempo de comenzar. Los que se inscribían en los cursos eran enviados al frente como soldados ordinarios y algunos de ellos simplemente se iban a casa. [1] [2]
Incluso antes de la evacuación del 1.er Cuerpo de Cadetes de Siberia a Vladivostok, cuando los cadetes acababan de ser despedidos para las vacaciones de verano, se proporcionó el edificio del cuerpo para la ubicación de la 1.ª Escuela de Artillería , creada por orden del 1 de junio de 1919 . y tenía la intención de reponer a los oficiales de artillería del ejército ruso, el almirante A. V. Kolchak. El coronel N. A. Gertso-Vinogradsky [3] fue nombrado director de la escuela, el coronel E. N. Spolatbog, caballero de la artillería de St.". El núcleo de la composición variable de la escuela (240 personas) eran los junkers de artillería, que no tuvieron tiempo de graduarse de las escuelas militares en 1917. También había muchos junkers a medio educar de las escuelas de infantería y de las escuelas de insignias y graduados del cuerpo de cadetes. El resto son voluntarios adscritos de unidades de primera línea. El personal era excelente, políticamente confiable y con experiencia en combate de la Guerra Civil e incluso de la Primera Guerra Mundial, entre los junkers estaban los Caballeros de San Jorge. Sin embargo, la 1.ª Escuela de Artillería estuvo estacionada en el Cuerpo de Cadetes durante muy poco tiempo. El 1 de septiembre de 1919 fue enviado desde Omsk a la ciudad militar de Razdolnoye, a 7 verstas de Vladivostok. En Primorye, la escuela hizo su primera y última graduación (31/01/1920), después de lo cual, debido a la caída del régimen de Kolchak, dejó de existir. [cuatro]
Después de la reubicación de la Primera Escuela de Artillería de Omsk, el cuerpo de cadetes se utilizó para albergar temporalmente varias unidades e instituciones militares. Parte de ella, al parecer la principal, fue destinada a un hospital militar. 14 de noviembre de 1919 Omsk fue ocupada por unidades avanzadas del 5º Ejército Rojo. Como resultado del brote de una epidemia de fiebre tifoidea, el edificio del cuerpo de cadetes se transfirió a disposición de ChKtif, la Comisión Extraordinaria para la Lucha contra el Tifus. Hasta principios de abril de 1920, el edificio albergó una enfermería contra la fiebre tifoidea .
Después de la liberación de Omsk ( operación Omsk ), por las fuerzas de los ejércitos 3 y 5 del Frente Oriental del Ejército Rojo (comandante del frente V. A. Olderogge ), de las fuerzas del ejército del almirante A. V. Kolchak , a finales de 1919 , Se crearon cursos de comando de infantería de Omsk.
En los cursos, ya el 15 de enero de 1920, se creó una sucursal coreana, y el 5 de febrero del mismo año, se amplió aún más. [5]
Primeros cursos de infantería siberiana del personal de mando del Ejército Rojo.El 24 de febrero de 1920, SibUVUZ emitió una orden para cambiar el nombre y numerar las universidades siberianas. De acuerdo con esta orden, los cursos se conocieron como: Primeros Cursos de Infantería Siberiana del Estado Mayor de Comando del Ejército Rojo.
En el verano de 1920, los cadetes de Omsk como parte del Destacamento de Propósito Especial bajo el mando del jefe y comisario militar de la Administración Regional de Siberia de Instituciones Educativas Militares (Sibvuz) Koritsky, Nikolai Ivanovich , participaron en la derrota de un levantamiento campesino ( " rebelión kulak ") que engulló la región de Kulunda .
24.a Escuela de Estado Mayor de Comando de Infantería de OmskPor orden del RVSR No. 2900 del 31 de diciembre de 1920, los 1. ° Cursos de infantería de Siberia se reorganizaron en la 24. ° Escuela de personal de comando de infantería de Omsk.
En febrero de 1921, los cadetes se vieron nuevamente obligados a interrumpir sus estudios y volver a tomar las armas: estalló un levantamiento armado antibolchevique en la región de Petropavlovsk e Ishim , que cubrió un vasto territorio desde el curso inferior del río Ob, en el norte a las ciudades de Akmolinsk y Atbasar - en el sur. Habiendo completado con éxito las tareas asignadas, el Escuadrón de Entrenamiento Ejemplar regresó a Omsk . Durante el período de combates, el Destacamento capturó un gran número de rebeldes, 7 cañones, 12 ametralladoras y hasta 2500 fusiles y cañones. "Por el heroísmo y el coraje demostrado por los cadetes durante el período de lucha contra el bandidaje kulak", los cursos de mando recibieron la Bandera Roja del Soviet de Diputados Obreros y Campesinos de Moscú . Todavía se conserva en el museo del Cuerpo de Cadetes de Omsk [6]
La ofensiva del ejército polaco y Wrangel en 1920 volvió a poner ante el Ejército Rojo la tarea de la defensa armada de la república. Las unidades más preparadas para el combate fueron enviadas al frente, incluidas las estacionadas en Siberia. Por su falta de personal, se requirió una cantidad significativa de personal de comando. Por orden del Consejo Militar Revolucionario de la República, los cursos organizaron el adiestramiento acelerado y la graduación anticipada de los comandantes. Muchos fueron enviados inmediatamente al frente y participaron en las batallas para derrotar a los polacos y Wrangel en Occidente y expulsar a los intervencionistas y blancos en el Lejano Oriente. La primera graduación anticipada tuvo lugar en el lugar de las batallas: el 28 de julio, por orden del jefe de la Dirección de Instituciones Educativas Militares de Siberia, veintitrés cadetes que demostraron su devoción por el poder soviético, coraje y capacidad para comandar unidades. durante las batallas se les otorgó el título de comandantes rojos. En septiembre-noviembre, se realizaron siete ediciones más, lo que le dio al Ejército Rojo otros 120 colores de pintura.
Los cursos continuaron con éxito tanto en 1921 como en 1921 . A fines de agosto se realizó otra, última liberación, 67 personas acudieron a las tropas
En vísperas del levantamiento de Siberia Occidental, una delegación del Komintern visitó la escuela; pasó dos días con los cadetes de Omsk: 25 y 26 de enero de 1921. En su honor, el 26 de enero, se llevó a cabo un desfile de todas las instituciones educativas militares de Omsk en el patio de armas de la Casa Kraskom, comandado por el jefe de SibUVUZ N. I. Koritsky. El mismo día, en memoria de la visita de la delegación, la institución pasó a denominarse "en nombre de la Tercera Internacional Comunista". En aquellos días, un modesto monumento a las víctimas del Terror Blanco ya se encontraba en el patio de la Casa Kraskom [7]
24 ° Infantería Omsk lleva el nombre de la III Escuela de Comando Internacional ComunistaPor orden del Consejo Militar Revolucionario de la República No. 1226 del 9 de junio de 1921, la 24ª Escuela de Comando de Infantería de Omsk recibió el nombre: “24ª Escuela de Comando de Infantería de Omsk con el nombre de la III Internacional Comunista”.
Se creó un orfanato en la escuela, que se suministró mediante deducciones de la ración de cadetes. Para el período del 1 de enero al 1 de mayo de 1922, la escuela recolectó alrededor de 6 millones de rublos, 119 puds de pan y harina, 18 puds de cereales, 25 puds de carne, 4 puds de azúcar, 1 puds de mantequilla, 5 puds de grasa en beneficio de los hambrientos.
Por orden de la RVSR del 4 de marzo de 1923 No. 465, la 24.ª Escuela de Comando de Infantería de Omsk se trasladó a Vladivostok y se transformó en los 24.º Cursos de Comando de Infantería de Vladivostok.
"24 Infantry Omsk School of Command Staff (pr. RVSR - 20, No. 2900 y RVSR 21, No. 667/124 y 1226), - reorganizarse en cursos de mando y mantener el número de cursos de infantería declarados en la orden de la RVSR - 22 g No. 2596, con el traslado de la 24.ª Escuela de Comando de Omsk al cuartel permanente en Vladivostok y la asignación del nombre "24.º Cursos de Comando de Infantería de Vladivostok".
La citada reorganización de las escuelas en cursos de mando debe completarse antes del 1 de agosto de 1923.
El 28 de diciembre de 1919 , uno de los participantes activos en la lucha contra el régimen de Kolchak, miembro del Comité Revolucionario rebelde Koshkarov de Tomsk, Prokhor Efimovich , recibió una orden del cuartel general del Frente Oriental del Ejército Rojo , emitió un orden de formar los cursos de comando de infantería de Tomsk , que decía: Como Comandante de los Ejércitos del Frente Oriental, asumí el cargo de Comisario Político de los Cursos de Comando de Infantería de Tomsk y comencé a formarlos. Motivo: orden del Subcomandante de los Ejércitos del Frente Oriental de 26 de diciembre N° 389.
2. ° Cursos de comando de infantería siberiana del Ejército RojoEl 20 de enero de 1920, los cursos recibieron un nuevo nombre: 2.º Cursos de Comando de Infantería de Siberia del Ejército Rojo . [ocho]
De acuerdo con el sistema de formación de personal militar que existió durante los años de la intervención militar extranjera y la guerra civil, se impartieron cursos de tres niveles:
1ra etapa - para el estudio de los futuros comandantes de disciplinas educativas generales y los conceptos básicos de los asuntos militares; 2da etapa - para el entrenamiento de comandantes de pelotón; 3ra etapa - para la formación de oficiales superiores.Los 2.º Cursos de Mando de Infantería Siberiana del Ejército Rojo eran cursos de 2.ª etapa y entrenaban a comandantes de pelotones de infantería y ametralladoras . El plan de estudios de los cursos se diseñó originalmente para cuatro meses, luego el período de capacitación se incrementó a seis meses y en julio de 1920 el período de capacitación de los cursos se incrementó a un año. Este tiempo constaba de tres períodos: preparatorio - con un período de estudio de seis meses, militar especial - cuatro meses y adicional - dos meses. Los cursos no solo fueron educativos, sino también una unidad de combate del Ejército Rojo . Estaban basados en un batallón de cadetes de cuatro compañías.
Al determinar los requisitos para la educación general de los futuros cadetes, el comando de los cursos procedía del hecho de que los trabajadores y campesinos en las condiciones del sistema autocrático no tenían la oportunidad de estudiar. Los solicitantes debían poder leer y escribir con fluidez, expresar lo que leen sin distorsionar el significado y saber las cuatro acciones con números enteros y fracciones. Las personas con una educación de seis clases de una escuela real o siete clases de un gimnasio eran admitidas en cursos sin exámenes de ingreso.
Un anuncio publicado en Tomsk en el periódico Znamya Revolyutsii da una idea clara de la naturaleza de los requisitos para los cadetes:
“¡Obreros y campesinos! En Tomsk se abrieron cursos de infantería y artillería para oficiales del Ejército Rojo Obrero y Campesino. Las solicitudes se aceptan todos los días de 10 a 14 horas en el edificio del seminario teológico (Nikitskaya, 8). Se requiere la recomendación de dos trabajadores soviéticos. La educación es irrelevante. Comisario Koshkarov.
El 1 de marzo de 1920 comenzaron las clases regulares planificadas. Durante el entrenamiento, los cadetes debían dominar: táctica y fortificación , topografía y cartas, artillería y comunicaciones, temas sociopolíticos y de educación general. Se dedicó mucho tiempo al estudio de las armas. Además del rifle de tres líneas del modelo del año 1898 , la ametralladora Maxim , las ametralladoras ligeras Lewis y Colt , las ametralladoras Vickers , Schwarzlose , Hotchkiss , Saint-Etienne, las ametralladoras del sistema Rosenberg y Maclein, el Mortero Dumezil y otros equipos que fueron al Ejército Rojo como botín de guerra de los imperialistas británicos, franceses, estadounidenses y japoneses y sus secuaces: Kolchak , Denikin , Yudenich y otros.
A partir del 12 de mayo de 1920, el personal de mando de los 2.º Cursos de Infantería de Siberia estaba formado por 30 personas, en su mayoría ex oficiales: jefe de cursos, ayudante, comandante de batallón, 4 comandantes de compañía y 19 comandantes de pelotón, asistentes de los comandantes de compañía. Los comandantes de pelotón y los asistentes de los comandantes de compañía eran responsables del entrenamiento de ejercicios de los cadetes.
La formación de los cursos tuvo lugar en un momento en que no había especialistas militares del Ejército Rojo en Tomsk , pero había cientos de ex oficiales libres del ejército de Kolchak. Según el periódico Znamya Revolutsii, después de la derrota de Kolchak, al menos 40 mil castigadores, oficiales de contrainteligencia y oficiales del Ejército Blanco permanecieron en Siberia. La selección de especialistas se llevó a cabo por recomendación de dos comunistas de instituciones soviéticas y organizaciones sindicales, lo que confirma su lealtad al régimen soviético. De los 98 maestros que llegaron en febrero-agosto de 1920, se fueron 59 personas.
El personal docente de los cursos estaba formado originalmente por ex cadetes de la escuela de formación e instructores del ejército de Kolchak. Eran profesores de escuelas secundarias en Tomsk , con experiencia docente, movilizados al banco de cadetes a finales de 1919 . Habiéndose librado del servicio militar, se pusieron a trabajar enérgicamente en la organización del proceso educativo, la elaboración de planes de estudio y el desarrollo de métodos para enseñar materias de educación general a adultos.
A fines de 1920, 35 profesores trabajaban en los cursos. Entre los profesores militares, uno se graduó de la Academia del Estado Mayor , 5 eran estudiantes de la academia militar y 3 eran ex oficiales. De los docentes de educación general, 14 personas tenían educación superior, seis personas tenían educación secundaria y no terminaron el bachillerato y seis más eran profesores de alfabetización política.
Además, era necesario asegurarse de que los comandantes gozaran de la autoridad y confianza de los cadetes, pudieran someterlos en beneficio de la causa. Esto resultó no ser una tarea fácil. La lucha de clases, la hostilidad hacia los opresores, acumulada durante siglos entre el pueblo, durante los años de la guerra civil se tradujo en odio e intransigencia abierta. Y la unificación en un equipo de representantes de dos clases antagónicas, siempre que los derrotados, es decir, los ex oficiales de Kolchak , tuvieran que comandar a sus recientes ganadores: los comandantes y combatientes del Ejército Rojo, durante mucho tiempo no dieron resultados. Los cadetes desconfiaban de tales comandantes, a menudo negándose a seguir las órdenes, considerándolas un capricho de los oficiales blancos. Y los propios comandantes a menudo evitaban ordenar, disponer, ejercer el poder de mando. Especialmente los cadetes causaron muchos problemas, ex partisanos que tenían una vaga idea del orden y la disciplina militares. El comisario militar y los profesores de alfabetización política hicieron un gran trabajo explicativo para garantizar el orden y la disciplina militar adecuados en los cursos, para suavizar la aspereza de la relación entre cadetes y comandantes .
Durante 1920, los 2.º Cursos de Comando de Siberia estuvieron constantemente en un estado de preparación para el combate total. El personal de los cursos, dividido en dos partes, estaba de turno por la ciudad por turnos.
Por disposición del Consejo Militar Revolucionario de la República, los cursos organizaron el adiestramiento acelerado y la graduación anticipada de los comandantes rojos. Durante el otoño de 1920, se realizaron cinco graduaciones de este tipo, principalmente debido a los cadetes más preparados y alfabetizados que tenían el mejor rendimiento académico, experiencia en combate y habían completado previamente un curso de capacitación en un equipo de entrenamiento o escuela de regimiento. En total, 107 personas fueron enviadas a las tropas para los puestos de comandantes rojos.
25, Escuela de Infantería de Tomsk del Estado Mayor de Comando del Ejército RojoPor orden del Consejo Militar Revolucionario de la República del 5 de febrero de 1921, los 2.º Cursos de Infantería de Siberia se transformaron en la 25.ª Escuela de Infantería de Tomsk del Estado Mayor de Mando del Ejército Rojo [9]
En el curso de la conversión de cursos en escuelas, todos los cadetes que permanecieron después de la graduación de agosto y fueron readmitidos en 1921 fueron divididos en 18 clases por el comando de la escuela. Los cadetes que tenían experiencia en trabajos de mando y un nivel educativo general relativamente alto se estaban preparando para graduarse en 1922 . Había muy pocos de ellos: lograron recoger a unas 40 personas, que componían las dos clases superiores. Hubo un poco más de candidatos para graduarse en 1923 . De estos, se crearon dos clases junior. El grueso de los cadetes tuvo que empezar de nuevo sus estudios.
El período de estudio se fijó en tres años. La escuela de infantería, al igual que los cursos, constaba de tres compañías de infantería y un equipo de ametralladoras y estaba diseñada para entrenar a 500 cadetes. La administración de la escuela y el personal docente permanecieron casi iguales. La novedad fue la división de cadetes en tres clases: senior, junior y preparatoria. Cada clase correspondía al año de estudio. Los cadetes del primer año de estudio estaban en la clase preparatoria, el segundo, en el junior, el tercero, en el senior, graduación.
En diciembre de 1921, la escuela creó un albergue para los niños que llegaban de provincias golpeados por el hambre. 15 niños fueron alimentados por cadetes a expensas de una ración reducida. Quince vidas humanas permanecieron para siempre agradecidas con ellos por salvarlos del hambre.
La 25.ª Escuela de Infantería de Tomsk fue una de las primeras en el distrito en cambiar a las nuevas tácticas de combate en grupo. Durante el período de entrenamiento de invierno en el año académico 1922/23, los cadetes estudiaron intensamente la formación de batalla y se llevó a cabo la formación de escuadrones, pelotones y compañías. Solo para el período del 1 de septiembre de 1922 al 1 de enero de 1923, se realizaron 6 viajes de campo, 2-3 veces más que en otras instituciones educativas militares del distrito. En junio de 1923, la escuela partió por primera vez para una reunión de campo general en los campos de Eltsovskie cerca de Novonikolaevsk (ahora Novosibirsk ), donde también había unidades territoriales. Durante seis días, realizó ejercicios de demostración sobre el tema: "La ofensiva de una compañía de fusileros" para el personal de mando de las tropas del distrito.
escuela de infantería de tomsk25, la escuela de infantería de Tomsk del personal de mando del Ejército Rojo desde el 1 de octubre de 1924 se llama escuela de infantería de Tomsk [10]
En 1925, para capacitar al personal de mando de las formaciones nacionales en la Escuela de Infantería de Tomsk, se abrió la sucursal de Yakut para 25 personas (contaba con 5 miembros del RCP (b) y 20 miembros del Komsomol ). [once]
En la primavera de 1925, la Escuela de Infantería de Tomsk fue trasladada [12] a Omsk , donde se alojó en el edificio del antiguo Cuerpo de Cadetes de Siberia , y recibió el nombre de Escuela de Infantería de Omsk [13] .
La escuela produjo la próxima graduación el 8 de agosto de 1925. En cuanto a su composición cualitativa, cumplía con los requisitos de una escuela militar. 161 personas fueron enviadas a las tropas para puestos de mando.
Cadetes, personal de mando y docente, trabajadores y empleados de la escuela de infantería de Omsk en una reunión fúnebre en memoria del Comisario del Pueblo para Asuntos Militares y Navales Mikhail Vasilyevich Frunze, el 1 de noviembre de 1925, se dirigió al Consejo Militar Revolucionario de la URSS con una solicitud para nombrar la escuela después de M. V. Frunze. La petición del personal, apoyada por el Comandante de Tropas Distritales, fue concedida.
La escuela de infantería de Omsk lleva el nombre de Mikhail Vasilyevich Frunzedesde el 6 de marzo de 1926 - Escuela de Infantería de Omsk nombrada en honor a Mikhail Vasilyevich Frunze [14] .
El método de laboratorio, que no se justificaba por sí mismo, fue reemplazado por el método de conferencia-seminario, que combinaba hábilmente conferencias, prácticas y clases grupales. Se presta mucha atención al crecimiento de las habilidades metodológicas de los futuros comandantes. Junto con conferencias y ejercicios prácticos, el entrenamiento de las tropas se volvió sistemático. En el verano de 1926 se formaron 258 cadetes en las unidades territoriales. 43 de ellos trabajaron como comandantes de pelotón, 140 como comandantes subalternos y 75 como combatientes instructores.
Los deportes ocuparon un lugar cada vez mayor en la vida de los cadetes. Se ha convertido en su pasatiempo favorito. Disparar era especialmente popular. Los equipos escolares en las competiciones de guarnición en 1928 ganaron el primer lugar en tiro con rifle a 300 pasos, primero y segundo, a 200 pasos. Al disparar con el revólver "Nagant", los representantes de la escuela ganaron los tres premios. En la competencia de tiro a distancia para el campeonato distrital, realizada en el mismo año, los equipos escolares fueron los primeros en todos los tipos de tiro. Se realizaron concursos sobre el conocimiento de la parte material de las armas pequeñas. A menudo se organizaban en un club donde se invitaba a los jóvenes de empresas e instituciones educativas de la ciudad. Un rasgo característico de las competiciones deportivas era un gran número de tipos de combate por equipos de carácter militar. Esto no es una coincidencia. Las competiciones grupales no solo templaron físicamente a los futuros defensores de la Patria, no solo les dieron cierto entrenamiento militar. También les inculcaron un sentido de colectivismo, apoyo mutuo y asistencia, es decir, lo que es ante todo necesario para correr. En invierno, se cultivaron carreras de alta velocidad del pelotón a distancias de 10 a 40 km, lanzamientos en esquís con equipo de combate completo durante 25 km con tiro. En el verano, se llevaron a cabo competiciones generales por equipos. El logro supremo de las competiciones de verano fue la marcha forzada como parte de un pelotón durante 25 km con tiro, en el que los cadetes invariablemente ganaron el primer lugar en las competiciones de guarnición de 1927-1930 . El premio del desafío para este tipo de competencia, el estandarte del Comité Ejecutivo Regional de Omsk, quedó para siempre en la escuela y ahora está almacenado en el Museo del Cuerpo de Cadetes de Omsk . [6] No es casualidad que en el sorteo del campeonato del Ejército Rojo en general aplicado militarmente en 1928, de los 12 comandantes que dirigían pelotones de cada distrito militar, tres eran alumnos de la Escuela de Infantería de Omsk que lleva el nombre de MV Frunze. Los cadetes se desempeñaron con éxito en competencias de ciudad, guarnición y distrito y en otros deportes. En 1925, la escuela ganó el primer lugar en el distrito en fútbol, pentatlón por equipos, 100 m de natación por equipos, relevo 4 × 100 m, obstáculos, lanzamiento de peso, lanzamiento de disco, salto de altura y carrera de 500 m. primeros lugares en la guarnición en competencias de esquí. En el verano del mismo año, se ganaron 12 primeros lugares en las competencias de todo el campamento.
En 1932 se empezó a trabajar en la creación del campamento. - Se construyeron clases, cuartos de servicio, se rompió un lugar para una ciudad de tiendas de campaña. Un grupo de recuperadores de tierras designados por la ciudad llevó a cabo trabajos de drenaje. Al año siguiente se construyó un campo de tiro y se equipó una ciudad deportiva. El trabajo principal se completó en la primavera de 1934 , y los cadetes pasaron el período de entrenamiento de verano de ese año en su propio campamento.
A partir de 1932 se inauguró en la escuela un departamento de artillería acelerada , se iniciaron las clases en un grupo para la formación del personal de mando de las tropas ferroviarias con un período de formación de seis meses. En el mismo año, se introdujo en el estado un departamento de infantería acelerada con un período de entrenamiento de un año. En 1933, el departamento de artillería acelerada cambió a un período de entrenamiento normal.
La Escuela Militar Unida de Omsk lleva el nombre de MV FrunzeEn enero de 1934, la Escuela de Infantería de Vladivostok, que lleva el nombre de la Comintern y los Cursos de Formación de Comandantes de Infantería de Irkutsk, se fusionaron en la Escuela de Omsk . En 1935, la escuela se mudó a nuevos estados y desde 1936 se hizo conocida como la Escuela Militar Unida de Omsk, que lleva el nombre de MV Frunze , que entrena a comandantes de infantería y artillería.
A principios de noviembre de 1935, tuvo lugar en la escuela la siguiente, la decimosexta graduación. En ese año, sus alumnos por primera vez recibieron rangos primarios: teniente . 134 jóvenes tenientes, después de colocar dos cubos de frambuesa en sus ojales, fueron enviados a las tropas como comandantes de pelotón y compañía.
La escuela militar de Omsk lleva el nombre de Mikhail Vasilyevich FrunzeEl 16 de marzo de 1937, la escuela pasó a llamarse Escuela Militar de Omsk en honor a MV Frunze [15] . La escuela en ese momento constaba de dos batallones, en los que había cinco compañías y una batería de artillería. Sin embargo, ya en 1938, hubo cambios en los estados en la dirección de su aumento. El período de estudio de los cadetes se reduce a dos años, se suprime el departamento de artillería. En septiembre de 1938, la escuela contaba con 10 empresas. Un año después, la escuela se desplegó en 4 batallones de 4 compañías cada uno. En marzo de 1940, parte de los maestros, comandantes y cadetes del primer año fueron enviados a las escuelas de infantería militar recién formadas de Kansk y Novosibirsk . Los cadetes restantes se dividieron en dos corrientes, una de las cuales se lanzaría en octubre de 1940 , la segunda, en mayo de 1941 .
Según los resultados del año académico 1938/39, la escuela ocupó el primer lugar entre las escuelas de infantería y el quinto lugar entre todas las instituciones educativas militares secundarias del Ejército Rojo.
En noviembre de 1940, el estado cambió nuevamente. Ahora se toma como base el sistema ternario. La escuela consta de tres batallones de cadetes, tres de fusileros y una de ametralladoras en cada uno. Las compañías de fusileros constaban de 4 pelotones, en una compañía de ametralladoras había 3 pelotones.
El nuevo reclutamiento de cadetes, realizado en agosto-noviembre de 1940 , fue uno de los más numerosos.
Junto con un aumento en el número de cadetes, la escuela llevó a cabo un reciclaje a gran escala de los oficiales de reserva. Solo en 1939 , 320 personas estaban cubiertas por esta forma de estudio. Si en 1938 el número de graduados era 129, entonces en 1939 - 955, en 1940 - 948. Solo en la primera mitad de 1941, la escuela graduó a 790 comandantes.
1ra Escuela de Infantería Militar de Omsk lleva el nombre de MV FrunzeEl 23 de junio de 1941, por orden del Comisario de Defensa del Pueblo, la escuela cambió a un programa de formación reducido de seis meses. Para los cadetes, se establece una jornada laboral de 12 horas: 8 horas de sesiones de entrenamiento y 4 horas de autoaprendizaje. Por orden del Comisario de Defensa del Pueblo del 7 de julio de 1941, se creó la 2ª Escuela de Infantería Militar de Omsk sobre la base de la escuela , que transfirió a la mayoría de los comandantes, trabajadores políticos y maestros. También se produjeron cambios organizativos en la escuela principal, que, por orden de la NPO, a partir del 16 de agosto recibió el nombre de 1.ª Escuela de Infantería Militar de Omsk, que lleva el nombre de M.V. Frunze . La dotación de su personal aumentó a 5 batallones con entrenamiento bajo un programa acelerado en tiempos de guerra. En agosto de 1941, la escuela celebró su primera graduación militar. Los cadetes que llegaron a la escuela en el otoño de 1940 llevaron a cabo los exámenes de madurez de mando . En octubre - noviembre de 1941, se realizaron 3 lanzamientos anticipados más. Otras 797 personas fueron al frente como comandantes de pelotones de fusileros. En enero de 1942, 344 cadetes del reclutamiento de junio de 1941 completan un curso de capacitación de seis meses. En el mismo período, la 2ª Escuela de Infantería Militar de Omsk también produce su primera graduación . Alrededor de mil quinientos tenientes y tenientes subalternos fueron al ejército como comandantes de pelotones de rifles, ametralladoras y morteros.
Durante agosto y la primera quincena de septiembre de 1941, se formó la 362 División de Fusileros sobre la base de la escuela . Del 12 de diciembre al 15 de febrero de 1942, la escuela forma la 282ª División de Fusileros [16] . Su primer comandante fue el subdirector de la escuela, el coronel Beloborodov, Pankraty Vikulovich . De febrero a mayo de 1942, la escuela forma la 308 división de fusileros , cuyo comandante era el director de la escuela, el coronel L. N. Gurtiev .
En enero de 1942, el comando de la 1.ª Escuela de Infantería Militar de Omsk creó una compañía especial en la que los cadetes graduados fueron entrenados como cazacarros . Para el otoño de 1942, el problema de entrenar al personal de mando para el Ejército Rojo en constante crecimiento se había resuelto en gran medida. No es casualidad que en agosto de 1942, parte de los cadetes de las escuelas de infantería militar de Omsk fueran enviados al frente como comandantes subalternos. Debido a la disminución de la necesidad de personal de mando, los cadetes y sargentos fueron enviados al frente después de 3 a 5 meses de estudio en 1943 : en febrero, sin recibir rangos de oficiales, casi todos los cadetes del reclutamiento de otoño de 1942 fueron al frente. .
En agosto de 1943, después de haber formado un conjunto de cadetes, incluso a expensas de los soldados de primera línea, las escuelas 1 y 2 de Omsk cambiaron a un programa de capacitación de un año. Las escuelas también han cambiado. En lugar de cinco batallones de cadetes, solo había tres batallones de 500 personas cada uno. En la 1.ª Escuela de Infantería Militar de Omsk, en agosto de 1943, se creó un batallón de oficiales de reserva del Distrito Militar de Siberia para 300 oficiales.
La 2.ª Escuela de Infantería Militar de Omsk en septiembre de 1943 se trasladó a la ciudad de Kansk , Territorio de Krasnoyarsk.
El 28 de diciembre de 1944, la Primera Escuela de Infantería Militar de Omsk celebró el 25 aniversario de su fundación. Por decreto del Presidium del Soviet Supremo de la URSS, la escuela recibió la Orden de la Bandera Roja .
Con el final de la Gran Guerra Patriótica y la disminución de la necesidad de oficiales de las fuerzas armadas , la 2 ª Escuela de Infantería Militar de Omsk , ubicada en Kansk , se disolvió en mayo de 1946 .
La Escuela de Infantería Bandera Roja de Omsk lleva el nombre de MV FrunzeDesde el otoño de 1945, la escuela cambió a un programa de formación de tres años. Para ingresar a la escuela era necesario tener una educación de 8 grado.
En 1950 , cuando comenzaron a admitirse en la escuela jóvenes con sólo educación secundaria, el período de estudio se redujo a dos años. Los oficiales que se graduaron de la universidad durante la guerra en un programa acelerado mejoraron sus conocimientos militares por su cuenta y tomaron exámenes para el curso normal de la escuela como estudiante externo . Durante el período de 1949 a 1953, cientos de tales oficiales aprobaron con éxito exámenes externos y recibieron diplomas de educación militar secundaria. En agosto de 1950, la escuela recibió un nuevo Estandarte de Batalla con la inscripción: "Escuela de Infantería Militar de la Bandera Roja de Omsk que lleva el nombre de M.V. Frunze" y un Diploma del Presidium del Soviet Supremo de la URSS. Según los resultados de los exámenes finales de 1955 y 1956, la escuela ocupó el primer lugar entre las escuelas militares de las Fuerzas Terrestres del Ejército Soviético.
La Escuela de la Bandera Roja del Comando Superior de Armas de Omsk lleva el nombre de MV FrunzeEn 1958, la escuela fue la primera en Siberia y una de las primeras en las Fuerzas Armadas soviéticas en pasar a entrenar cadetes bajo el programa de una institución de educación militar superior. Omsk Higher All-Arms Command Red Banner School lleva el nombre de M. V. Frunze , así es como comenzó a llamarse ahora. El plazo de estudio ha aumentado a 4 años. Los ciclos de disciplinas militares y técnicas se transformaron en departamentos. Durante 1958-1960 , parte de los cadetes de tercer año completaron sus estudios según el programa de la escuela militar secundaria, y parte de ellos y todo el segundo año estudiaron según el programa de transición; los cadetes del reclutamiento de 1958 fueron entrenados de acuerdo con el programa de la institución de educación militar superior.
Se prestó especial atención a los deportes, la preparación física de los cadetes en la escuela. Para la implementación de la maniobra flexible en condiciones invernales, la habilidad para esquiar jugó un papel importante. En el entrenamiento de esquí, la norma para cada cadete era recorrer 500 kilómetros siberianos durante el invierno [17] . En 1966, se inició la construcción de un complejo deportivo en el territorio de la escuela, que consta de varios pabellones deportivos y una piscina (encargado en 1968 ).
Omsk Higher Combined Arms Command Double Red Banner School lleva el nombre de MV FrunzePor sus grandes méritos en la formación de oficiales de las Fuerzas Armadas de la URSS y en relación con el 50 aniversario del Ejército y la Armada soviéticos, la escuela recibió la segunda Orden de la Bandera Roja y recibió el nombre de Omsk Higher Combined Arms Command Double Red Banner School lleva el nombre de MV Frunze . [Dieciocho]
Desde 1968, la escuela ha cambiado a la formación de comandantes-ingenieros de armas combinadas para la operación de vehículos de ruedas y orugas. El plazo de estudio es de 4 años.
En 1972, por primera vez, la escuela graduó un gran destacamento de comandantes de unidades de rifles motorizados: ingenieros para la operación de vehículos y vehículos blindados. Cada graduado de la escuela tenía una categoría deportiva, derecho a conducir un automóvil y es un conductor de al menos 2ª clase. En 1975, se erigió un monumento a MV Frunze en el territorio de la escuela. La escuela fue destacada anualmente como la mejor entre las universidades del distrito en deportes y trabajo de masas, y en 1984 ganó el primer lugar en la revisión del trabajo de deportes de masas en las Fuerzas Terrestres.
En 1989, la escuela estaba dirigida por el Mayor General N. T. Fateev , quien anteriormente ocupó el cargo de Jefe de Estado Mayor del Ejército del Distrito Militar del Lejano Oriente . Los procesos que tenían lugar en el país se reflejaban inevitablemente en el estado de cosas de la escuela. Entonces, desde principios de los años 90, un número significativo de cadetes de las escuelas de armas combinadas que quedaban fuera de Rusia fueron transferidos a la escuela: Alma-Ata , Bakú , Tashkent , así como de Vladikavkaz , que se disolvió en 1993 .
En 1992, se adoptó un decreto del Gobierno de la Federación Rusa sobre la liquidación de Omsk VOKU, el reclutamiento de cadetes se realizó este año, pero los cadetes reclutados para el primer curso fueron enviados a estudiar en Novosibirsk VOKU , regresando a sus muros nativos sólo al 3er año.
A través de los esfuerzos conjuntos del comando de la escuela y la Administración de la región de Omsk , la escuela logró defenderse y se canceló la Resolución sobre su liquidación. Por orden del Ministro de Defensa de la Federación Rusa, se anunció la conservación de la escuela y se fijó la fecha de su formación: el 14 de mayo de 1813 .
Cronología del cierre y restauración de Omsk VOKU en 1992-1993.Se abrió un monumento "Campo Borodino" en el territorio de la escuela. La tierra sagrada del campo de Borodino está enterrada aquí , regada con la sangre de los soldados de Omsk de las divisiones 24 de infantería ( 1812 ) y 32 de fusileros ( 1941 ). Después de todo, fueron los héroes de la Batalla de Borodino quienes estuvieron en los orígenes de la primera institución educativa militar en Siberia.
Con el fin de preservar la escuela frente a una necesidad cada vez menor de personal militar profesional, se consideraron varias opciones para su reorganización, en particular, en un instituto humanitario militar. La idea no se implementó, sin embargo, como parte de su implementación en 1994, se realizó el primer reclutamiento a la facultad sociológica militar establecida, destinada a formar subcomandantes de compañía para el trabajo educativo, oficiales para la formación e información público-estatal, oficiales para social y trabajo legal y prevención del delito. En total, se realizaron dos admisiones a esta facultad en 1994 y 1995 ). Como parte de la formación de esta facultad, se crearon dos nuevos departamentos que antes no eran característicos de la escuela: sociología y métodos de trabajo educativo.
En 1994, la escuela pasó a un período de capacitación de cinco años y se realizó una doble matrícula: para un período de capacitación de cuatro años bajo el antiguo programa, que preveía la formación de un ingeniero para la operación de vehículos blindados y automotores, y para un programa de capacitación de cinco años con un programa ampliado de capacitación en ingeniería con la emisión de un diploma de ingeniero en la especialidad: "vehículos militares de orugas y ruedas". Posteriormente, el programa de cinco años sufrió algunos cambios y, finalmente, la escuela pasó a formar oficiales en la especialidad: “Combate y actividades diarias de las unidades de fusileros motorizados. Vehículos polivalentes de orugas y ruedas.
En 1997, la escuela produjo el último grupo de cadetes. Se contrataron dos empresas de composición reducida. En el patio de armas de la escuela, se inició la construcción de la Capilla del Gran Mártir Jorge el Victorioso, en la que los nombres de los Héroes - graduados están tallados en placas de mármol en oro: Caballeros de San Jorge , Héroes de la Unión Soviética y Héroes de Rusia .
desbandada
A partir de 1998 se inició el proceso de disolución de la escuela. La última emisión de oficiales fue temprana, en vísperas del inicio de la Segunda Guerra Chechena , tuvo lugar el 27 de marzo de 1999 . Un poco antes, en enero y febrero de 1999 , los cadetes que no estaban sujetos a graduarse de la escuela en 1999 fueron transferidos: 2º, 3º y parte del 4º curso al Instituto Militar de Novosibirsk , la segunda parte del 4º año al Instituto Superior de Kazan Escuela de comando de tanques (en ese momento, la rama de Kazan del instituto de tanques de Chelyabinsk).
Después de la última graduación, la escuela finalmente se disolvió, la Bandera de Batalla se transfirió al Museo Central de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa . Sobre los fondos de la escuela, se recreó el Cuerpo de Cadetes de Omsk , cuya primera inscripción se realizó en el verano de 1999 .
El 28 de diciembre de 1944, la Primera Escuela de Infantería Militar de Omsk celebró el 25 aniversario de su fundación. La patria apreciaba mucho sus méritos en la formación de oficiales.
Por decreto del Presidium del Soviet Supremo de la URSS del 27 de diciembre de 1944, la escuela recibió la Orden de la Bandera Roja "En conmemoración del 25 aniversario de la Primera Escuela de Infantería Militar de Omsk que lleva el nombre de M.V. Frunze, por su éxito sobresaliente en la formación de oficiales del Ejército Rojo".
Este premio es una valoración del trabajo desinteresado para fortalecer el Ejército Rojo y la defensa del país durante los años de construcción socialista pacífica de más de cinco mil ejércitos de alumnos de la escuela de preguerra y sus hazañas durante la Gran Guerra Patria. Este premio incluye las hazañas militares heroicas de unos 5.500 graduados de los años de la guerra, que se vieron obligados a dominar los conceptos básicos de las habilidades de mando en poco tiempo y mejorarlas en feroces batallas con un enemigo odiado. Este galardón incluye las trayectorias y caminos de combate de más de 6.000 cadetes que abandonaron los muros de la escuela antes de lo previsto, sin conferir grados de oficiales, y combatieron en los frentes como soldados rasos y sargentos. El alto premio fue presentado a los Frunzeners por el Comandante del Distrito Militar de Siberia, el Teniente General V. N. Kurdyumov .
El 22 de febrero de 1968 , en vísperas del 50 aniversario de las Fuerzas Armadas Soviéticas, se anunció el Decreto del Presidium del Soviet Supremo de la URSS: “Por grandes servicios en la formación de oficiales de las Fuerzas Armadas de la URSS y en relación con el 50 aniversario del Ejército y la Armada soviéticos, otorgar la Orden Bandera Roja Escuela de Bandera Roja del Comando Superior de Armas de Omsk que lleva el nombre de M. V. Frunze. El mismo día, se recibió un telegrama de felicitación en nombre del director de la escuela y el jefe del departamento político del jefe de la Dirección Política Principal del Ejército y la Armada soviéticos, General del Ejército A. A. Epishev : "El La Dirección Política Principal del Ejército y la Marina Soviéticos lo felicita calurosamente y Todo el personal recibió la Orden de la Bandera Roja. Con su arduo trabajo, el personal de la escuela hizo una valiosa contribución a la formación de oficiales: líderes de combate, maestros de entrenamiento y educación del personal. Expresamos nuestra firme confianza en que en respuesta al alto galardón gubernamental, el personal de la escuela alcanzará nuevos éxitos en la formación de personal altamente calificado e incuestionablemente dedicado a la Patria y al Partido Comunista para nuestras Fuerzas Armadas.
El 12 de marzo de 1968 tuvo lugar la solemne entrega del premio gubernamental. El comandante de las tropas del Distrito Militar de Siberia, el Coronel General S.P. Ivanov, leyó el Decreto del Presidium del Soviet Supremo de la URSS y adjuntó la orden a la pancarta de la escuela.
Bandera Roja Revolucionaria Honoraria
15 de septiembre de 1930 Escuela de Infantería de Omsk. MV Frunze recibió la Bandera Roja Revolucionaria Honoraria con la entrega de un diploma especial No. 361. Este fue un premio del gobierno para presentar a las unidades que se distinguieron particularmente en las batallas con los enemigos de la Patria socialista o mostraron grandes éxitos en combate y política entrenamiento en tiempo de paz. [6]
En agosto de 1950 , en presencia de representantes del partido y de los órganos soviéticos de la ciudad, en nombre del Consejo Militar del Distrito Militar de Siberia, el subcomandante del Distrito Militar de Siberia para las universidades, el general de división Danilevich, presentó a la escuela con una nueva Bandera Roja de combate con la inscripción: "Escuela de Infantería Bandera Roja de Omsk que lleva el nombre de M. V. Frunze" y el Diploma del Presidium del Soviet Supremo de la URSS.
Al mismo tiempo, el comisario militar de los cursos, I. I. Levochkin, escribe que "Durante la formación de los cursos, tuve que filtrar muy a menudo, envié a dos jefes de curso a la Cheka y cambié 4 hasta que enviaron un especialista de el Ejército Rojo” (Centro de Documentación para la Región de Tomsk de Historia Contemporánea (TsDNI TO), fondo 1, inventario 1, archivo 12, hoja 223)
OmskDe 1920 a 1922 en la 24.ª escuela de infantería de Omsk se sustituyeron 13 jefes y 10 comisarios. Los nombres de todos aún no se han establecido. (RGVA. F. 24932. Op. 1. D. 5. folio 54v.).
En el 30 aniversario de la Victoria del pueblo soviético en la Gran Guerra Patria, los veteranos de la 308 División Gurtiev visitaron la escuela . Con su participación, se inauguró el museo de la gloria militar de la escuela y el monumento a M.V. Frunze, realizado en metal y hormigón por el escultor F.D. Bugaenko. Aquí, los jóvenes soldados hacen un juramento militar, hacen un juramento de lealtad a la Patria. Desde aquí, los graduados de Frunze van a las tropas.
Complejo conmemorativo en honor a los soldados de Omsk que lucharon en el campo de Borodino en las Guerras Patrióticas de 1812 y 1941-1945.El 4 de septiembre de 1992, en el territorio de la escuela, en un ambiente solemne, por iniciativa del director de la escuela, N.T. Fateev , se inauguró un complejo conmemorativo en honor a los soldados de Omsk que lucharon en el campo de Borodino en las Guerras Patrióticas de 1812 y 1941-1945. En él, como en el destino de la Patria y el destino de la escuela, se unen inseparablemente dos siglos y dos generaciones de guerreros siberianos.
Monumento a las formaciones militares formadas en la escuela durante la Gran Guerra Patria de 1941-1945.En el año del 50 aniversario de la Victoria sobre la Alemania fascista, en 1995, se inauguró en el centro de formación de la escuela del pueblo de Karier. En estos campos, 5600 graduados de la escuela militar de Omsk que lleva el nombre de M.V. Frunze, alrededor de 250 mil residentes de la ciudad de Omsk y la región como parte de 19 formaciones militares y 630 compañías de marcha recibieron entrenamiento militar. Desde 1995, tradicionalmente en el asentamiento de Karier cerca del monumento a las formaciones de Omsk, en vísperas del Día de la Victoria, se lleva a cabo una reunión de soldados de primera línea "En el bosque cerca del frente".
Capilla - un monumento en nombre de San Jorge el VictoriosoPara perpetuar la memoria de los graduados de la institución educativa más antigua de Siberia que murieron en las batallas por la Patria, el jefe de la Administración (Gobernador) de la región de Omsk, L.K. Polezhaev, en 1997 adoptó la Resolución No. Capilla MV Frunze - un monumento en nombre de San Jorge el Victorioso. Un año después, el 6 de mayo de 1998, el metropolitano Teodosio de Omsk y Tara consagró la capilla. Se llevó a cabo en un ambiente solemne en presencia del gobernador de la región de Omsk L.K. Polezhaev y numerosos invitados de la ciudad y la región. En la capilla-monumento, los nombres de quienes glorificaron la antigua institución educativa militar de Siberia están impresos con estampado de oro: 118 Caballeros de San Jorge, 78 Héroes de la Unión Soviética, cuatro poseedores completos de la Orden de la Gloria, 7 Héroes de la Federación Rusa.
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