Passov, Efim Izrailevich
| Efim Izrailevich Passov | |
|---|---|
| Fecha de nacimiento | 19 de abril de 1930 |
| Lugar de nacimiento | Gorodok (Óblast de Vitebsk) , Óblast de Vitebsk , BSSR , URSS |
| Fecha de muerte | 21 de febrero de 2019 (88 años) |
| Un lugar de muerte | Lípetsk , Rusia |
| País | |
| Esfera científica | Metodología de la metodología, metodología como ciencia, problemas de los objetivos de la enseñanza de lenguas extranjeras, selección y organización de material, sistemas de ejercicios, habilidades y destrezas, formación docente, terminología, tecnología, diálogo de culturas, etc. |
| Lugar de trabajo | |
| alma mater | Instituto Pedagógico Estatal de Idiomas Extranjeros de Minsk (1953) |
| Titulo academico | doctor en ciencias pedagógicas |
| Título académico | Profesor |
| Premios y premios |
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Efim Izrailevich Passov ( 19 de abril de 1930 , Gorodok, región de Vitebsk, BSSR - 21 de febrero de 2019 , Lipetsk [1] ) - lingüista ruso, especialista en el campo de los métodos de enseñanza de idiomas extranjeros. Doctor en Ciencias Pedagógicas, Científico de Honor de la Federación Rusa . Director del Centro Ruso para la Educación de Idiomas Extranjeros, Profesor de la Universidad Estatal de Yelets que lleva el nombre de V.I. I. A. Bunina, Profesor Honorario de la Universidad Lingüística Estatal de Nizhny Novgorod , Profesor Honorario de la Universidad Lingüística Estatal de Minsk , Profesor del Departamento de Educación Humanitaria del Instituto para el Desarrollo de la Educación en la Región de Lipetsk.
Educación
Se graduó con honores en el Instituto Pedagógico Estatal de Idiomas Extranjeros de Minsk en 1953 . En 1965 se graduó de los Cursos Pedagógicos Superiores de dos años en la Universidad de Leningrado .
Actividad profesional
De 1953 a 1957 fue profesor de lengua alemana en la escuela secundaria No. 15 de Vitebsk , de 1957 a 1963 fue profesor principal de lengua alemana en el Instituto Pedagógico Estatal de Vitebsk . En 1958 - 1960 fue el jefe del departamento de lenguas extranjeras de la facultad de filología del Instituto Pedagógico Estatal de toda Rusia [2] .
De 1966 a 1970, dirigió el Departamento de Métodos de Enseñanza de Idiomas Extranjeros en el Instituto Pedagógico de Idiomas Extranjeros de Gorky (actualmente Universidad Lingüística Estatal de Nizhny Novgorod ). Desde 1971, el jefe del departamento de lengua alemana del Instituto Pedagógico de Lipetsk , en 1979 creó y dirigió el departamento de métodos de enseñanza de lenguas extranjeras (posteriormente transformado en el departamento de formación de profesores), desde el mismo año - jefe de el Laboratorio de libros de texto.
Fundó y desde 1990 dirigió el Centro Interuniversitario para la Enseñanza Comunicativa de la Cultura de Idiomas Extranjeros (más tarde, el Centro Ruso para la Educación de Idiomas Extranjeros). Desde 1995 trabaja en la Universidad Estatal de Yelets. I. A. Bunina como profesor del Departamento de Lenguas Extranjeras de Perfil Pedagógico, supervisor y consultor de disertaciones de estudiantes de posgrado del departamento [3] . También supervisa la investigación de posgrado en la Facultad de Idiomas Extranjeros de la Universidad Estatal de Kursk [4] . Director científico de las escuelas "Lingua Plus" (Lipetsk), " Interlingua " ( Voronezh ), " Lingua Center " ( Surgut ). El 11 de diciembre de 2006, E. I. Passov, profesor de la rama de Lipetsk de la Universidad Lingüística Estatal de Nizhny Novgorod, recibió el título honorífico de Profesor de Honor de NGLU. Bajo su dirección se han defendido más de sesenta tesis doctorales y más de diez tesis doctorales.
E. I. Passov es el fundador de la revista "Metodología comunicativa", editor científico del anuario "Problemas de la enseñanza de lenguas extranjeras", publicado por el Centro de enseñanza de lenguas extranjeras creado por él, organizador de conferencias y simposios de varios niveles.
Logros
En metodología lingüística
- Demostró la diferencia fundamental entre una habilidad del habla y una habilidad motora, que formó la base para el desarrollo de una metodología para ejercicios de habla condicional;
- Introdujo en la metodología un nuevo conjunto de conceptos basados en el concepto de "enseñanza de lenguas extranjeras" en oposición al concepto tradicional de "enseñanza de lenguas extranjeras". Passov propuso por primera vez el término "cultura de lenguas extranjeras" para referirse al tema de la enseñanza de lenguas extranjeras y replanteó una serie de términos metodológicos tradicionales: "recepción" como una integración de acciones operativas, medios materiales, métodos y condiciones que son adecuados para el objetivo. ; "adecuación"; “medios de aprendizaje” (ejercicios como medios de actividad); "situación" y "posición situacional" (para denotar, respectivamente, el sistema de relaciones y la totalidad de factores que determinan estas relaciones); "principio" y "jerarquía de principios"; "Nivel de ejercicios sistemáticos"; "hecho de la cultura", "problema" (en el sistema de conceptos de Passov que incluye diez "temas de discusión" invariantes) y otros
- Derivó una fórmula matemática para la técnica, que se puede usar para compilar un programa de computadora para técnicas heurísticas y evaluar su idoneidad potencial para objetivos específicos.
- En el Primer Congreso de la Asociación Internacional de Profesores de Lengua y Literatura Rusa (MAPRYAL) en 1968, por primera vez en el mundo, formuló los principios de la enseñanza comunicativa del habla; Posteriormente creó la primera teoría-modelo de la enseñanza del habla comunicativa, que más tarde se convirtió en la base de la teoría de la educación comunicativa de lenguas extranjeras.
- Determinaron las etapas de formación de las habilidades léxicas, gramaticales y de pronunciación y los niveles de desarrollo del habla; desarrolló un esquema de tres etapas para dominar el material del habla, desde la formación de habilidades del habla hasta su mejora y desarrollo, que es la base de la tipología de las lecciones de idiomas extranjeros
- Propuso una solución al problema de seleccionar el material del habla modelando el sistema de medios del habla y la cultura del país del idioma que se estudia.
- Desarrolló un nuevo enfoque para la organización del material del discurso (la llamada organización de problemas, en contraste con la tradicional - temática); un nuevo enfoque permite organizar el material del habla modelando formas heurísticas de comunicación real
- Desarrolló una serie de nuevos materiales de ayuda para la enseñanza, que incluyen tablas funcional-semánticas, tablas léxico-gramaticales, esquemas lógico-sintácticos, mapas lógico-semánticos del problema y mapas de posición situacional.
En la técnica general
- Desarrolló un nuevo enfoque para resolver los problemas clave de la metodología, incluido el problema del estado de la metodología como una ciencia independiente de un nuevo tipo.
- Desarrolló el concepto de lógica de la lección, que incluye cuatro aspectos: propósito, integridad, dinamismo, coherencia.
- Desarrolló un esquema de la génesis de la habilidad metodológica del docente
- Desarrolló una variedad de habilidades profesionales docentes (diseño, adaptación, organización, comunicación, motivación, control, investigación, auxiliar) y niveles de profesionalismo (nivel de alfabetización, nivel de artesanía y nivel de habilidad)
Obras principales
E. I. Passov es autor de más de 20 monografías y manuales, 150 artículos científicos sobre la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras. Autor y coautor de unos 90 libros de texto en inglés, alemán, francés y ruso [5] .
Bibliografía seleccionada:
- ejercicios de comunicacion - M. : Educación , 1967. - 96 p.
- Passov E. I., Kolova T. I., Volkova T. A., Dobronravova T. N. Conversaciones sobre una lección de lengua extranjera: un manual para estudiantes de institutos pedagógicos. - M. : Educación , 1971. - 148 p.
- Reedición: Conversaciones sobre una lección de lengua extranjera: Una guía para estudiantes de institutos pedagógicos. - L. : Educación , 1975. - 176 p.
- Los principales problemas de la enseñanza del habla de lenguas extranjeras. - Voronezh: VGPI , 1974. - T. I. - 164 p. (T. II - 1976, 164 p.)
- Libro de texto sobre la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras. - Voronezh: VGPI , 1975. - 284 p.
- Ejercicios de habla condicional para la formación de habilidades gramaticales. - M. : Educación , 1978. - 128 p.
- Lección de lengua extranjera en la escuela. - Mn. : Naródnaya Asveta, 1982.
- 2ª edición: Lección de lengua extranjera en la escuela secundaria. — 2ª ed., corregida. y adicional - M. : Educación , 1988. - 223 p. — ISBN 5-09-001602-X .
- 3ra edición: Passov, E. I., Kuzovleva, N. E. Una lección de lengua extranjera . - M. : Phoenix, Glossa-Press, 2010. - 640 p. - (Manual de un profesor de lengua extranjera). - 5000 copias. — ISBN 978-5-222-15995-8 .
- El método comunicativo de enseñanza de habla extranjera: una guía para profesores de lenguas extranjeras. - M. : Educación , 1985. - 208 p.
- 2ª edición: Método comunicativo para enseñar a hablar una lengua extranjera: un manual para profesores de lenguas extranjeras. - 2ª ed. - M. : Educación , 1991. - 223 p. — (Biblioteca de un profesor de lengua extranjera). — ISBN 5-09-000707-1 .
- Fundamentos de los métodos comunicativos de enseñanza de la comunicación en lenguas extranjeras . - M. : idioma ruso , 1989. - 276 p. — ISBN 5-200-00717-8 .
- Passov, E. I., Kuzovlev, V. P., Tsarkova, V. B. Profesor de lengua extranjera. Habilidad y personalidad. - Ilustración , 1993. - 159 p. — (Biblioteca de un profesor de lengua extranjera). — ISBN 5-09-004472-4 .
- 2ª edición: Passov, E. I., Kuzovlev, V. P., Kuzovleva, N. E., Tsarkova, V. B. Dominio y personalidad de un profesor: Sobre el ejemplo de la actividad de un profesor de lengua extranjera. — 2ª ed., corregida. y adicional - M. : FLINTA, Nauka , 2001. - 240 p. - 3000 copias. — ISBN 5-89349-222-6 .
- Passov E. I., Dvurechenskaya T. A. El concepto de educación pedagógica profesional superior (sobre el ejemplo de la educación en idiomas extranjeros). - Lipetsk: LGPI , 1998. - 67 p.
- Enseñanza comunicativa de lenguas extranjeras. El concepto de desarrollo de la individualidad en el diálogo de las culturas. - Lipetsk: LGPI-RTsIO , 2000. - 204 p.
- Reedición: Educación comunicativa en lenguas extranjeras: preparación para el diálogo de las culturas. - Mn. : Lexis, 2003. - 184 p. — ISBN 985-6204-93-3 .
- Passov E. I., Dvurechenskaya T. A. ¿Gramática? No hay problema / Deutsche Grammatik - leicht gemacht . - Lengua extranjera, 2001. - 360 p. — 10.000 copias. — ISBN 5-94045-033-4 .
- Metodología de la técnica: teoría y experiencia de aplicación (seleccionado). - Lipetsk: LGPU , 2002. - 228 p. - (Escuela metodológica de Passov).
- Cuarenta años después, o las cien y una ideas metodológicas . - M. : Glossa-Press, 2006. - 240 p. - 1000 copias. — ISBN 5-7651-0052-X . (enlace no disponible)
- Terminología de métodos, o cómo hablamos y escribimos . - Crisóstomo, 2009. - 124 p. - 500 copias. — ISBN 978-5-86547-480-7 .
Creatividad
Efim Passov escribió canciones y poemas toda su vida, pero no los distribuyó, sino que los leyó solo a personas cercanas. En 2016, Efim Passov escribió la marcha "Forever Alive", que dedicó a la procesión del " Regimiento Inmortal ". Dejando de lado casi por completo todos los asuntos laborales, el profesor trabajó en la canción durante cuatro meses. Esta vez, Efim Izrailevich decidió entregar su trabajo a la gente, contactó a los coordinadores locales de la acción y estos difundieron la marcha a través de los medios. La marcha en cuestión de días se hizo popular entre los vecinos de Lipa. [6]
El conjunto de danza estatal " Cosacos de Rusia " en la víspera del 9 de mayo grabó la marcha "Forever Alive" para incluirla en el programa en solitario en Poklonnaya Hill. Nueve solistas del grupo vocal del conjunto grabaron la canción acompañados de una orquesta musical. [7]
Por siempre vivo.
¡Regimiento Inmortal! ¡Regimiento Inmortal!
Familiares que derrotaron al fascista,
Cumplió con su deber cívico,
Vivió tan brillantemente, tan radiantemente,
Despreciado la privación, la muerte y el miedo,
Y pagando con la vida por la victoria -
Estás vivo, vivo de nuevo. Te llevamos en nuestros brazos
Para mostrarte vivo al mundo entero.
¡Regimiento Inmortal! ¡Regimiento Inmortal!
Estamos aquí hoy con ustedes en el Día de la Victoria
Ahora queremos cumplir con nuestro deber -
En unidad, supera todos nuestros problemas,
Después de todo, hoy estás con nosotros nuevamente en las filas,
Eres nuestra conciencia, gloria y galardón.
Estamos juntos, solo juntos defenderemos nuestro país,
Cuando, Dios no lo quiera, será necesario.
¡Regimiento Inmortal! vamos contigo
Las banderas ondean sobre nosotros: sus rostros.
Nos alegramos, lloramos y cantamos.
La gente siempre está orgullosa de los héroes.
Un río sin límites fluye
Has ahorrado muchos millones.
Y que pasen los años, que pasen los siglos,
Los recordaremos a todos por su nombre.
Vida personal
Durante la Gran Guerra Patriótica, Efim Passov, que tenía 11 años, junto con otros niños, las autoridades soviéticas, bajo la protección de aviones y cañones antiaéreos, intentaron sacarlos de Bielorrusia en 12 trenes. Solo un tren llegó a Altai. El pequeño Yefim viajó en este tren. El resto fueron destruidos por aviones fascistas.
El primo mayor, también Fima, fue fusilado por los fascistas por la denuncia de los vecinos. Una tía con dos hijos fue llevada para ser fusilada junto con otros judíos. Cuando cavaron sus propias tumbas, los adultos pusieron a los niños detrás de ellos y les gritaron que corrieran hacia el bosque. El bosque estaba cerca, los alemanes tenían miedo de los partisanos bielorrusos y no los persiguieron. Los residentes locales de una de las aldeas, a riesgo de sus vidas, escondieron a los niños en el sótano durante mucho tiempo y los alimentaron, luego los entregaron a los partisanos. Posteriormente, el primo fue enviado a la retaguardia. Mi hermano, Misha, se unió al ejército y regresó del frente todo herido, recibió dos medallas y una orden.
Los abuelos de la esposa de Passov tenían cinco yernos y los cinco eran de diferentes nacionalidades: ruso, ucraniano, bielorruso, judío y alemán del Volga. El tío alemán Robert tenía la Orden de la Bandera Roja del Trabajo No. 3, era de los viejos bolcheviques, fue fusilado al comienzo de la guerra como un traidor potencial, y su esposa e hijos fueron deportados a Kazajstán. El tío ruso Vasya fue capturado durante la guerra, huyó, lo atraparon, lo enterraron vivo en el suelo, logró salir y huyó nuevamente. Después de la guerra, el tío Vasya vivió solo un año. El hermano mayor de la esposa de Passov era piloto ya los 18 años murió en Polonia, junto con 600 mil soldados soviéticos.
Debido a su origen judío, Efim Passov no fue aceptado en la escuela de posgrado. A su esposa también se le negó la entrada, aunque es de nacionalidad rusa. A pesar de esto, Passov siempre enfatizó que era una persona soviética. [ocho]
Tengo algo que ofender al gobierno soviético, con mi quinto punto. No fui aceptado en la escuela de posgrado debido a mi nacionalidad. Mi esposa no fue aceptada en la escuela de posgrado, aunque es rusa en todas las generaciones. Le dijeron así: “¿Por qué te casaste con un judío?”. Tengo motivos suficientes para que toda mi vida me sienta ofendido por el régimen soviético. Pero yo creo que las personas decentes no ajustan cuentas ni con su madre ni con su patria. Esta es mi posición.
- De una entrevista con el periódico "New Lipetsk REPORTER" No. 26 (175) 22 de junio de 2016A Passov se le ofreció un trabajo muy bien pagado en Alemania con residencia permanente, pero se negó.
E incluso cuando me ofrecieron montañas de oro en Alemania, algo que nunca tuve aquí, no tengo y no tendré, todavía no fui allí. Soy un patriota fisiológico.
- De una entrevista con el periódico "New Lipetsk REPORTER" No. 26 (175) 22 de junio de 2016En 2012, Efim Passov fue invitado a una conferencia científica en Polonia, pero se negó a protestar por el desmantelamiento de los monumentos a los soldados soviéticos que murieron durante la liberación del país de los invasores nazis.
Cuando me preguntaron por qué, respondí: "Cuando se destruyen los monumentos a los soldados soviéticos que murieron por Polonia, uno no puede dejar de responder esto". Sí, nunca hemos sido amados, y debemos entender que no somos amados y nunca seremos amados. Para mí, lo defino de esta manera: hay un pueblo maldito: los judíos, que son perseguidos constantemente. Y hay un país maldito: Rusia. Mire nuestra historia, ningún país en el mundo ha experimentado tantos ataques y guerras como ha experimentado Rusia. Puede que hayamos perdido batallas individuales, pero nunca perdimos nuestro país, nunca perdimos nuestra libertad. ¿Qué otro país en el mundo es capaz de hacer esto? Ni uno solo. Entonces, ya es hora de que dejemos de prestar atención a lo que otros países piensan de nosotros, como el de Griboedov, "lo que dirá Marya Aleksevna".
- De una entrevista con el periódico "New Lipetsk REPORTER" No. 26 (175) 22 de junio de 2016Notas
- ↑ Condolencias a la familia y amigos de Efim Izrailevich Passov - 21 de febrero de 2019 - Sitio web oficial del gimnasio MBOU No. 12 de la ciudad de Lipetsk . Fecha de acceso: 22 de febrero de 2019. Archivado desde el original el 22 de febrero de 2019.
- ↑ Departamento de Idiomas Extranjeros de la Universidad Estatal de Voronezh P. M. Masherova (enlace inaccesible)
- ↑ El personal docente del Departamento de Lenguas Extranjeras del Perfil Pedagógico de YSU. I. A. Bunina (enlace inaccesible) . Consultado el 29 de agosto de 2010. Archivado desde el original el 26 de junio de 2008.
- ↑ Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Kursk . Consultado el 29 de agosto de 2010. Archivado desde el original el 9 de septiembre de 2010.
- ↑ Efim Izrailevich Passov en el sitio web de la editorial Drofa (enlace inaccesible)
- ↑ Marina POLYAKOVA | Sitio web de Komsomolskaya Pravda. Lipchanin escribió una marcha para The Immortal Regiment . KP.RU - Sitio web de Komsomolskaya Pravda (20 de abril de 2016). Consultado el 23 de febrero de 2019. Archivado desde el original el 23 de febrero de 2019.
- ↑ "Cossacks of Russia" grabó una canción para el Regimiento Inmortal. vídeo _ LipetskMedia.ru Consultado el 23 de febrero de 2019. Archivado desde el original el 23 de febrero de 2019.
- ↑ Natalia Goryainova. Una persona decente no ajusta cuentas ni con su madre ni con la Patria (enlace inaccesible) . Nuevo reportero de Lipetsk (22 de junio de 2016). Consultado el 24 de febrero de 2019. Archivado desde el original el 25 de febrero de 2019.
Enlaces
- Efim Izrailevich Passov en el sitio web del Centro de Educación Humanitaria "Lingua" (enlace inaccesible)
- Tecnología de la enseñanza comunicativa de la cultura extranjera
- La enseñanza de lenguas extranjeras como condición para el desarrollo de la civilización y la cultura (enlace inaccesible)
- E. I. Passov — Profesor Honorario de NGLU
 En catálogos bibliográficos |
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