| Escuela Reali | |
|---|---|
| El edificio de la sucursal de la escuela secundaria en el área de Hadar HaCarmel | |
| Reducción | Reali |
| nombre original | hebreo בית הספר הריאלי |
| Fundado | 1913 |
| Director | Yossi Ben-Dov |
| Tipo de | escuela secundaria de educacion general |
| alumnos | 4100 (2019/2020) |
| Dirección |
S t. Hertzl, 16, c. Kiryat Sefer 25, Haifa, Israel |
| Sitio web | reali.org.il |
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La escuela hebrea de Haifa "Reali" ( en hebreo בית הספר הריאלי העברי בחיפה ) es una escuela secundaria de la ciudad de Haifa ( Israel ). La escuela, fundada en 1914, bajo la dirección de Arthur Biram, introdujo métodos avanzados de enseñanza y organización del proceso educativo, y la escuela siguió siendo una de las más prestigiosas de la ciudad en el futuro.
A principios de la segunda década del siglo XX, la sociedad judía "Ezra" en Alemania tramó planes para abrir una verdadera escuela en Haifa (en ese momento posesiones turcas en Palestina ), en el instituto politécnico que se estaba creando allí . Se planeó que la enseñanza en la escuela se llevaría a cabo en alemán y de acuerdo con los métodos adoptados en Alemania, sin embargo, fue en este momento que comenzó la " guerra de idiomas " en Palestina, dentro de la cual los partidarios de la introducción generalizada del hebreo como el lenguaje cotidiano del Yishuv judío alcanzó el éxito . Como resultado, los filántropos alemanes abandonaron los planes de abrir una escuela real en Haifa, pero esta idea pronto fue retomada por la Organización Sionista Mundial [1] [2] . La escuela Reali abrió sus puertas en Haifa a fines de diciembre de 1913 [3] con el hebreo como idioma principal de instrucción, convirtiéndose en la tercera escuela secundaria hebrea más antigua de Palestina, después de los gimnasios de Tel Aviv y Jerusalén [2] .
Dado que el nuevo edificio que la organización Ezra estaba construyendo para la escuela real no se completó, las primeras clases de la escuela, cuya primera inscripción constaba de 60 estudiantes, se llevaron a cabo en las instalaciones de la sinagoga de Haifa "Hadarat-Kodesh" [ 1] . A falta de mobiliario, se utilizaron tablas, jaboneras y bidones de aceite como pupitres y sillas. Arthur Biram , que llegó de Alemania, se convirtió en el primer director de la escuela , pero poco después de su apertura, con el estallido de la Segunda Guerra Mundial , fue llamado a servir en el ejército alemán [4] . El puesto de director fue ocupado por Joseph Ozarkovsky (Azriyahu), quien permaneció en él hasta 1919, cuando una asamblea general de maestros se dirigió a Biram con una solicitud de regreso [2] .
En 1923, la escuela Reali se trasladó a un edificio moderno terminado al lado del Technion [3] . Biram, al regresar al puesto de director, se comprometió a implementar las ideas de la educación holística, en la que un tercio de todo el tiempo de estudio se dedicaría a la enseñanza de oficios. Introdujo una disciplina estricta y un uniforme uniforme en la escuela, lo que fue una innovación para la época. El lema de la escuela estaba bordado en los uniformes de los estudiantes: "y andad humildemente" ( Heb. והצנע לכת , Miqueas 6:8 ) [4] . La profesora de ciencias Pinkhas Cohen creó grupos de exploradores [3] . En los primeros cuatro años como director, Biram trató de introducir en la escuela los métodos más progresivos para organizar el proceso educativo, que él conocía de la práctica alemana: la "cultura juvenil" según el método Wienecken y el sistema de formación laboral Kershensteiner . Estos experimentos no tuvieron éxito, pero durante los siguientes ocho años, el sistema mechinot se arraigó. En el marco de este sistema, los alumnos de la escuela en los primeros cuatro años de estudio siguieron un programa de educación general, y luego se introdujeron varias áreas temáticas (humanitario y real, y luego otros); dentro de cada una de estas áreas, se disminuyó el número de asignaturas en los últimos años de estudio para profundizar en las más importantes [2] .
Además de la educación laboral, también se prestó especial atención a la educación física en el currículo escolar, y después del pogromo de Hebrón de 1929, se introdujo un curso obligatorio de defensa personal [4] . El curso de educación física extendida introducido en Reali se ha hecho obligatorio para las escuelas secundarias judías en Palestina desde 1940 por orden del departamento de educación de Vaad Leumi [3] . La propia escuela Reali se volvió tan prestigiosa que se le enviaban estudiantes de otras ciudades, lo que llevó a la creación de un internado debajo de ella [5] . El internado comenzó a funcionar en 1923, cuando los alumnos todavía tenían que ser alojados en tiendas de campaña, y sólo más tarde fue trasladado a un edificio permanente [4] . Con la llegada de una gran ola de repatriados como parte de la Quinta Aliá , el número de estudiantes de Reali casi se ha triplicado: ahora tiene 1.200 personas en 34 clases. Se abrieron varias sucursales de la escuela: en el barrio de Haifa de Akhuz, en Kiryat Motzkin , en Tiberíades y en la escuela agrícola de Pardes-Khana . En 1938 se inauguró el "Instituto de Educación Física", que luego se convirtió en la base de una escuela militar cerrada [2] .
En 1948, Arthur Biram, que había cumplido los 70 años, fue sustituido como director de Reali por Josef Bentwich [4] . Ocupó este cargo durante los siguientes siete años, y durante este período se abrió otra sucursal de la escuela, Beit Biram. Bajo Bentwich, se revisó el plan de estudios, se introdujeron nuevas disciplinas y se introdujeron los fundamentos de la "sociedad de estudiantes". De 1955 a 1983, Yitzhak Shapiro fue el director de la escuela. Bajo él, se cambió la estructura de la escuela: ahora el estudio duraba 12 años, de los cuales 6 eran en primaria y 6 en secundaria. Se prestó una atención considerable en el proceso educativo a las cuestiones de la responsabilidad personal del estudiante y el servicio a la sociedad [3] .
Posteriormente, los graduados de Reali Yeshayahu Tadmor (1983-1996) y Ron Katari ocuparon el cargo de director. Durante este período, hubo una democratización del proceso educativo, los estudiantes se involucraron más activamente en la gestión escolar. En 2004, los grupos de preparación de jardín de infantes comenzaron a trabajar en la escuela por primera vez y, desde 2008, los niños desde los tres años asisten al jardín de infancia de la escuela [3] . A mediados de la segunda década del siglo XXI se inició el traslado de los primeros ocho grados de la escuela a la condición de institución educativa independiente que no recibe financiamiento del Ministerio de Educación [6] . Las escuelas israelíes con este estatus tienen derecho a autoseleccionar a los estudiantes de acuerdo con el sistema de valores y criterios determinados por ellas mismas, pero el proceso educativo en ellas aún está controlado por el Ministerio de Educación [7] .
La estructura de la escuela Reali incluye un jardín de infancia, dos sucursales de una escuela primaria (en los distritos de Hadar ha-Carmel y Ahuza), tres sucursales de una escuela secundaria (Hadar ha-Carmel, Ahuza y Beit Biram), una escuela con profundización de las ciencias exactas y naturales en el Carmelo Central "MATOS" y un internado militar.
En total, más de 4000 niños estudiaron en la escuela Reali en el año académico 2016/2017, incluidos 492 estudiantes en el grado 12 [6] . La dirección general del colegio la lleva a cabo un patronato, que consta de 40 personas y del que se elige un comité ejecutivo de 9 personas; la administración de la escuela está a cargo del director general [7] .