Teacher for Russia es un programa público ruso que atrae a graduados de las principales universidades rusas para enseñar en las escuelas y brinda capacitación para que jóvenes profesionales enseñen.
Los graduados de prestigiosas universidades pasan por un concurso de varias etapas para participar, un curso de capacitación profesional y se convierten en maestros durante dos años en escuelas ordinarias, donde los niños necesitan especialmente maestros inspiradores y el equipo necesita personal nuevo. Las escuelas en las que enseñan los nuevos docentes se seleccionan de acuerdo con el nivel de indicadores académicos alcanzados, bajo y teniendo en cuenta el contexto socioeconómico circundante, más bien desfavorable. La tarea del maestro en tal situación es ayudar a sus alumnos a encontrar motivación para estudiar y creer en sí mismos, para aumentar su interés en la educación escolar y con ello los resultados inmediatos de sus estudios. Durante dos años, los docentes reciben apoyo metodológico y becario del Programa, y luego de su vencimiento, pueden continuar su carrera docente o desarrollar el campo de la educación desde otro campo profesional.[una]
El programa Teacher for Russia fue lanzado en la primavera de 2015 por Alena Markovich y Elena Yarmanova. El programa se inspiró en el modelo internacional Teach for All, que opera en 60 países alrededor del mundo. [2]
Los socios generales del programa son Sberbank y la Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación . Sberbank asignó la financiación necesaria en su totalidad para lanzar el programa y los recursos para un mayor desarrollo. [3] En cooperación con la Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación , se desarrolló un programa de reconversión profesional en pedagogía para los participantes del proyecto. [cuatro]
En 2021, el programa opera en las regiones de Kaluga , Voronezh , Tambov , Novgorod , Nizhny Novgorod y Novosibirsk , así como en el Okrug autónomo de Yamal-Nenets y Primorsky Krai . Actualmente, el programa opera en 95 escuelas de estas regiones. Las regiones participan en la cofinanciación del programa. [5] [6] [7] [8]
Especialmente para la implementación del programa "Maestro para Rusia", se creó la Fundación Benéfica para Nuevos Maestros para el Apoyo y el Desarrollo de la Educación. La directora ejecutiva del fondo es Alena Markovich, cofundadora del programa. Los fundadores del fondo son los cofundadores del programa Alena Markovich y Elena Yarmanova. En el programa Teacher for Russia, Alena Markovich es responsable de la implementación del programa y la coordinación del equipo, Elena Yarmanova hasta 2020 fue responsable de la investigación y evaluación de los resultados del programa.
Marina Mikhailova, Directora de Programa de la Fundación Benéfica Sberbank "Contribución al Futuro" , es actualmente la Presidenta de la Junta de la Fundación .
Desde 2020, el directorio del fondo incluye:
Hasta 2020, el directorio del fondo también incluía:
Según los organizadores, el objetivo a largo plazo del programa Teacher for Russia es crear una comunidad de especialistas que puedan dar al sistema educativo un nuevo impulso para la renovación y el desarrollo. [9]
Entre los jóvenes hay muchas personas vivas, entusiastas, talentosas y apasionadas por la enseñanza, el trabajo con niños y los proyectos sociales. Para ellos es importante que el trabajo influya en la vida de otras personas y de la sociedad, cambiándola para mejor. Pero esas personas rara vez van a las universidades de formación docente: porque no es prestigiosa, porque la mayoría de las universidades de formación docente no brindan el nivel adecuado de conocimiento de un tema especializado, porque pagan poco y el ambiente no inspira. Estamos haciendo un programa que reúne a estos jóvenes talentosos y elimina estas barreras para ellos.
— Alena Markovich, una de las organizadoras del proyecto Teacher for Russia [10]
El programa consiste en preparar como docentes a los mejores egresados de las mejores universidades y enviarlos a las peores escuelas más débiles de la región. Débil, en primer lugar, porque su geografía es compleja, las condiciones de vida no son simples y, en general, es muy difícil atraer allí a jóvenes especialistas. Con los fondos del fondo, se les pagará trabajo adicional en estas escuelas, y después de trabajar durante un tiempo, ayudaremos a estos maestros a implementar sus propios proyectos sociales.
— German Gref, presidente y presidente de la junta directiva de Sberbank [11]Para participar en el programa, debe completar una solicitud en el sitio web y pasar por una selección de varias etapas. En primer lugar, los graduados de las principales universidades rusas se consideran posibles participantes en el programa. Antes de comenzar a trabajar en la escuela, cada participante se somete a un curso intensivo de capacitación en el Instituto de Verano durante cinco semanas y se prueba a sí mismo como maestro en el campamento de niños de la ciudad "Territorio de Verano".
Durante todo el período de participación en el programa, con cada docente trabajan curadores, docentes en ejercicio, expertos en el campo de la educación, la administración pública, el emprendimiento y los tutores. El primer año de participación en el programa tiene como objetivo trabajar con niños, preparar y realizar lecciones y clases adicionales, familiarizarse con los estándares estatales en el campo de la educación, sumergirse en la realidad de la profesión docente. En el segundo año, el participante tiene como objetivo definir su estrategia de desarrollo de carrera individual, que le permita realizar sus ideas tanto en el campo de la educación como en otras áreas. Tras la finalización del programa, cada participante tiene la oportunidad de recibir una subvención para poner en marcha su propio proyecto en el ámbito de la educación.
Con base en los resultados de dos años de participación en el programa y su finalización exitosa, los participantes reciben un diploma de la Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación sobre reciclaje profesional en pedagogía.
En 2015, según los resultados de la selección, 35 personas participaron del programa. En septiembre de 2021, 270 participantes del programa ingresaron a las escuelas, enseñando a más de 30,000 niños en escuelas regionales. Para 2021, más de 600 personas han participado en el programa. Se han publicado varias reseñas sobre la participación en el proyecto. [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19]