Q-sorting es una técnica de autoestima utilizada con fines de investigación en psicología y ciencias sociales. Desarrollado por el psicólogo William Stephenson en la Universidad Humboldt de Berlín y publicado en 1953.
Utilizado y aplicado activamente en su investigación sobre la terapia centrada en el cliente por el Dr. Carl Rogers .
El nombre "Q" proviene de una forma de análisis factorial utilizada para analizar datos. El análisis factorial normal, llamado método R, implica encontrar correlaciones entre variables (como la altura y la edad) en una muestra de sujetos. El método Q busca correlaciones entre sujetos en todo el conjunto de variables. El análisis del factor Q reduce los muchos puntos de vista individuales de los sujetos a unos pocos "factores", que son formas generales de pensar. A veces se dice que el análisis del factor Q es un análisis del factor R con datos tabulares hacia un lado. Si bien es útil para comprender el método Q, esta explicación puede ser engañosa, ya que la mayoría de los metodólogos de Q argumentan que, por razones matemáticas, no existe una sola matriz de datos que sea adecuada para el análisis de los métodos Q y Q. Método R .
El cliente recibe aproximadamente 100 tarjetas con declaraciones escritas en ellas, cada una de las cuales está asociada con una autodescripción (estas descripciones se obtienen durante una entrevista clínica ), por ejemplo: "Tengo miedo de lo que otras personas puedan pensar de mí". , “Normalmente me gusta comunicarme con la gente”, etc. A continuación, el investigador le pide al encuestado que distribuya estas tarjetas en pilas separadas (generalmente 5-6), mientras diferencia las declaraciones que están escritas en ellas, desde las declaraciones más características hasta las declaraciones menos características. El número de cartas con declaraciones se conoce exactamente en cada una de las pilas, por lo que la ley de distribución normal puede funcionar. [una]
Se registra la posición de cada tarjeta y el ejercicio se repite varias veces, después de varias sesiones de interacción entre el psicoterapeuta y el cliente.
Por lo general, un psicoterapeuta profesional usa sus propias tarjetas de declaración para explorar ciertos temas de una manera velada o incomprensible.
Una diferencia significativa entre Q-sort y otras técnicas de investigación es que generalmente utiliza menos características en su análisis. Puede ser una característica (por ejemplo, la fuerza), y la clasificación Q le permite trabajar solo con una de ellas, al tiempo que reduce significativamente el costo de todo el estudio. En tal caso, el individuo suele clasificar siempre el mismo conjunto de afirmaciones independientemente de los diferentes estados de aprendizaje. Por ejemplo, a alguien se le pueden dar declaraciones sobre sus rasgos de personalidad, que luego deben clasificarse de acuerdo con los siguientes elementos: una descripción de sí mismo, su yo ideal, su padre y su madre, etc. Trabajar con una sola persona es particularmente relevante para estudiar cómo cambian las clasificaciones con el tiempo, y este fue el primer uso de Q-sort. Dado que Q-sort trabaja con un grupo pequeño y no representativo, las conclusiones cubren solo a las personas que participaron en el estudio.
En la investigación de inteligencia, el análisis del factor Q puede generar una evaluación basada en el consenso (el término inglés CBA es una evaluación basada en el consenso ). Alternativamente, la unidad de una persona en este contexto es su factor de carga para el Q-sort. Los factores son normas para esquemas individuales. El individuo que recibe el mayor factor de carga sobre el factor operante es el que es capaz de comprender la norma del factor. Que siempre importa la norma, para la construcción de una hipótesis y su refutación (Popper). Esto puede indicar la sabiduría de la decisión, o la decisión más responsable, más importante u optimizada y equilibrada. Todas estas son hipótesis no probadas que requieren más estudio.
En el proceso de realización de varias pruebas, se utilizaron varios cuestionarios.
En el Q-set de California, que contiene declaraciones con los sentimientos más típicos hacia uno mismo, Block (1961) describe los detalles del uso de Q-sort en diversas situaciones. Esta serie permite el uso de estimaciones cuantitativas. [2]
La Escala de Autoestima, desarrollada por Rosenberg (Rosenberg, 1965), es uno de los cuestionarios más populares y ampliamente utilizados en psicología clínica y social . La escala consta de 10 ítems muy similares entre sí y de hecho todos responden a la misma pregunta “¿Te gustas a ti mismo?”. Sin embargo, la prueba tiene altas correlaciones con otras pruebas sobre las características de la ansiedad y la depresión, y no es necesario decir que mide la autoestima. [3] [4]
El Test de las Veinte Declaraciones (Kuhn y McPartland, 1954) también se ha utilizado como una forma de examinar la autoimagen. Se le pide al sujeto que se describa a sí mismo usando 20 declaraciones cortas. Desde un punto de vista clínico, es interesante saber si un individuo presta atención a aspectos específicos de sí mismo, esta no es la técnica más sensible para estudiar la imagen del yo. [5] [4]