Shalva Alexandrovich Amonashvili | ||||
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Fecha de nacimiento | 8 de marzo de 1931 (91 años) | |||
Lugar de nacimiento | ||||
País | ||||
Esfera científica | profesora , psicóloga | |||
Lugar de trabajo | Universidad Pedagógica de la Ciudad de Moscú | |||
alma mater | ||||
Titulo academico | Doctor en Psicología | |||
Título académico |
Académico de la Academia de Ciencias de la URSS , Académico de la Academia Rusa de Educación , Profesor |
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Premios y premios |
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Shalva Aleksandrovich Amonashvili (nacida el 8 de marzo de 1931 , Tiflis , ZSFSR ) - Maestra soviética, georgiana y rusa, candidata a ciencias pedagógicas (1960), doctora en ciencias psicológicas (1972), desde 1989, académica de la Academia de Ciencias de la URSS (ahora la Academia Rusa de Educación), miembro de la Academia de Ciencias Pedagógicas de Ucrania , director del laboratorio de pedagogía humana en la Universidad Pedagógica de la Ciudad de Moscú (MSPU) (desde 1998), doctor honorario de la Universidad St. Kliment Ohridsky Sofia , fundador de el Centro Internacional para la Pedagogía Humanitaria (2001), laureado con el Premio del Gobierno RF en el campo de la educación (2008, 2013), Caballero de la Pedagogía Humanitaria (2003), Caballero de la Infancia (2007). Ciudadano de honor de Tbilisi (2022).
Fue galardonado con la medalla de K.D.Ushinsky, "Maestro de la Gran Rusia" .
Organizador de las Lecturas Pedagógicas Internacionales anuales.
Nació el 8 de marzo de 1931 en Tiflis (ahora Tbilisi , Georgia ). Graduado de la Universidad Estatal de Tbilisi , Facultad de Estudios Orientales. Comenzó su carrera docente como líder pionero en 1952, como estudiante de segundo año. En 1958 completó sus estudios de posgrado en el Instituto de Investigaciones Pedagógicas. Ya. S. Gogebashvili y defendió su tesis doctoral en pedagogía en 1960.
Sh. A. Amonashvili es uno de los pocos científicos que rechaza su tesis doctoral porque sus ideas posteriores la refutan. Nombra como sus maestros al académico David Onisimovich Lordkipanidze ("... Me volvió adicto a la pedagogía clásica... ( Komensky , Ushinsky , Gogebashvili, Rousseau , Pestalozzi , Makarenko , Sukhomlinsky y otros clásicos) y a Barnat Iosifovich Khachapuridze (Doctor en Psicología, creó su propia versión de la teoría del conjunto, estudió los estímulos imperceptibles en el conjunto) [1] .En 1972 defendió su tesis doctoral en psicología en el Consejo Académico del Instituto de Psicología General y Pedagógica de la Academia de Ciencias de la URSS ... En la década de 1970-1980, interactuó activamente con famosos maestros y psicólogos de Moscú, en particular, con VV Davydov , quien lo ayuda cuando las actividades de Amonashvili son duramente criticadas por la pedagogía oficial y tratan de despedirlo del puesto de jefe de el laboratorio.
De 1958 a 1991 trabajó en el Instituto de Investigación de Pedagogía de Georgia como asistente de laboratorio, investigador, secretario científico, jefe de laboratorio, subdirector, director, director general de la Asociación Pedagógica Científica y de Producción.
En 1989-1991 fue Diputado del Pueblo de la URSS, miembro del Consejo Supremo de la URSS .
De 1991 a 1998, dirigió el Departamento de Educación Primaria en la Universidad Pedagógica que lleva el nombre de S. S. Orbeliani (Tbilisi).
Desde 1998 hasta el día de hoy ha estado trabajando como jefe del laboratorio de pedagogía humana en la Universidad Pedagógica de la Ciudad de Moscú (MSPU) [2] .
Miembro correspondiente de la APS de la URSS desde el 23 de mayo de 1985, miembro de pleno derecho de la APS de la URSS desde el 27 de enero de 1989, miembro honorario de la Academia Rusa de Educación desde el 21 de marzo de 1993, miembro de pleno derecho de la Academia Rusa de Educación desde el 30 de mayo de 2001. Miembro del Departamento de Psicología y Fisiología del Desarrollo [3] . Miembro de honor del MOIP (2015). Doctor Honoris Causa por la Universidad de Sofía (Bulgaria) [4] . Director científico de las escuelas experimentales de Moscú (No. 1715), San Petersburgo (No. 38), Tyumen, Nizhnevartovsk, Surgut y otras ciudades [5] . Rector de la Academia de Arte Pedagógico y Socialización [2] . En septiembre de 2001, con el propósito de promover la investigación científica y popularizar las ideas de la pedagogía humana, se estableció el Centro Internacional de Pedagogía Humanitaria en el Centro Internacional de los Roerich (ICR) bajo la dirección de Sh. A. Amonashvili [6] . Jefe de la editorial "Shalva Amonashvili". Junto con el miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación D. D. Zuev, publica la Antología de Pedagogía Humanitaria (se han publicado más de 40 volúmenes).
El Centro Internacional de Pedagogía Humanitaria implementa programas educativos para padres y maestros, organiza seminarios, reuniones, festivales de escala rusa e internacional, realiza consultoría psicológica y pedagógica y trabajo educativo en el marco de una cosmovisión humana.
Desarrollador del concepto original de la pedagogía humana . La pedagogía humana se centra en la personalidad del niño, la negación absoluta de la pedagogía autoritaria, imperativa (imperiosa, autoritaria).
Sh. A. Amonashvili plantea la siguiente actitud en la educación: aceptar a cualquier estudiante tal como es: "debemos ser personas de alma buena y amar a los niños tal como son". “Comprender a los niños significa tomar su posición” [13]
Principales enfoques metodológicosTodo el sistema educativo se construye no sobre el principio de preparar al niño para la vida, sino sobre la base de entender la infancia como la etapa más importante de la vida, con sus complejos problemas y experiencias que deben ser comprendidas y aceptadas por el docente.
Sh. A. Amonashvili es el autor de los libros: Sinfonía pedagógica (trilogía: "¡Hola, niños!", "¿Cómo están, niños?", "Unidad de propósito"). M., 1983-1986; Traducido a muchos idiomas. En 2003, se publicó en tres volúmenes en chino; La función pedagógica y educativa de evaluar la enseñanza de los escolares. M., 1984. Traducido al checo, húngaro, búlgaro y otros idiomas; Escuela de la vida. M., 1996. Traducido al yugoslavo, estonio; [quince]
Traducciones al estonio: "¡Hola, niños!" - "Tere, lapsed: [poeetiline käsiraamat 6-aastaste õpetamisest]", Tallin: Valgus, 1988 "School of Life" - "Elu Kool" [traktaat]", Tallin: Ilo, 2005
Traducción finlandesa: "Cómo amar a los niños (experiencia de introspección)" - "Miten rakastaa lapsia", Humaanin pedagogiikan yhdistys Suomessa ry, 2014
Lección abierta Paata y Shalva Amonashvili
En catálogos bibliográficos |
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