Anotación

La anotación  es un proceso de procesamiento analítico y sintético de la información de un documento primario, cuyo propósito es obtener una descripción generalizada del documento, revelando su estructura lógica, los aspectos más significativos de contenido y dignidad. [una]

Como resultado de este proceso, se forma un documento secundario: anotación . El resumen forma parte del aparato de la publicación, actúa como elemento de un registro bibliográfico , elemento de información de salida y elemento de diseño de los materiales publicados [2] . Además, es parte integral de manuales bibliográficos anotados y resúmenes, revistas de resúmenes, colecciones de resúmenes o bases de datos de resúmenes. [3]

Cuando se utilizan etiquetas, la anotación se realiza añadiéndolas a los textos de los documentos [4] .

Las cuestiones de la metodología de anotación han sido durante mucho tiempo objeto de los investigadores [5] .

Reglas

Las anotaciones se redactan de acuerdo con los requisitos de GOST R 7.0.99-2018 SIBID. Resumen y abstracto. Requerimientos generales. Esta norma se modifica en relación con la norma internacional ISO 214:1976 * “Documentación. Resúmenes para publicaciones y documentos" (ISO 214:1976 "Documentación - Resúmenes para publicaciones y documentación", MOD).

Estructura abstracta

El resumen contiene información:

El proceso de anotación implica la siguiente secuencia de operaciones tecnológicas individuales:

  1. Análisis general del documento y determinación de su contenido informativo;
  2. Análisis de todas las partes del documento;
  3. Sintetizar información doblada;
  4. Edición de texto de anotaciones;
  5. Redacción y diseño de anotaciones. [una]

Los objetos de anotación, a diferencia de los objetos de resumen, pueden ser cualquier documento. El texto del resumen debe ser conciso y tener un alto nivel de generalización de la información contenida en el documento primario. El texto del resumen no incluye información que está disponible en la descripción bibliográfica del documento que se está anotando (en particular, en el título), no suelen utilizar construcciones sintácticas complejas que dificulten la percepción del texto. [3]

Anotación en pedagogía

Muy a menudo, el proceso de anotación se utiliza en el proceso educativo [6] .

La anotación contribuye a la mejora de las habilidades de escritura de los estudiantes (desde escolares hasta estudiantes de posgrado), el desarrollo de la capacidad de expresar pensamientos de manera concisa y, al mismo tiempo, ayuda a aprender las reglas para construir estructuras del lenguaje, ya que están incluidas en el habla activa. actividad [7] . También cabe señalar que el replanteamiento creativo de la información percibida al anotarla y fijarla por escrito prepara al estudiante no solo para interpretar el contenido del texto, sino también para un enunciado con elementos de evaluación, así como para un enunciado de un tipo superior: para discusión, discusión por escrito, así como oralmente.

Véase también

Literatura

  1. Leonov, V. P. Referencias y anotaciones de literatura científica y técnica / otv. edición B. S. Elepov. - Novosibirsk: Nauka, 1986. - 176 p.;
  2. Istrina, M. V. Anotación de trabajos impresos: método, manual / M. V. Istrina. - Moscú: Libro, 1981. - 48 p.;
  3. Kogotkov, D. Ya. La etapa principal de compilación de ayudas bibliográficas. Subetapa analítica / D. Ya. Kogotkov // Actividad bibliográfica de la biblioteca: organización, tecnología, gestión: libro de texto / D. Ya. Kogotkov. - San Petersburgo, 2003. - Cap. 10, § 3.- S. 166-173.;
  4. Suminova, T. N. Anotación, resumen y revisión-actividad analítica: manual de método / T. N. Suminova. - Moscú: MGUKI, 2002. - 91 p.;
  5. Shamurin, E. I. Métodos de compilación de anotaciones / E. I. Shamurin. - Moscú: Editorial de la Cámara del Libro de toda la Unión, 1959. - 230 p.;
  6. Gendina, N. I. Métodos de compilación formalizada de anotaciones de referencia / N. I. Gendina, N. I. Kolkova, I. L. Skipor // Cultura de la información de la personalidad: diagnóstico, tecnología de formación: método de libro de texto. asignación: parte II / N. I. Gendina, N. I. Kolkova, I. L. Skipor. - Kemerovo: Kemerovo. estado académico cultura y artes, 1999. - Sec. 3.- S. 4-31;
  7. Gendina, N. I. Formación de la cultura de la información del individuo en bibliotecas e instituciones educativas: libro-método. asignación / N. I. Gendina, N. I. Kolkova, G. A. Starodubova, I. L. Skipor. - 2ª ed., revisada. - Moscú: Biblioteca Escolar, 2003. - 296 p.;
  8. Aleksandrova, OA Resumen y resúmenes de documentos electrónicos / OA Alexandrova // Documentos electrónicos: creación y uso en bibliotecas públicas / OA Aleksandrova; científico edición R. S. Gilyarevsky, G. F. Gordukalova. - San Petersburgo: Profesión, 2007. - Sec. 7.- S. 436-440.

Notas

  1. ↑ 1 2 GOST R 7.0.99-2018 (ISO 214:1976) Sistema de estándares para información, biblioteconomía y publicación. Resumen y abstracto. Requerimientos generales. [1] Archivado el 28 de noviembre de 2020 en Wayback Machine .
  2. ↑ Ereshchenko Margarita Vladimirovna, Mishneva Ekaterina Alekseevna, Radionova Natalia Olegovna. Características de la anotación de un texto científico  // Joven investigador del Don. - 2017. - Emisión. 3(6) .
  3. ↑ 1 2 Libro de referencia del bibliógrafo/científico. edición G. F. Gordukalova, G. V. Mikheeva. - 4ª ed., rev. y adicional - San Petersburgo: Profesión, 2014. - S. 488. - 768 p. - ISBN 978-5-91884-052-8 .
  4. ↑ Le Hoay, Tuzovsky Anatoly Fedorovich. Anotación semántica de documentos en bibliotecas electrónicas  // Boletín de la Universidad Politécnica de Tomsk. Ingeniería de georecursos. - 2013. - T. 322 , núm. 5 . — ISSN 2500-1019 . Archivado el 27 de noviembre de 2020.
  5. ↑ Kletskaya Zinaida Mikhailovna. La anotación como un tipo de actividad bibliográfica. Problemas modernos  // Procedimientos de BSTU. Serie 4: Tecnologías de impresión y medios. - 2009. - Edición. 9 _ — ISSN 2520-6729 . Archivado el 27 de noviembre de 2020.
  6. ↑ Soboleva I.N. Formación de estudiantes de posgrado como parte del sistema de formación profesional  // Boletín de la Universidad Técnica Estatal de Kuzbass. - 2012. - Edición. 1(89) . — ISSN 1999-4125 . Archivado el 27 de noviembre de 2020.
  7. ↑ Akkuzhina F.A. Anotación didáctica a estudiantes de secundaria  // Mundo de la Ciencia, Cultura, Educación. - 2017. - Emisión. 1 (62) . — ISSN 1991-5497 .