Marina Sergeevna Egorova | |
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Fecha de nacimiento | 15 de enero de 1952 (70 años) |
Lugar de nacimiento | Leningrado |
País | |
Esfera científica | psicogenética , psicología de las diferencias individuales |
Lugar de trabajo | Universidad estatal de Moscú |
alma mater | LSU |
Titulo academico | Doctor en Psicología |
Título académico | Profesor |
consejero científico |
I. M. Paley , I. V. Ravich-Shcherbo |
Premios y premios |
Marina Sergeevna Egorova (nacida el 15 de enero de 1952 , Leningrado , URSS ) es una psicóloga soviética y rusa , especialista en el campo de la psicogenética y la psicología de las diferencias individuales . Doctor en Psicología, Profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal de Moscú que lleva el nombre de M. V. Lomonosov , Miembro Correspondiente de la Academia Rusa de Educación . Jefe del Departamento de Psicogenética , Facultad de Psicología , Universidad Estatal Lomonosov de Moscú [1] . Tiene más de 100 publicaciones científicas, incluso en revistas líderes [2] .
Marina Sergeevna Egorova nació el 15 de enero de 1952 en Leningrado. En 1974 se graduó de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal de Leningrado (ahora Universidad Estatal de San Petersburgo), defendiendo su tesis sobre el estudio de las diferencias individuales utilizando la técnica P del análisis factorial (supervisor - I. M. Paley ). En 1983, bajo la dirección de I. V. Ravich-Shcherbo, defendió su tesis doctoral sobre el tema "La naturaleza de la variabilidad interindividual de los indicadores de estilo cognitivo". En 2000 se defendió una tesis doctoral sobre el tema "El desarrollo como tema de la psicogenética: el papel del genotipo y el entorno en los cambios relacionados con la edad en la estructura de los rasgos psicológicos" [3] . En 2000, organizó y dirigió el Consejo de Psicología Diferencial del Ministerio de Educación de Rusia [4] . Se desempeñó como secretaria ejecutiva de la rama de Moscú de la Sociedad Psicológica Rusa [5] . Fue directora del laboratorio de ontogénesis de las diferencias individuales del Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Educación (dejó de existir en 2015 [6] ).
Marina Sergeevna es miembro de la multidisciplinar Sociedad Internacional para el Estudio del Desarrollo del Comportamiento (ISSBD) desde 2000. Desde 2004, es miembro correspondiente de la Academia Rusa de Educación, donde es miembro del Departamento de Psicología y Fisiología del Desarrollo [7] . Desde 2007 es miembro de la Behavior Genetics Association . Es miembro del Consejo Académico de la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal de Moscú [8] y del consejo de disertación D 501.001.14 para la defensa de tesis doctorales y de candidatos en la Universidad Estatal de Moscú con el nombre de M. V. Lomonosov (Psicología general, psicología de la personalidad , historia de la psicología) [9] .
En 2003, se unió al consejo editorial del Boletín de la Universidad de Moscú . Serie 14: Psicología [10] . Desde 2008, ha sido el editor en jefe de la revista Psychological Research, que es la primera y única revista psicológica electrónica (que no tiene un análogo impreso) incluida por la Higher Attestation Commission en la lista de publicaciones científicas líderes revisadas por pares [ 11] [12]
Los intereses científicos de Egorova M.S. se encuentran en el campo de la psicogenética, la psicología diferencial y la psicología de la singularidad. Organizó el primer estudio longitudinal de gemelos de 6 a 16 años en la psicología rusa, en el que se estudió el papel de la herencia y el ambiente en la formación de las diferencias individuales y la dinámica de edad de las relaciones genotipo-ambiente [1] . Como resultado del estudio, una monografía colectiva “Genotipo. Miércoles. Desarrollo” bajo la dirección general de Egorova M. S. (2004). Los estudios empíricos de Egorova M. S. destacan los problemas de la naturaleza de la inteligencia , los problemas del desarrollo cognitivo y personal de los gemelos, así como una serie de otros problemas de la psicogenética, incluidas nuevas preguntas para esta área como el papel del genotipo y ambiente en la formación de la "tríada oscura de la personalidad" , que incluye rasgos psicológicos individuales tales como el narcisismo , el maquiavelismo y la psicopatía [13] . Egorova M. S. lidera la implementación de importantes proyectos de investigación teóricos y prácticos apoyados por fundaciones científicas rusas ( RGNF , RFBR ) [14] : "Estudio genético molecular de los componentes de la adaptación psicológica" [15] , "La naturaleza de la variabilidad de la Oscuridad Tríada de rasgos de personalidad" [16] , "Patrones generales del desarrollo mental humano en las principales etapas de la ontogénesis: la situación social del desarrollo, el papel de la familia en el desarrollo de la personalidad, el papel del genotipo en la formación de diferencias individuales" [17] y otros.
En la Facultad de Psicología de la Universidad Estatal de Moscú, M. S. Egorova desarrolló e impartió los cursos "Psicogenética", "Psicología de la singularidad (teoría y métodos de análisis idiográfico)", "Fundamentos de psicología diferencial" [14] . Supervisa el trabajo científico de estudiantes, estudiantes de posgrado, especialistas que mejoran sus calificaciones. Bajo la dirección de M. S. Egorova, se defendieron con éxito 8 tesis doctorales [18] .
En 2012, Egorova M.S. inició y escribió una carta abierta a Novaya Gazeta [19] con una refutación del examen psicológico y lingüístico en el caso de las Pussy Riot (el autor principal fue V.V. Abramenkov), revelando la inconsistencia de este examen como uno psicológico. . La carta fue firmada por más de 250 psicólogos, incluidos académicos y jefes de departamentos de la Universidad Estatal de Moscú y la Universidad Estatal de San Petersburgo, doctores en ciencias psicológicas, y provocó una protesta pública y profesional en la comunidad de psicólogos [20] .
En 2015, M. S. Egorova, en una carta abierta a Novaya Gazeta [21] , describió su posición profesional con respecto a la situación en torno al ampliamente discutido examen psicológico de Matveeva L. V. [22] en el proyecto "Niños 404" , hablando con una crítica detallada de esta reseña. Este acto fue un paso hacia la rehabilitación a los ojos de la comunidad científica de la comunidad psicológica profesional [13] .
En 1998, recibió el Premio del Gobierno de la Federación Rusa en el campo de la educación por una serie de estudios sobre el tema "La psicogenética doméstica como campo de la ciencia y disciplina académica en la educación superior" [23] . En 2014, fue nominada para el Concurso Nacional de Psicología Golden Psyche en la nominación "Persona del año en psicología rusa" [13] .
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