Estudio de la juventud de Cambridge-Somerville

El Estudio de la Juventud de Cambridge-Somerville fue el primer experimento aleatorio a gran escala en la historia de la criminología [1] . El estudio fue encargado en 1936 por el Dr. Richard Cabot, médico de Boston, quien propuso un experimento para evaluar el efecto de la intervención temprana en la prevención o reducción de la delincuencia juvenil . El experimento fue iniciado en 1939 por Edwin Powers y Helen Whitmer [2] [3] .

Planificación

El estudio reclutó a 506 niños de 5 a 13 años que estaban en instituciones para delincuentes juveniles en el este de Massachusetts  y los dividió en un grupo de tratamiento y un grupo de control. A los niños del grupo de terapia se les asignó un consejero, tutoría educativa, atención médica y de salud mental, remisiones a la YMCA , grupos de Boy Scouts, campamentos de verano y programas comunitarios. A los niños del grupo de control solo se les pidió que se presentaran regularmente [2] [4] [5] .

Investigaciones posteriores

Tanto en el estudio inicial como en un estudio de seguimiento 10 años después, los autores informaron que no hubo diferencias significativas entre los grupos, ni resultados negativos más o menos notables [2] . Treinta años después del experimento inicial, aproximadamente el 95% de los participantes fueron encontrados a través de fuentes abiertas y entrevistados por Joan McCord [5] [6] .

McCord dijo: "El programa no tuvo efecto en la cantidad de arrestos de menores, verificados contra datos oficiales o no oficiales. El programa tampoco tuvo efecto en la tasa de arrestos entre adultos. No hubo diferencias entre los dos grupos en la cantidad de arrestos graves ". delitos cometidos, en la edad en que cometió el primer delito, por edad en la que cometió un delito grave por primera vez, o por la duración de no cometer delitos graves La mayoría de los delincuentes en el grupo de terapia cometieron más delitos en comparación con el control grupo [5] .

Conclusiones finales

En 1981, McCord publicó un estudio basado en nuevos datos que había recopilado sobre los participantes originales en el Estudio de la Juventud de Cambridge-Somerville. En comparación con el grupo de control del estudio, descubrió que el grupo de terapia tenía un mayor porcentaje de participantes

Formuló cuatro hipótesis sobre por qué el programa causó resultados negativos en el grupo de terapia:

  1. los consejeros impusieron valores de clase media a los jóvenes de cuello azul, lo que redujo su autoestima
  2. los niños en el grupo de terapia se volvieron dependientes de los consejeros y cuando terminó el programa, los niños perdieron su fuente de apoyo
  3. los jóvenes en el grupo de tratamiento experimentaron un "efecto de etiquetado"
  4. El apoyo del consejero elevó las expectativas de los niños en el grupo de terapia, y estas expectativas no se cumplieron posteriormente, lo que llevó a la decepción al finalizar el programa [3] [5] .

Notas

  1. ↑ Cincuenta pensadores clave en criminología - Google Books . Consultado el 15 de abril de 2019. Archivado desde el original el 19 de abril de 2019.
  2. ↑ 1 2 3 Cabot, PS deQ. Un estudio a largo plazo de los niños: el estudio de la juventud de Cambridge-Somerville  (inglés)  // Desarrollo infantil: revista. - 1940. - junio ( vol. 11 , n. 2 ). - P. 143-151 . -doi : 10.1111 / j.1467-8624.1940.tb04293.x .
  3. ↑ 1 2 El crimen y la familia: Joan McCord; Vol 17 No 11 (noviembre de 2007), p. 846-850. Archivado el 18 de septiembre de 2012 en Wayback Machine . [1] Archivado el 18 de septiembre de 2012 en Wayback Machine .
  4. ↑ Poderes, Edwin. Un experimento en la prevención de la  delincuencia .
  5. ↑ 1 2 3 4 McCord, Joan. Crimen y familia: ensayos seleccionados de Joan  McCord .
  6. ^ Estudio de la juventud de Cambridge-Somerville . ChildTrends. Fecha de acceso: 14 de enero de 2013. Archivado desde el original el 31 de diciembre de 2012.


Literatura

Enlaces