El método de interpretación de los proverbios es una técnica psicológica destinada a estudiar el pensamiento: el nivel de abstracción, propósito, criticidad; diferenciación y finalidad de los juicios; la capacidad de operar con el significado figurativo del texto, así como identificar la influencia de las formaciones motivacionales-semánticas en el proceso de pensamiento.
El método de interpretación de proverbios para el estudio de patologías psicológicas se utiliza desde hace mucho tiempo: se utiliza en la escuela de Würzburg desde principios del siglo XX para estudiar el pensamiento [1] . La interpretación de los proverbios se ha desarrollado en la psicología clínica : la incapacidad de una persona para comprender el significado figurativo de un proverbio se considera un criterio para los trastornos mentales [2] . Pero las violaciones puntuales en la interpretación de los proverbios se observan en personas sin retraso mental. Se ha demostrado empíricamente que cuando el contenido de un proverbio cae en el ámbito de un conflicto interno real, una persona experimenta una distorsión de los procesos cognitivos asociados con un cambio en la actividad mental del sujeto a un nivel conceptual más primitivo. generalización. Ahora bien, el método de interpretación de los proverbios se utiliza principalmente para estudiar los procesos de transición de un nivel de generalización a otro, para diagnosticar el pensamiento tanto en escolares como en adultos.
La más famosa es la técnica desarrollada por B.V. Zeigarnik y modificado por S.Ya. Rubinstein [3] . La técnica se utiliza para estudiar las características del pensamiento: su propósito, el nivel de criticidad. El tema se lee una serie de proverbios bien conocidos. La tarea del sujeto es interpretar el significado del proverbio. Dependiendo de la respuesta del sujeto, se pueden sacar algunas conclusiones sobre el nivel de su pensamiento : por ejemplo, una interpretación literal de los proverbios indica falta de comunicación .
La siguiente tarea consiste en comparar proverbios especialmente seleccionados entre sí. Esta tarea da testimonio de diferentes niveles de pensamiento asociativo.
La tercera tarea de la metodología es “Asignación de frases a refranes”, dirigida a un mayor nivel de generalización que en tareas anteriores. Se ofrece al tema una gran cantidad de tablillas con proverbios y frases aún más diferentes (entre las frases hay aquellas que corresponden al significado figurativo de los proverbios, y aquellas que son similares solo en el sentido léxico formal). La tarea del sujeto es unir frases y proverbios. Primero, el experimentador se asegura de que el sujeto comprenda el significado del proverbio, y luego se le pide que seleccione frases que tengan un significado similar. En el curso de la reflexión, el sujeto primero promedia el significado del proverbio y luego lo correlaciona con las frases propuestas, lo que permite estudiar la transferencia del principio aprendido del trabajo al material que contiene nueva información. Así, se hace posible analizar un mayor nivel de generalización.
Una modificación de la técnica se usa en psicodiagnóstico para diagnosticar el pensamiento del sujeto (se usa junto con otras técnicas). Se pide al sujeto que interprete el contenido de los proverbios (el número de proverbios varía de 12 a 20) [4] . El material de estímulo son, en primer lugar, los llamados proverbios "sonda" (proverbios que en su contenido contienen una descripción de la situación con un contenido determinado; los proverbios "sonda" son cuidadosamente seleccionados por el investigador individualmente para cada tema en función de la información obtenida usando otros métodos), que, presumiblemente, contienen material afectivo (es decir, provocativo) y, en segundo lugar, estímulos "neutrales", proverbios que no afectan el conflicto emocional-motivacional del sujeto. Para cada sujeto, se selecciona su propio conjunto de proverbios "de prueba" y "neutrales" de acuerdo con sus rasgos de personalidad. Los proverbios se presentan indistintamente.
Cuando el contenido de un proverbio cae en el ámbito de un conflicto motivacional-semántico real, surgen las siguientes características en su interpretación:
Las distorsiones resultantes en la interpretación de los proverbios permiten al investigador identificar áreas de conflicto motivacional-personal real y elaborar un plan de trabajo adicional con el tema.