El Colegio de Economía y Energía de Moscú (MEEK) es una institución educativa en Moscú. Dirección: terraplén Prechistenskaya , 11.
El colegio produjo especialistas técnicos y económicos para empresas del complejo de combustible y energía, con las siguientes calificaciones: técnico eléctrico, ingeniero de calefacción, técnico informático, contador, gerente.
Sociedad para la difusión del conocimiento técnico en reunión del 22 de octubre de 1870, escuchó informe sobre la conveniencia de abrir un taller educativo de cerrajería en la ORTZ. Incluso antes, la Comisión de la Sociedad recolectó donaciones iniciales de particulares por un monto de 828 rublos, que se utilizaron para instalar un taller, comprar materiales y herramientas y emplear a dos artesanos, y también llevó a cabo el primer grupo de estudiantes de cinco personas. . El Consejo de la Sociedad declaró hecho consumado el Taller de Cerrajería de Formación en ORTZ [1] .
La creación del Taller de Cerrajería de Formación contó con el apoyo de los ministros del Gobierno y del propio Soberano Emperador Alejandro II . Dieron gran importancia al desarrollo de las reformas económicas y contribuyeron a la creación de condiciones favorables para la formación de profesionales nacionales que tendrían que reemplazar a los técnicos extranjeros en la industria nacional. Según el informe del Ministro de Hacienda, el Emperador en 1871-1872. ayudó a la Compañía con vacaciones anuales de la tesorería estatal de 3.000 rublos. para el mantenimiento y desarrollo del Taller de Cerrajería de Capacitación. Gracias a esto, el Taller recibió un ingreso constante y confiable, y pronto comenzó a tomar el carácter de una escuela: se invitó a maestros para enseñar la Ley de Dios, el idioma ruso, aritmética y dibujo, y en su lugar se invitó a un mecánico. de un maestro cerrajero.
En 1877, por el Máximo Mando del Emperador, se organizó una suscripción y se recolectó una suma de 73.400 rublos, que se transfirió a la ORTZ como fondo inviolable para que el Taller de Formación de Cerrajeros se transformara en una escuela de formación profesional y el interés de los aportados el capital se utilizaría para mantenerlo. En 1878, Pyotr Lavrentievich Komarov fue invitado a ocupar el puesto de Director del Taller, lo que tuvo consecuencias muy favorables para la escuela. Junto con el presidente de ORTZ Kossov I.K., llevaron a cabo medidas organizativas para transformar el Taller Educativo de Cerrajería en una Escuela de Cerrajería y Artesanía. Esto sucedió el 1 de diciembre de 1881, después de la aprobación de la Carta de la Escuela por el Gobernador General de Moscú, el Príncipe V. A. Dolgoruky. La aprobación de las primeras cartas de escuelas técnicas inferiores por parte del Ministerio de Educación Pública se produjo mucho más tarde, en 1889.
En 1882, el emperador Alejandro III manifestó su consentimiento para ser Patrono de la Escuela de Cerrajería y Artesanía. Una consecuencia beneficiosa fue el mayor mantenimiento y desarrollo de la escuela. En 1884, el emperador Alejandro III, habiendo visto, según el informe del Ministro de la Corte , miembro del Consejo ORTZ, Conde I. I. Vorontsov-Dashkov , que la escuela estaba experimentando inconvenientes extremos sin tener sus propias instalaciones, ordenó la cantidad de 62.000 rublos que se emitirán desde la caja de la Corte Imperial. Con estos fondos , se compraron terrenos de 1200 sazhens, una antigua fábrica de telas con todas las máquinas y dos viejos edificios residenciales de madera con cobertizos en Maiden's Field , en Savvinsky Lane, del Sr. Zolotarev.
En 1908, la escuela pasó de la categoría de técnico inferior a la categoría de escuela técnica secundaria. La Escuela de Plomería y Artesanía se transformó en la Escuela Técnica y Mecánica Secundaria de Moscú ORTZ.
En 1916, el Consejero de Estado Isidor Vladimirovich Linde, quien trabajó duro y duro en beneficio de la educación y la ciencia, se convirtió en el director de la escuela. Gracias a su trabajo activo, la escuela se transformó en la Primera Escuela Electrotécnica de Moscú, que en ese momento era la única institución educativa profesional en Rusia que capacitaba personal en la especialidad eléctrica de un nivel técnico medio.
Los principales cambios en la vida de la escuela se produjeron después de la Gran Revolución Socialista de Octubre. En agosto de 1919, por sugerencia del director de la Primera Escuela Electrotécnica de Moscú, I. V. Linde, la escuela se dividió en dos instituciones educativas. La primera Escuela Electrotécnica de Moscú se transfirió al edificio de la Escuela Técnica Ermakov en Prechistenskaya Embankment. La segunda institución educativa, cursos de especialidad eléctrica para trabajadores del distrito y talleres de Khamovnichesky, permaneció en el antiguo edificio de la escuela en Savvinsky lane.
La propia Escuela Técnica. F. Ya. Ermakova existe desde 1906. Flor Yakovlevich Ermakov es una comerciante y filántropa, conocida propietaria de fábricas textiles en Moscú y en Vyshny Volochek. Al llegar a la vejez, cerró todas sus fábricas y transfirió el enorme capital acumulado a fines benéficos. En 1895, murió, legando la mayor parte de su fortuna para distribuirla entre los pobres "para la memoria del alma" [5] . El periódico Senator Announcements informó el 24 de octubre de 1902 que la herencia legada a estos efectos ascendía a unos 3,4 millones de rublos. En el mismo lugar, en los Anuncios del Senado, se informó que su viuda (por su segundo matrimonio), Catherine, consideró “imposible e indeseable en términos económicos y morales entregar una cantidad tan enorme de dinero”. El Comité de Ministros decidió cambiar el propósito del testamento. [6] . Según la nueva estimación, el dinero se asignó a proyectos caritativos específicos y se asignaron 800.000 para la construcción de una escuela vocacional bajo el Consejo de Orfanatos de Moscú [7] .
El edificio de la escuela en Prechistenskaya Embankment fue construido en 1905-1906 según el proyecto del arquitecto Nikolai Grigorievich Faleev , el trabajo se llevó a cabo bajo la dirección del arquitecto Nikolai Evgenievich Markov . Este es el primer edificio en Moscú, durante la construcción de la cual se utilizaron cimientos y pilotes de hormigón armado [8] . La revista Iskra escribió el 7 de noviembre (25 de octubre) de 1906: “Ayer, en Prechistenskaya Embankment, se consagró solemnemente el edificio de una nueva escuela técnica inferior, construida con fondos legados por F. Ya. Ermakov. La nueva escuela es un enorme edificio de 4 plantas, ejemplarmente equipado. <...> La celebración de la consagración tuvo lugar en presencia de Su Alteza Imperial la Gran Duquesa Isabel Feodorovna . [10] . La iglesia fue cerrada en 1919. De acuerdo con el Patriarcado de Moscú, se revivió la Iglesia de los Mártires Florus y Laurus. En 1999, se instaló un iconostasio de un solo nivel y se restauró el interior de la iglesia. La iglesia fue consagrada el 13 de mayo de 2000 y allí se reanudaron los servicios divinos [11] .
Desde 1919, la Primera Escuela Electrotécnica de Moscú ha formado especialistas en el campo de la energía, incluida la participación en el desarrollo e implementación del plan GOELRO . En la década de 1930, pasó a llamarse Colegio de Ingeniería Eléctrica de Moscú, abreviado como MET. En 1927, según la libreta de direcciones "Todo Moscú", la Escuela Electrotécnica Diurna de Moscú (MET) tenía un número total de estudiantes de 680 personas. La duración de la formación es de 3,5 años. Además, la Escuela Electrotécnica de Trabajo Nocturno de Moscú operaba en el mismo edificio, con 560 estudiantes con una duración de estudio de 4 años. [12]
Desde 1932, lleva el nombre de la Escuela de Ingeniería Eléctrica de Moscú del Ministerio de Energía y Electrificación de la URSS (anteriormente Comisariado del Pueblo para la Industria Pesada de la URSS). La escuela técnica formó especialistas para la industria de la energía en las especialidades de un técnico eléctrico, un ingeniero térmico (anteriormente un ingeniero de energía) para la instalación y operación de la parte eléctrica de las centrales eléctricas centrales, líneas de transmisión de subestaciones, equipos eléctricos de empresas industriales. , plantas de turbinas de vapor, plantas y redes de calefacción.
En 1994, el MET cambió su estatus y se convirtió en el Colegio de Economía y Energía de Moscú (MEEK), el Centro Regional de Tecnología de la Información para la industria y la institución educativa básica de la industria en la Región Central.
El colegio produjo especialistas técnicos y económicos para empresas del complejo de combustible y energía, con las siguientes calificaciones: técnico eléctrico, ingeniero de calefacción, técnico informático, contador, gerente.
En 1999, el Colegio de Economía y Energía de Moscú recibió la certificación del Ministerio de Combustible y Energía de la Federación Rusa por un período de cinco años para la liberación de especialistas en las siguientes áreas [13] :
Por orden del Gobierno de la Federación Rusa del 2 de septiembre de 2006 N 1225-r "Sobre la reorganización de las instituciones educativas estatales", la institución educativa estatal de educación profesional superior "Academia de Economía Nacional bajo el Gobierno de la Federación Rusa" fue reorganizado uniéndose al Colegio de Economía y Energía de Moscú, el Colegio Automotriz de Moscú , las escuelas de ingeniería de metrología y calidad de Moscú y la institución educativa estatal de educación vocacional secundaria "Colegio de Comercio y Economía de Kaliningrado" ( Kaliningrado, Región de Moscú ) como unidades estructurales. [14] . De acuerdo con la decisión del Consejo Académico de la Academia de Economía Nacional del Gobierno de la Federación Rusa (Acta No. 10 del 14 de octubre de 2008), el 1 de diciembre de 2008, sobre la base de los colegios afiliados, el Colegio de Se creó la Educación Profesional Multinivel de la RANEPA, que ahora realiza actividades educativas en el edificio de la antigua facultad de Construcción de Automóviles de Moscú en la dirección Volgogradsky prospect, 43. En el marco de KMPO, uno puede obtener una educación en la especialidad 13.02.03 - Centrales eléctricas, redes y sistemas (según el programa de formación básica) [15] .