Panasyuk, Alexander Yurievich

Alexander Yurievich Panasyuk
Fecha de nacimiento 8 de noviembre de 1940( 08/11/1940 ) (81 años)
Lugar de nacimiento
Titulo academico Doctor en Psicología

Alexander Yurievich Panasyuk 8 de noviembre de 1940 ( Moscú ) - Psicólogo soviético, ruso , doctor en ciencias psicológicas, profesor.

Biografía

1959: se graduó de la Escuela de Medicina de Serpukhov , habiendo recibido un diploma de paramédico. Servicio en las tropas fronterizas de la KGB bajo el Consejo de Ministros de la URSS. Primera publicación.

1963: ingresó al Instituto Médico Pediátrico de Leningrado y en 1965 se transfirió a la Universidad Estatal de Leningrado. A. A. Zhdanov a la Facultad de Psicología .

Después de graduarse de la Facultad de Psicología (y recibir un diploma en psicología), trabajó en varias instituciones en Leningrado ( Centro de Neurosis Infantil ).

1976 - defendió su tesis doctoral.

1979 - Profesor asociado del Departamento de Pedagogía y Psicología del Instituto de Estudios Avanzados de Gerentes y Especialistas en Educación Vocacional de Leningrado

1987 - comenzó a trabajar en el Instituto de toda la Unión para la Mejora de los Trabajadores de la Justicia del Ministerio de Justicia de la URSS Academia de Derecho Rusa del Ministerio de Justicia de la URSS (Moscú): al principio - el puesto de profesor asociado, y más tarde - profesor de el Departamento.

1992 - defensa de una tesis doctoral sobre el tema: "Fundamentos psicológicos de la influencia persuasiva en la actividad profesional: teoría y tecnología"

Se han publicado cerca de 200 artículos científicos, de los cuales un tercio son monografías, manuales didácticos, científicos, prácticos y metodológicos.

Fue galardonado con la medalla conmemorativa Koni , medallas "En memoria del 850 aniversario de Moscú" y "Por contribución al desarrollo de la ciencia" de la Academia de Imagenología.

Bibliografía (lista de artículos científicos)

Libros.
  1. Pero, ¿qué hay realmente en la mente de tu interlocutor? Seis lecciones sobre la identificación de las características de la psique y el carácter de una persona. - Rostov n/D.: Fénix, 2007.
  2. Gran enciclopedia de parapsicología. - M.: RIPOL clásico, 2007. - 862 p.
  3. Diputado de la Duma Estatal, Asamblea Legislativa, Consejo Municipal: cómo convencerse de tener razón. - Rostov n/D.: Fénix, 2007.
  4. Imagen. Diccionario enciclopédico. – M.: Clásico RIPOL, 2007.
  5. Psicología de la retórica: teoría y práctica de la influencia persuasiva. - Rostov n/D.: 2007.
  6. Psicología forense: conferencias seleccionadas. – M.: Norma, 2007.
  7. Formación de la imagen: estrategia, psicotecnologías, psicotécnicas. – M.: Omega-L, 2007.
  8. Imageología política (monografía colectiva) // Bajo la ciencia general. edición L. G. Lapteva, E. A. Petrova. - M.: RITS AIM, 2006. - 276 p. (Coautor.)
  9. Fundamentos psicológicos y pedagógicos de la actividad gerencial: programa del curso, materiales didácticos. M.: Academia de Derecho Rusa del Ministerio de Justicia de la Federación Rusa, 2004. - 21 p.
  10. Gestión de la imagenología: programa del curso, material didáctico. M.: Academia de Derecho Rusa del Ministerio de Justicia de la Federación Rusa, 2004. - 16 p.
  11. Soy su creador de imágenes y estoy listo para ayudar a dar forma a su imagen profesional. - 2ª ed. correcto - M.: Delo, 2004. - 240 p.
  12. ¿Qué hay en su subconsciente? (Doce lecciones sobre la psicotecnología de la penetración en el subconsciente del interlocutor). – 7ª ed. - M.: Delo, 2004. - 272 p.
  13. Cómo convencerte de que tienes razón: Psicotecnologías modernas de influencia persuasiva. - 3ra ed. - M.: Delo, 2004. - 312 p.
  14. Gestión Política: Libro de Texto / Bajo la dirección general de V.I. Zhukova, A. V. Karpova, L. G. Lapteva, OF Shabrova. - M.: Editorial del Instituto de Psiquiatría, 2004. - 944 p. (Coautor.)
  15. Comunicación telepática: ¿qué sabemos al respecto?: un psicólogo profesional sobre la percepción telepática de la información - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 288 p.
  16. Clarividentes: ¿quiénes son?: un psicólogo profesional sobre la percepción clarividente de la información psíquica - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 288 p.
  17. ¿Es posible mirar hacia tu futuro?: Un psicólogo profesional sobre los secretos de la previsión extrasensorial. - M.: RIPOL-KASSIK, 2004. - 224 p.
  18. ¿Qué vieron allí, de donde "nadie vuelve"? Psicólogo profesional sobre el grado de realidad del más allá - M.: RIPOL-KASSIK, 2004. - 480 p.
  19. Comunicación gerencial: teoría y práctica: Guía científica y práctica. – M.: RPA MJ RF, 2003. – 80 p.
  20. Fundamentos acmeológicos de la comunicación política eficaz: Libro de texto / Ed. AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Bodaleva, L. G. Lapteva, E. B. Pereligina. - M .: "Alteks"; Editorial "ECO", 2003. - 584 p. (Coautor.)
  21. ¿Qué hay en su subconsciente? (Doce lecciones sobre la psicotecnología de la penetración en el subconsciente del interlocutor). - 6ª ed. - M.: Delo, 2003. - 272 p.
  22. Soy su creador de imágenes y estoy listo para ayudar a dar forma a su imagen profesional. - M.: Delo, 2003. - 240 p.
  23. Cómo convencerte de que tienes razón: Psicotecnologías modernas de influencia persuasiva. - 2ª ed. - M.: Delo, 2002. - 312 p.
  24. ¿Necesitas un creador de imágenes? O sobre cómo crear su imagen. (Guía científica y práctica.) - 3ª ed. - M.: Delo, 2002.
  25. ¿Qué hay en su subconsciente? (Doce lecciones sobre la psicotecnología de la penetración en el subconsciente del interlocutor). - 5ª ed. - M.: Delo, 2002. - 272 p.
  26. Psicología y pedagogía. Libro de texto / Ed. AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Bodaleva, VI. Zhukova, L. G. Lapteva, VA Slastenina, M., 2002. - 375 p. (Coautor.)
  27. Mantenimiento de la acusación pública en juicio con la participación de jurados: Guía científica y práctica. - M.: Instituto de Investigación de problemas de fortalecimiento de la ley y el orden. 2002. - 420 págs. (Coautor.)
  28. Cómo convencerte de que tienes razón: Psicotecnologías modernas de influencia persuasiva. - M.: Delo, 2001. - 312 p.
  29. Psicología Política: Libro de Texto para Escuelas Secundarias / Ed. AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Derkach, VI. Zhukova, L. G. Laptev. - M.: Proyecto académico, Ekaterimburgo: Libro de negocios, 2001. - 858 p. (Coautor.)
  30. ¿Necesitas un creador de imágenes? O sobre cómo crear su imagen. (Guía científica y práctica.) - 2ª ed. - M.: Delo, 2000.
  31. ¿Qué hay en su subconsciente? (Doce lecciones sobre la psicotecnología de la penetración en el subconsciente del interlocutor). - 4ª ed. - M.: Delo, 2000. - 272 p.
  32. ¿Qué hay en su subconsciente? (Doce lecciones sobre la psicotecnología de la penetración en el subconsciente del interlocutor). - 3ra ed. - M.: Delo, 1998 - 272 p.
  33. ¿Necesitas un creador de imágenes? O sobre cómo crear su imagen. (Guía científica y práctica.) - M.: Delo, 1998.
  34. Cómo ganar una discusión, o el arte de la persuasión. (Guía científica y práctica). - M., Olimpo, 1998.
  35. ¿Qué hay en su subconsciente? (Doce lecciones sobre la psicotecnología de la penetración en el subconsciente del interlocutor). - 2ª ed. - M.: Delo, 1997. - 272 p.
  36. ¿Qué hay en su subconsciente? (Doce lecciones sobre la psicotecnología de la penetración en el subconsciente del interlocutor). - M.: Delo, 1996 - 272 p.
  37. Fundamentos psicológicos de la influencia persuasiva en la actividad profesional: teoría y tecnología // Disertación en forma de informe científico para el grado de Doctor en Psicología. - M., 1992. - 68 p.
  38. ¿Sabe convencer, camarada diputado del Pueblo? - M.: "YUNTUS", 1991. - P.79.
  39. La influencia persuasiva en el trabajo ideológico: estrategia y táctica. - M.: Instituto de Ciencias Políticas Aplicadas, 1991. - P.64. (Junto con A.A. Derkach.)
  40. El sistema de formación avanzada y reestructuración psicológica del personal. Caja de herramientas. M.: Escuela superior, 1991. P.79.
  41. La formación avanzada como proceso de reestructuración psicológica de un especialista. - M.: VIURYU, 1990. P.68.
  42. Estrategia persuasiva. Serie: "La influencia contundente en el trabajo ideológico: teoría y práctica". - M.: AON en el Comité Central del PCUS, 1990. P.51. (Junto con A.A. Derkach.)
  43. Tácticas persuasivas. Serie: "La influencia contundente en el trabajo ideológico: teoría y práctica". - M.: AON en el Comité Central del PCUS, 1990. P.51. (Junto con A.A. Derkach.)
  44. comunicación gerencial. - M.: Economía, 1990. - 112 p.
  45. Influencia persuasiva: teoría y práctica. (El concepto de la psicología de la retórica.) - M .: VIURYU, 1989. P. 141.
  46. Metodología para evaluar la eficacia de la comunicación profesional de un líder. - Minsk, 1987. - 35 s.
  47. Recomendaciones metodológicas para la enseñanza del tema "Psicología de la comunicación profesional del jefe" del curso "Cuestiones psicológicas reales de formación, educación y gestión en la formación profesional". - Leningrado.: VIPK PTO, 1985. - 19 p.
  48. Trabajo educativo individual del máster con los alumnos. - M.: Escuela Superior, 1985. - 45 p. (Junto con V.G. Grigoryan.)
  49. Determinar el nivel de desarrollo mental de los niños pequeños. (Recomendaciones metodológicas). - M.: MZ URSS, 1984. - 48 p. (Junto con L.A. Budareva.)
  50. Una versión adaptada del cuestionario de personalidad para niños. (Desarrollos metodológicos para especialistas y estudiantes). // Leningrado: LPMI, 1977. - 21 p.
  51. Análisis a nivel estructural de la dinámica del desarrollo intelectual de niños sanos y con retraso mental. // Resumen de la disertación para optar al grado de candidato a ciencias psicológicas. - Leningrado, 1976. - 18 p.
  52. Versión adaptada del método WISC de D. Wexler. - M .: MZ URSS, 1973. - 79 p.
Artículos.
  1. Cómo divergen la teoría y la práctica en la comprensión de la imagen // Imageology - 2008: La imagen como herramienta de atractivo y competitividad: Actas del Sexto Simposio Internacional de Imageology / Ed. EA Petrova. M.: RIC AIM, 2008. - S. 35-37.
  2. Atracción: el objetivo final de formar una imagen positiva // Imageology - 2007: La imagen como fenómeno de la civilización moderna: Actas del Quinto Simposio Internacional sobre Imageology / Ed. EA Petrova. M.: RIC AIM, 2007. - S. 27-31.
  3. El traje como medio para formar la imagen dimensional de una persona // Actas de la Academia de Imagenología, volumen P / Ed. EA Petrova. M.: RIC AIM, 2007. - S. 40-53.
  4. Imagen y formas de reflexión mental // Imageología 2005: Actas del Tercer Simposio Internacional de Imagenología / Ed. EA Petrova. M.: RITS AIM, 2005. S. 14-17.
  5. El concepto de "imagen" en comparación con otros conceptos similares // Proceedings of the Academy of Imagelogy vol.1 / Ed. EA Petrova - M .: RIC AIM, 2005. S. 31-50.
  6. Formación de la imagen: objetivos, estrategias, tácticas //Imageología-2004: estado, direcciones, problemas. Actas del Segundo Simposio Internacional de Imagenología / Ed. EA Petrova - M., 2004, págs. 37-46.
  7. El término "imagen": por qué lo dicen mal //Imageología-2004: estado, direcciones, problemas. Actas del Segundo Simposio Internacional de Imagenología / Ed. EA Petrova - M., 2004, págs. 46-49.
  8. Estudio de la capacidad de gestionar profesionalmente a las personas // Akmeologiya, 2004. No. 3 (11). - S. 67-76.
  9. "El fenómeno Chubais" en el espejo de la ciencia psicológica, o Sobre uno de los principios de la imageología //PR en educación, 2004. No. 4. – S. 58-65.
  10. La ciencia de la "imagelogía": justificación teórica del derecho a existir // Imagelogía: estado actual y perspectivas de desarrollo. Actas del Primer Simposio Internacional "IMAGELOGY-2003" / Ed. EA Petrova. - M., RIC "Alfa" MGOPU ellos. MAMÁ. Sholojov. 2003. - S.24-27.
  11. La comunicación gerencial como mecanismo de regulación del desempeño de los subordinados // Problemas psicológicos de la gerencia en los organismos encargados de hacer cumplir la ley. Colección de artículos científicos / Ed. d. y. n., profesor A. Ya. Sukharev y d. y. norte. G. H. Efremova. - M., 2003. - S.79-86.
  12. Cómo convencerte de que tienes razón // Boletín del servicio de alguaciles del Ministerio de Justicia de la Federación Rusa. - 2003. - Nº 3 (10). – M.: - S. 30-36.
  13. Cómo convencerte de que tienes razón // Boletín del servicio de alguaciles del Ministerio de Justicia de la Federación Rusa. - 2003. - Nº 2 (9). – M.: - S. 38-41.
  14. Formación avanzada de especialistas en el sistema de justicia y pedagogía de formación avanzada. (Comprensión teórica del problema.) // Boletín de la Academia de Derecho de Rusia. - 2003. - Nº 4. – M.: - S.56-58
  15. innovador principio estructural-psicológico de la clasificación de profesiones en el sistema de servicio público // Akmeologiya. - 2002. - Nº 1. - M .: Editorial "Eco". - 29-35.
  16. Cómo formarse una opinión sobre uno mismo // Representante de las autoridades. - 2002. - Nº 21.
  17. Cómo formarse una opinión sobre uno mismo // Representante de las autoridades. - 2002. - Nº 20.
  18. Cómo formarse una opinión sobre uno mismo // Representante de las autoridades. - 2002. - Nº 19.
  19. Cómo formarse una opinión sobre uno mismo // Representante de las autoridades. - 2002. - Nº 17.
  20. Cómo convencerte de que tienes razón // Representante de las autoridades. - 2002. - N° 10(40).
  21. Cómo convencerte de que tienes razón // Representante de las autoridades. - 2002. - Nº 9 (39).
  22. Cómo convencerte de que tienes razón // Representante de las autoridades. - 2002. - Nº 4 (34).
  23. Cómo convencerte de que tienes razón // Representante de las autoridades. - 2002. - Nº 3 (33).
  24. Cómo convencerte de que tienes razón // Representante de las autoridades. - 2002. - Nº 2 (32).
  25. Estados de conciencia: características esenciales, clasificación // Mundo de la psicología // 2000. - Nº 2. - M. - S.229-234
  26. Organización estructural de la psicología jurídica // Función pública: filosofía, psicología jurídica, derecho. Compendio de artículos. - M.: Editorial de los TRAPOS, 2000. S.11-15
  27. Psicología forense: direcciones principales, estructura, papel de la psicología // Servicio público: filosofía, psicología jurídica, derecho. Compendio de artículos. - M.: Editorial de los TRAPOS, 2000. S.16-23.
  28. La imageología en la estructura de las ciencias de la psicología de adultos // Mundo de la Psicología. - 1999. - Nº 2 (18). - M. - S.49-52.
  29. Psicología forense: conversión de fines y objetivos en términos de reforma judicial. El sábado. Problemas actuales del ámbito de la psicología y el derecho. – Kaluga. - 1998. - S.125-127.
  30. Al análisis de la estructura de la información que forma imágenes // Problemas para mejorar las habilidades pedagógicas en la educación superior: Sat. materiales para estudiantes de posgrado y docentes / SPGUTD. - San Petersburgo, 1997. - S.35-40. (Junto con G.I. Meleshkova.)
  31. Las manos pueden dar "con cabeza" // Presidente. Parlamento. Gobierno. - 1997. - Nº 7. S.70-72.
  32. ¿Hacia dónde girar la cabeza? // El presidente. Parlamento. Gobierno. - 1997. - Nº 6. págs. 73-75.
  33. "Pros y contras". Pruebas psicológicas de quienes ingresan al servicio civil // Presidente. Parlamento. Gobierno. - 1997. - Nº 1. págs. 43-45.
  34. Pie de cama en disputa. // Defensor. - 1997. - Nº 2. - S.25-26.
  35. Rechazar al oponente. // Defensor. - 1997. - Nº 1. - S.27-28.
  36. A la génesis del contenido informativo de la "consciencia" y la "subconsciencia". // Actas de la Academia de Ciencias Pedagógicas y Sociales. 1997, págs. 61-65.
  37. No juzguéis para no ser juzgados. // Justicia rusa. - 1996. - Núm. 11. - "Literatura Jurídica". - P.26-27.
  38. A quién transferir a la crianza del niño. // Justicia rusa. - 1996. - Núm. 9. - "Literatura Jurídica". - P.53-54.
  39. Pruebas psicológicas: una prueba de profesionalismo. // Justicia Rusa, 1996, No. 3, pp. 24-25.
  40. Buena imagen de abogado. // Defensor. - 1996. - Nº 3. - S.39-40.
  41. Buena imagen de abogado. // Defensor. - 1996. - Nº 2. - Págs. 42-43.
  42. Buena imagen de abogado. // Defensor. - 1996. - Nº 1. - Págs. 30-31.
  43. A quien confiar el destino del cliente. // Defensor. - 1996. - Nº 4. - Págs. 44-45.
  44. La comunicación normativa y la "ley comunicativa de la multiplicación". // Mundo de la psicología. - 1996. - Nº 3. - Pág. 36-42.
  45. De la conferencia al diálogo. // Justicia rusa. - 1995. - Núm. 5. - "Literatura Jurídica". - S. 52-53.
  46. ¿Juzgar según la conciencia o según la ley? // Abogado. - 1995. - N° 5\6. - P.53-54.
  47. Si mañana te invitan a ser juez... (Consejos de un psicólogo a los jurados.) // Justicia Rusa. - 1994.- Nº 10. - Literatura Jurídica. - Pág. 6-7.
  48. “Presunción de Culpabilidad” en el Sistema de Actitudes Profesionales de los Jueces // Estado y Derecho. - 1994. - Nº 3. – P.70-79
  49. Aspectos psicológicos de la selección del jurado. (Recomendaciones a los participantes en el juicio.) // Juicio por jurado. Colección científica y práctica. - M.: RPA MJ RF., 1994. - S. 166-175.
  50. Sesgo acusatorio en el espejo de la investigación psicológica // Revista psicológica. - 1992. - T.13. - Numero 3. - P.54-65.
  51. Democratización del Estilo de Dirección del Partido y la Psicología de la Retórica // Personal del Partido. - 1989. - Nº 3. - M.: AON en el Comité Central del PCUS. – P.86-93.
  52. Psicología de la Influencia Persuasiva y Democratización del Proceso Judicial // Psicología Jurídica. - M., 1989. - S.52-53.
  53. La formación avanzada como proceso de regulación comunicativa de las actitudes sociales // Apoyo psicológico y pedagógico del proceso educativo en la escuela superior en las condiciones de su reestructuración. Informes científicos para el congreso interuniversitario. - Leningrado - Moscú.: Academia de Ciencias de la URSS, 1988. - P. 188-195.
  54. Al desarrollo de la pedagogía para la formación avanzada. (Aspecto psicológico) // Problemas teóricos y metodológicos de la pedagogía en las condiciones de formación y desarrollo de un sistema integral de educación continua. Colección de resúmenes X!! sesión del Seminario Metodológico de toda la Unión 21-22 de marzo de 1988 - M .: APN URSS, 1988. - P. 180-181.
  55. Sistema de formación avanzada y reestructuración: aspecto sociopsicológico // Revista psicológica. - 1988. - V.9. - Nº 1. – P.67-70.
  56. Cómo llegar a ser un profesional // Educación vocacional - 1988. - No. 5. - P.71-74.
  57. Cumplidos en el lugar de trabajo // Educación profesional - 1987. - No. 12. - P.41-43.
  58. Hola, gracias, sea tan amable // Educación vocacional - 1987. - No. 10. - P.37-39.
  59. Comunicación gerencial // Formación profesional - 1987. - Nº 9. – P.38-39.
  60. El Instituto de Estudios Avanzados es el Organismo Competente para la Evaluación de la Idoneidad Profesional // Jornada Científica y Metodológica Republicana “Planificación y Gestión de la Formación Superior de Directivos y Especialistas de la República Unión”. Resúmenes de informes (Vilna, 28 y 29 de enero de 1987). - Vilna, 1987. - P.102-103. (Junto con E. Romanova y T. Sytko.)
  61. Cuestiones de reestructuración psicológica en el proceso de aprendizaje // Boletín No. 2 de la AON bajo el Comité Central del PCUS. - M., 1987. - S.57-68.
  62. Génesis de los trastornos del comportamiento // Aspectos actuales de la cultura juvenil moderna. - Sarátov, 1987. - P.2. (Junto con Yu.A. Bersenev)
  63. Aspectos psicológicos de la interiorización de posiciones ideológicas de valor en el proceso de enseñanza de los estudiantes del IPK // Formación de la ideología comunista de los principales trabajadores y especialistas de la economía nacional en proceso de formación avanzada. (Resúmenes de informes en el seminario científico-práctico republicano.). - Tashkent, 1985. - S. 25-27.
  64. Violación de las normas sociales por parte de los estudiantes como motivo consciente de comportamiento // Problemas psicológicos y pedagógicos de motivación para la actividad educativa y laboral. Resúmenes de la conferencia científica y práctica del 26 al 28 de julio de 1985 - Novosibirsk, 1985. - P.275-276.
  65. Enseñanza de la ciencia de la educación // Noche de Leningrado. - 1984. - Nº 42 (17232).
  66. Métodos de investigación de detección del nivel de desarrollo mental de niños de edad temprana // Revista de neuropatología y psiquiatría que lleva el nombre de S.S. Korsakov. - 1983. - Т.LХХХШ. - Tema. 12.- S. 1840-1843.
  67. Psicodiagnóstico en el problema de la madurez escolar // Formación de la madurez escolar de un niño. - Tallin, 1982. - Págs. 168-170.
  68. El fracaso escolar y el problema del diagnóstico psicológico // Materiales de la reunión-seminario republicano "Aspectos psicológicos, psicohigiénicos y fisiológicos de la educación y la crianza". Resúmenes de informes. - Frunze.: "Mektep", 1981. - S.21-23.
  69. El estudio de las características personales de los niños en edad preescolar "prueba-conflicto" // Defectología. - 1979. - Nº 6. - S. 73-78. (Junto con G. A. Volkova.)
  70. Modificación de la versión infantil del test de Rosenzweig // Experiencia en la enseñanza de escolares anómalos. Colección de artículos científicos. XXX1 lecturas de Herzen. - Leningrado, 1978. - S.72-73.
  71. Sobre el diagnóstico psicológico de las características caracterológicas de los adolescentes con psicopatía emergente // 1U Conferencia de toda Rusia sobre neurología y psiquiatría infantil (6 y 7 de septiembre de 1978, Stavropol). - 1978. - M.: Ministerio de Salud de la RSFSR. - S. 185-187.
  72. Adaptación y prueba del Cuestionario de Personalidad de Cattell (HSPQ) // Métodos psicológicos de investigación de la personalidad en la clínica. - Leningrado, 1978. - S. 61-70
  73. Modelo de la estructura del intelecto del niño // Informes del MOIP. biología general. - Editorial de la Universidad de Moscú, 1978. - S. 187-190.
  74. Enfoque sistémico-estructural en el estudio del subdesarrollo mental de niños oligofrénicos // Psicología y Medicina. Materiales para el simposio. - 1978. - M.: Ministerio de Salud de la RSFSR. - P.271-273.
  75. Tests de inteligencia: teoría y práctica // Aplicación de métodos matemáticos en el estudio del proceso de aprendizaje. – Vilna, 1977. P.128-141.
  76. Métodos de investigación psicológica experimental // Métodos de neurofisiología clínica. - Leningrado: "Nauka", 1977. - S. 231-259. (Junto con V.M. Smirnov.)
  77. Algoritmo para aplicar el cuadrado de la relación de correlación en el análisis de las influencias mutuas de los signos // Fisiología humana. - 1977. - Nº 5. - S. 924-929.
  78. El método de Veksler para estudiar el desarrollo intelectual de los gemelos // Métodos de modelado y desarrollo de estándares para el desarrollo somato-psíquico posnatal. Actas de los Institutos. / Ed. G K. Ushakov. - 1976. - S. 34-40. (Junto con N.G. Lipovetskaya y N.S. Kantonistova.)
  79. Dinámica de edad de algunas características del temperamento de los escolares // Métodos de modelado y desarrollo de estándares para el desarrollo somato-psíquico posnatal. Actas de los Institutos. / Ed. G K. Ushakov. - 1976. - S. 164-170. (Junto con G. N. Pivovarova.)
  80. Sobre el estudio de la estructura del intelecto de los niños oligofrénicos "por el método de la influencia mutua de los signos" // Problemas del subdesarrollo mental general. - Leningrado, 1976. S. 145-149.
  81. Modelo matemático de diagnóstico diferencial de algunas formas de subdesarrollo mental general // Problemas del subdesarrollo mental general. - Leningrado, 1976. S. 160-167. (Junto con D. N. Isaev.)
  82. Dinámica de edad de la estructura de la actividad intelectual de los niños // Desarrollo psicosomático y tasa de reacción. Actas del Instituto. - 1975. - T.ХХХУ. La serie es psiquiatría. - Tema. 1.- Pág.56-65. (Junto con D.N. Isaev y otros)
  83. Al estudio de las características reguladoras y dependientes en el sistema de características interrelacionadas // Entorno social y salud de la generación más joven. (Colección de obras editada por G.N. Serdyukova.) - M .: MZ USSR, 1974. - P. 80-84.
  84. Sobre la posibilidad de utilizar una versión adaptada de la técnica de Wexler en el estudio psicológico de niños con discapacidad intelectual // Revista de neuropatología y psiquiatría. - 1973. - V.7. - Tema. 10.- S. 1538-1542.
  85. Al estudio de la inteligencia de los niños por la escala Stanford-Binet revisada, 1960 // Breves resúmenes para la conferencia anual de jóvenes científicos (24-26 de abril de 1972). - Leningrado: LPMI, 1972. S. 113.
  86. Al estudio de la estructura psicofisiológica de los niños pequeños // Reunión HHSS sobre problemas de actividad nerviosa superior. Resúmenes y resúmenes de informes. - Gorki, 1972. - P.169. (Junto con AK Panasyuk.)
  87. Método de regresión para estudiar la dinámica de la oligofrenia // Métodos matemáticos en psiquiatría y neurología. - Leningrado, 1972. - S. 145-147. (Junto con D. N. Isaev.)
  88. El estudio del desarrollo mental de los niños en el primer año de vida // Materiales para la 3ra Conferencia Científica de toda Rusia sobre Neurología y Psiquiatría de la Infancia, 15-18 de noviembre de 1971 - M .: MZ RSFSR, 1971. - P. 110-111. (Junto con AK Panasyuk.)
  89. Al estudio del retraso mental mediante la escala Stanford-Bine revisada // Problemas de psicopatología de la infancia. - Leningrado: LPMI, 1971. - S. 78-82.
  90. Memoria de trabajo en primates // Psicología experimental y aplicada. / Notas científicas de la Orden de Leningrado de Lenin y la Orden de la Bandera Roja de la Universidad Estatal del Trabajo que lleva el nombre de A.A. Zhdanov. - 1971. - Nº 362. - Tema. 3.- Pág.42-47. (Junto con Yu.G. Troshikhina y otros).
  91. Sobre la relación de la sensibilidad de las estructuras de refuerzo en la estrategia de comportamiento // Temas de Psicología General y Aplicada. - Leningrado, 1970. - S. 23-24.

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