Modelo de construcción de palabras

Un modelo de formación de palabras  es uno de los términos que nombra una unidad compleja de la estructura de un sistema de formación de palabras [1] [2] [3] . Diferentes investigadores entienden por él diferentes variedades de unidades de formación de palabras. Entonces, por ejemplo, N. D. Arutyunova usa este término como sinónimo del concepto de " tipo de formación de palabras "; I. S. Ulukhanov usa el término "modelo de formación de palabras" para nombrar el patrón por el cual se forman nuevas palabras motivadas (derivadas) , es decir, para designar un tipo productivo de formación de palabras; A. I. Moiseev , N. A. Yanko-Trinitskayay algunos otros entienden un modelo de formación de palabras como un esquema para construir palabras motivadas de una determinada parte del discurso (dicho esquema también se denomina tipo de formación de palabras); E. A. Zemskaya define el modelo de formación de palabras como morfonológico, entendiéndolo como una variante especial dentro del tipo de formación de palabras [4] [5] .

El modelo morfológico, que se utiliza en los estudios de E. A. Zemskaya, es un esquema para la formación de palabras , unido por la parte común del discurso de la palabra motivadora (productora) , el formante derivacional común y la identidad de la semántica [6] [7] . Por ejemplo, el par de palabras belleza y amabilidad pertenece a un tipo derivativo, y el par taxista y jugador de voleibol  a otro, pero cada una de las palabras del par representa diferentes modelos dentro del tipo. La palabra belleza representa un modelo con un truncamiento de la base generadora ( bello → hermoso ), y la palabra amabilidad representa un  modelo sin truncamiento ( bueno → bueno-ota ) . La palabra taxisista representa un modelo con la superposición del fonema inicial en el sufijo -ist sobre la vocal final y las raíces ( taxi → taxis- y st ), y la palabra volleyballist representa  un modelo sin combinar morfos adyacentes en un fonema ( volleyball → voleibolista ) [8] . En total, hay cuatro esquemas que difieren en características morfológicas [6] [7] :

  1. Con presencia o ausencia de alternancia de fonemas en el borde de los morfos : Riga → Riga ; Leipzig → Leipzig . _ _ _
  2. Con la presencia o ausencia de extensión : Eagle → orl-ov-sky ; Volgogrado → Volgogrado-cielo .
  3. Con o sin truncamiento de raíz : sambo → samb-ist ; balonmano → handball-ist .
  4. Con imposición de morfos o sin imposición: lilac-y → li - lov -at- y (con imposición parcial), Omsk → omsk-y ( con imposición total); banana → banana-ow-th (sin superposición).

Una comprensión especial del modelo de formación de palabras se encuentra en V. N. Nemchenko . Consideró el modelo en el sistema de formación de palabras como "un esquema general para construir palabras derivadas que determina su estructura y sirve como modelo para la formación de nuevas palabras" [9] .

Además del término "modelo de formación de palabras", la formación de palabras también utiliza conceptos como "variante del modelo de formación de palabras" y "submodelo de formación de palabras", que indican unidades del rango jerárquico más bajo en relación con el modelo [ 6] [10] .

Notas

  1. ↑ Akhmanova O. S. Modelo. El modelo de formación de palabras . - segunda ed. - M .: Enciclopedia soviética , 1969. - S. 238. - 608 p.  (Consultado: 10 de abril de 2022)
  2. ↑ Akhmanova O. S. Derivado. modelo de formación de palabras . - segunda ed. - M .: Enciclopedia soviética , 1969. - S. 424-425. — 608 pág.  (Consultado: 10 de abril de 2022)
  3. ↑ Rosenthal D. E. , Telenkova M. A. Modelo. Modelo derivacional // Diccionario-libro de referencia de términos lingüísticos. — 2ª ed., corregida. y adicional - M .: Educación , 1976.  (Consulta: 10 de abril de 2022)
  4. ↑ Cossack M. Yu. Morfemia y formación de palabras del idioma ruso moderno. Teoría: una guía de estudio . - Belgorod: Editorial Belgorod, 2012. - S. 53. - 80 p. (Consultado: 10 de abril de 2022)  
  5. ↑ Butakova, 2010 , pág. 145-146, 148.
  6. ↑ 1 2 3 Butakova, 2010 , pág. 146.
  7. ↑ 1 2 Evseeva, 2011 , pág. 191.
  8. ↑ Kasatkin L. L. , Klobukov E. V. , Krysin L. P. y otros Idioma ruso: Proc. para semental más alto ped. libro de texto instituciones / Bajo la dirección de LL Kasatkin . - M .: Academia , 2001. - S. 465-466. — 768 pág. - ISBN 5-7695-0361-0 .
  9. ↑ Butakova, 2010 , pág. 137.
  10. ↑ Evseeva, 2011 , pág. 189.

Literatura