Escuela Experimental No. 5

Escuela
Escuela Experimental No. 5
48°00′40″ s. sh. 37°49′04″ pulg. Ej.
País  Ucrania
Donetsk bloque número 9 en el territorio de la antigua Semenovka
autor del proyecto Arquitectos: I.Yu. Karakis (arquitecto jefe), con la participación de V. I. Volik, A. P. Strashnov , P. I. Vigdergauz . Artistas (composiciones de mosaicos): G. I. Sinitsa, V. I. Zaretsky y A. A. Gorskaya [~ 1]
Primera mención 1965
fecha de fundación 1966
Fecha de construcción 1965
Estado Necesita restauración
Sitio web uvk5.org.ua
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Escuela experimental No. 5  - Centro cultural y deportivo para 2032 estudiantes [1] [2] [3] en Donetsk . Se han reforzado los edificios de la escuela experimental, y la capacidad total de los edificios tipo pabellón está diseñada para 2032 personas. La ubicación de la escuela está a orillas del río Kalmius (en el bloque No. 9 en el territorio de la antigua Semenovka). Desde el 20 de marzo de 2009, la escuela lleva el nombre del Héroe de la Unión Soviética Nikolay Pavlovich Boyko [4] .

Construcción de arquitectura

Antecedentes de la construcción de escuelas en Donetsk

En el período posterior al final de la Segunda Guerra Mundial, en Donetsk, de muchos proyectos escolares, se dio preferencia a una serie de proyectos estándar desarrollados según el proyecto de Joseph Karakis (con la participación de N. G. Savchenko) diseñado para 280- 400 estudiantes [1] . Este proyecto se caracteriza por la compacidad y el mismo tamaño previsto. Cambiar la capacidad de las escuelas de este proyecto se logra cambiando el número de pisos de los edificios. El aspecto exterior de las escuelas de este proyecto tiene su propio sabor único: pequeños frontones barrocos, el muro está seccionado por pilastras en toda la altura de la fachada [1] . Uno de los mejores ejemplos de esta serie de proyectos con una variación de capacidad de 400 asientos se construyó en la mina del pueblo de Mushketovskaya-Zaperevalnaya [1] .

Más tarde, en los años 60 en Donetsk, se dio preferencia a una mayor capacidad en la construcción de escuelas, y ya se construyeron escuelas según un proyecto estándar para 960 estudiantes (también desarrollado según el proyecto Karakis con la participación de N. G. Savchenko) [1 ] . Este proyecto incluye un volumen de diferentes dimensiones para agrupar clases, laboratorios, así como pabellones de actos y deportivos. El vestíbulo con armarios, un pasaje acristalado combina estas premisas. Algunos de los ejemplos de escuelas que utilizan este proyecto son la escuela en la calle Artema cerca de la plaza Shakhterskaya, la escuela en la avenida Ilyicha y la escuela en el bulevar Shakhtostroiteley [1] .

Descripción del edificio

En 1965 , en la ciudad de Donetsk , I. Karakis como autor del proyecto (referencia al área - arquitectos V. I. Volik, A. P. Strashnov , P. I. Vigdergauz , composiciones de mosaicos - artista G. I. Sinitsa, V I. Zaretsky y A. A. Gorskaya [5 ] [6] [~ 1] ) están diseñando y construyendo la Escuela Experimental N° 5 - Centro Cultural y Deportivo para 2032 alumnos [1] [2] . Se han reforzado los edificios de la escuela experimental, y la capacidad total de los edificios tipo pabellón está diseñada para 2032 plazas. La escuela está ubicada a orillas del río Kalmius (en el bloque No. 9 en el territorio de la antigua Semenovka).

El proyecto de la escuela consiste en un conjunto de pabellones educativos que están unidos por un salón de actos, un gimnasio y transiciones [7] . El complejo incluye ocho pabellones de un piso con cinco aulas cada uno, para un total de 40 aulas. Cada pabellón tiene su propio patio, que está destinado al pasatiempo durante los descansos, así como para estudiar en el verano [7] . Frente a la fachada principal hay un bloque educativo de dos plantas que contiene talleres, laboratorios, oficinas, oficinas administrativas y un comedor [7] . Dos edificios de dos pisos están ubicados en el centro de ocho edificios de un piso, uniendo el complejo en un organismo tridimensional integral [1] .

Está previsto que los edificios escolares se dividan en secciones separadas, que se dividen según el grupo de edad de los estudiantes [1] . Asimismo, la disposición de las aulas y patios se realiza de forma que las ventanas de cada una de las aulas dan a su propio patio, aislado del pabellón contiguo, de modo que una lección no interfiere con otra. También en la escuela de Karakis por primera vez [7] , las clases se organizaron de tal manera que la duración de las lecciones era diferente para estudiantes de diferentes edades.

El complejo también cuenta con otras soluciones innovadoras de distribución e interiorismo, como el acceso al patio directamente desde el aula, pasillos equipados con armarios ventilados, ventanas ampliadas para mejorar la iluminación, pupitres transformadores con asientos elevables. El lugar del profesor está en un pedestal elevado, las aulas están equipadas con un lavabo con secador eléctrico [7] .

Sin embargo, lo principal en la planificación del interior de la escuela fue la relación proporcional entre el plano de las paredes, el techo, el piso, la forma de las aberturas de puertas y ventanas. Además, se prestó gran atención a la combinación de colores de los equipos que organizan el espacio escolar y los materiales de acabado. El vestíbulo, que fue el primero en recibir a los visitantes de la escuela, fue diseñado de manera más grandiosa, donde justo detrás de las columnas había dos amplias escaleras, cerca de las cuales se cercaba con una celosía decorativa un podio con una piscina [7] .

El diseño interior se realizó de la siguiente manera: la pintura al óleo de las paredes tenía un color azul grisáceo, en el piso en forma de mosaico se utilizó cemento de diferentes colores. En los laboratorios con salas de recreo, se utilizaron pilares totalmente acristalados en lugar de paredes exteriores para ampliar el interior [7] . El comedor estaba visualmente dividido por columnas en tres secciones con un gran pasillo central en el medio y mesas ubicadas en las secciones laterales. Las cómodas mesas de ocho asientos están hechas con ranuras especiales diseñadas para colgar taburetes [7] . Esto se hizo con el fin de facilitar el almacenamiento y movimiento de muebles y liberar espacio. El revestimiento de las paredes del comedor está realizado con azulejos de colores [7] .

Una interesante composición tridimensional de todo el complejo se complementa de forma colorida con una serie de paneles monumentales y decorativos ubicados en los extremos de los bloques de aulas, así como en la fachada principal de la escuela, frente al terraplén del río Kalmius:

Notas

Comentarios
  1. ↑ 1 2 La autoría de Alla Gorskaya en este (y otros) proyecto fue a menudo silenciada en la prensa debido al hecho de que ella era una disidente
Fuentes
  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Kilesso S. K., Kishkan V. P. , Petrenko V. F. y otros Donetsk. Ensayo arquitectónico e histórico . - Kyiv: Budivelnik, 1982. - 152 p. Copia archivada (enlace no disponible) . Fecha de acceso: 11 de enero de 2011. Archivado desde el original el 25 de diciembre de 2010. 
  2. ↑ 1 2 ESCUELA No. 5 - DONETSK (enlace inaccesible) . Consultado el 18 de noviembre de 2010. Archivado desde el original el 7 de diciembre de 2010.    (Ruso)
  3. ↑ ESCUELA N° 5 DE LA CIUDAD DE DONETSK (enlace inaccesible) . Consultado el 18 de noviembre de 2010. Archivado desde el original el 9 de diciembre de 2010.    (Ruso)
  4. ↑ COMPLEJO EDUCATIVO No. 5 IM. NIKOLAY PAVLOVICH BOYKO (enlace inaccesible) . Consultado el 2 de enero de 2011. Archivado desde el original el 8 de abril de 2011.    (Ruso)
  5. ↑ Oles Zaretski. Donetsk. 1966  // Espejo de la semana . - 28 de junio - 4 de julio de 2003. - No. 24 (449) . Archivado desde el original el 23 de diciembre de 2012.
  6. ↑ Devolución de la inteligencia ucraniana al presidente de Ucrania Viktor Andriyovich Yushchenko (enlace inaccesible - historia ) .   (enlace no disponible)  (ukr.)
  7. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Karakis I. I. Interiores de edificios públicos en Ucrania. - Kyiv, Vladimirskaya, 24: Budivelnik, 1975. - S. 51-53. — 144 pág.

Enlaces