El Cuerpo de Cadetes es una institución ( cuerpo ) de educación militar elemental con un programa de institución de educación secundaria con pensión completa para preparar cadetes para el servicio militar o público .
El primer cuerpo de cadetes apareció en Prusia en 1653, cuando el gran elector para el servicio militar de los niños nobles estableció la primera escuela de cadetes. En 1716, el rey Federico Guillermo I formó una compañía de cadetes en Berlín , nombrando a su hijo de cuatro años, el futuro comandante Federico el Grande , como su jefe .
A principios del siglo XX, había cuerpos de cadetes en Alemania , Japón y Montenegro , instituciones educativas del tipo de cadetes, en casi todos los países desarrollados del mundo.
Las escuelas de guarnición , el rango más bajo de las instituciones educativas militares en Rusia , pueden considerarse las precursoras del cuerpo de cadetes en Rusia. Las escuelas que surgieron en 1721 por decreto de Pedro I, ubicadas en las guarniciones militares ( regimientos ), enseñaban a los hijos de los soldados (a partir de los 7 años) alfabetización, instrucción, conceptos básicos de artillería, ingeniería y otras ciencias militares . A la edad de 15 años, sus alumnos se alistaron en el ejército . Fundada por Pedro I en 1701, la " Escuela de Ciencias Matemáticas y de Navegación ", que existía sobre los mismos principios, aún no puede atribuirse a instituciones puramente militares: allí se formaron especialistas en ciencias marinas en general. Al completar el curso completo en el Imperio Ruso , los alumnos del cuerpo de cadetes fueron admitidos en las escuelas militares y escuelas superiores sin exámenes .
En Rusia, el cuerpo de cadetes se fundó por primera vez por iniciativa del mariscal de campo Munnich : en 1732, presentó para su aprobación a la emperatriz Anna Ioannovna un plan para la construcción de la primera institución educativa militar en Rusia, el "Cuerpo de cadetes". Los estudiantes del cuerpo de cadetes vestían uniformes militares y se sometían a entrenamiento de instrucción [3] .
En 1743, se llevó a cabo la primera reorganización de las instituciones educativas militares: la Escuela de Artes de Navegación pasó a llamarse Cuerpo Naval , y el Cuerpo Minikhov pasó a llamarse Cuerpo de Cadetes Land Gentry . Bajo Catalina II , se decidió dar especialización en los tipos de armas en los cuerpos de tierra y se fundó el Cuerpo de Artillería e Ingeniería. Bajo Alejandro I , el cuerpo de cadetes apareció fuera de San Petersburgo : primero en Shklov (luego este cuerpo fue transferido a Moscú ), luego en Omsk , Orenburg , Helsingfors , Nizhny Novgorod .
En 1831, debido al hecho de que muchos graduados y estudiantes del Cuerpo de Kalisz participaron en el levantamiento polaco del lado de los insurgentes, este cuerpo de cadetes fue abolido.
El cuerpo de cadetes de la primera mitad del siglo XIX combinó la educación general y los cursos especiales militares en su plan de estudios, y graduó a los que completaron el curso directamente en oficiales. Como resultado, los cadetes no solo tenían que dominar el plan de estudios, sino también familiarizarse tanto con el servicio militar que, inmediatamente después de ingresar al regimiento, pudieran comandar las unidades de soldados ordinarios que se les confiaban. En términos de combate, cada cuerpo de cadetes era un batallón, bajo el mando de comandantes de batallón y de compañía, que eran oficiales del cuerpo a tiempo completo. Diariamente se realizaban ejercicios de simulacro de dos horas, que incluían marchas a varios ritmos (silenciosos, de entrenamiento, libres, rápidos y rápidos), técnicas de fusil, marchas ceremoniales, formaciones de ruptura y todo tipo de formaciones tácticas realizadas mediante señales de trompetas y tambores. Se prestó una atención excepcional a la perforación: el más mínimo movimiento inexacto o descuido en la ejecución del comando se consideraba un delito, lo que conllevaba severas sanciones. Durante el campamento de verano, se realizaron los mismos ejercicios de primera línea dos veces al día.
Las revisiones se llevaron a cabo anualmente en el cuerpo de San Petersburgo y Moscú, donde llegó el emperador Nicolás I, quien era considerado un gran conocedor del servicio de primera línea. En presencia del zar, los batallones de cadetes tenían que mostrar habilidades de instrucción excepcionalmente altas.
Al dividir a los alumnos en grupos de empresas, no se tuvo en cuenta tanto su edad y éxito académico, sino sus habilidades de combate. Además, los alumnos de las clases superiores podrían transferirse a compañías junior para ayudar a los oficiales de la compañía a mantener el orden y enseñar a los cadetes junior al frente. Por eso, en cada una de las compañías había cadetes de varias edades. Los cuerpos de cadetes eran instituciones educativas cerradas, donde a menudo florecían fenómenos negativos debido a su organización específica: descortesía de la moral, confrontación de cadetes "desesperados" con superiores y otros cadetes, etc. La disciplina severa se estableció en todas partes con castigos corporales, y los comandantes de compañía fueron concedió el derecho de azotar a los Cadetes con varas a su propia discreción. Por violaciones de la disciplina militar y el orden interno, los cadetes superiores podrían ser expulsados para servir en el ejército en un rango de oficial privado o suboficial.
En términos de educación, el cuerpo incluía 6 clases generales (al principio, 2 preparatorias y 4 generales; posteriormente se crearon 1 preparatoria y 5 generales), y un curso especial, que consta de I y II clases especiales obligatorias, y III opcional. Los cadetes ingresaron a este último a pedido propio, esforzándose por profundizar su conocimiento de las ciencias militares.
A cada clase se le permitió permanecer durante dos años, lo que provocó que algunos cadetes pasaran muchos años en clases preparatorias y generales. Esto fue causado no solo por habilidades débiles o pereza, sino también por ejercicios de combate mejorados, que quitaron la fuerza y el tiempo de los cadetes para la preparación cuidadosa de las lecciones.
Las clases especiales III se establecieron en los últimos años de la era anterior a la reforma por iniciativa de Ya. I. Rostovtsev y existían solo en los edificios de la capital (Moscú y San Petersburgo). La clase se dividió en tres departamentos (direcciones): ingeniería, artillería y estado mayor. Además de las ciencias comunes a todos, el departamento de ingeniería estudió arquitectura, arte de la construcción, geometría descriptiva y dibujo de fortificación. Artillería enseñó matemáticas superiores y dibujo de artillería. En el departamento del estado mayor, se estudió la historia militar, lo que requirió un gran ensayo independiente (análisis crítico de alguna guerra).
Cadetes: los graduados de la clase especial III recibieron el rango de suboficial de la guardia, segundo teniente de artillería o teniente del ejército. De la clase especial II, fueron liberados con el grado de subtenientes en la artillería y el ejército, dependiendo del éxito académico. Para aquellos que permanecieron muchas veces en el segundo año en el cuerpo, se hicieron mitigaciones -desde la 1ra clase especial podían ser liberados como insignias a los batallones lineales, y desde la 5ta clase general- a los batallones locales de guardia interna, llamados "guarnición". ". En este último, la sociedad de oficiales estaba formada principalmente por "bourbons" que eran ascendidos a oficiales por soldados ordinarios. En sus shakos llevaban una escarapela, que en lugar del escudo de armas tenía una granada de tres llamas, cuyo contorno se asemejaba a un gorrión volador. Gracias a esto, los que servían en la "guarnición" en el entorno militar a menudo se llamaban "gorriones crucificados".
Es interesante que muchas instituciones educativas de departamentos civiles tenían una organización similar al cuerpo de cadetes. Entonces, el Instituto Forestal, el Instituto de Agrimensura, el Instituto de Minería y el Instituto de Ingenieros Ferroviarios se dividieron de manera similar en compañías, sus alumnos vestían uniformes, participaban en entrenamiento de perforación, en la entonces "educación de primera línea", y los cadetes se graduaban de estas escuelas recibieron grados militares, a pesar de que comenzaron a prestar servicios en departamentos civiles. Una similitud a esto se puede encontrar en las órdenes internas de las escuelas fluviales y náuticas de la URSS, donde también había una organización combatiente y se observaba la Carta de las fuerzas armadas.
Después de la derrota en la Guerra de Crimea en 1855, hubo una necesidad de reformas tanto en el ejército como en las instituciones educativas militares. En ese momento, solo un tercio de las vacantes de oficiales en el ejército estaban siendo ocupadas por cadetes; el déficit restante fue cubierto por junkers ascendidos a oficiales y voluntarios, a menudo con una educación general y especial mínima:
En forma de muchos oficiales entonces se dijo: "Recibí una educación general en casa, una educación militar en el servicio" ...
- A. I. Denikin , "El viejo ejército"
... Los oficiales liberados del cuerpo de cadetes se distinguían por su completo desconocimiento de la vida militar y de la disciplina militar, no poseían sólidos conocimientos científicos, descuidaban el desempeño de sus funciones oficiales y del propio servicio, trataban muchas veces con falta de respeto a sus mayores y en general trajeron consigo una dirección moral tal de la que uno podría temer consecuencias dañinas para el propio ejército. En lugar de ser el líder de los soldados y un asistente confiable del jefe, un oficial liberado del cuerpo a menudo necesitaba un tío; la confianza en sí mismo, desarrollada en él, le impidió adquirir la formación práctica necesaria en el servicio, lo que llevó a la mayoría de los comandantes del ejército a buscar oficiales de los junkers para sus unidades, aunque menos educados que los cadetes, pero más útiles para el servicio debido a su conocimiento de las condiciones de la vida militar y los requisitos militares.
- Mayor General M. S. Lalaev , “Resumen histórico de la formación y desarrollo del 1er Cuerpo de Cadetes de Moscú. 1776-1878".A fines de la década de 1850 y principios de la de 1860, se produjeron violaciones masivas de la disciplina en casi todos los edificios, que a menudo se convirtieron en disturbios. En el 1.er Cuerpo de Moscú, "respuestas descorteses", "explicaciones inapropiadas e indecentes", "incumplimiento de las órdenes", "desobediencia repetida", "obstinación y terquedad", "excitar a otros a la desobediencia", "grosería e insolencia", “salida no autorizada de la institución”, “apropiación y venta de bienes ajenos”. En el segundo Moscú - un juego de cartas y "salir del aula autocrático". El cuerpo de cadetes de Alexander Brest se disolvió en 1863 debido a una rebelión de cadetes. Fenómenos similares tuvieron lugar en el Cuerpo de Cadetes del Conde Arakcheev de Novgorod:
Tal vez... miramos las faltas a través de los ojos de un cadete de la época antigua, cuando las respuestas duras a un oficial, el ausentismo detrás de los muros del cuerpo, las objeciones de la línea o la negativa a obedecer una orden, eran considerados delitos [ sic], y eran raros. A partir de 1857, se enumeran en órdenes 5-6 veces al mes, parecen acostumbrarse a ellos y se limitan a restar uno o dos puntos por comportamiento o arresto durante tres días, y solo en casos extremos. , la eliminación de las correas de los hombros.
- Teniente General P. P. Kartsov , "Ensayo histórico sobre el Conde Arakcheev de Novgorod del Cuerpo de Cadetes"En 1863-1865. como parte de la reforma militar general, se abolieron varias instituciones educativas militares, entre las que se encontraban dos cuerpos de cadetes, el resto (con la excepción del Cuerpo de Pajes y Finlandia) se dividieron en escuelas militares que reemplazaron a las clases superiores (especiales) de el cuerpo, y los gimnasios militares.
Después de la guerra ruso-turca de 1856, se consideró necesario reorganizar las instituciones educativas militares para elevar los requisitos educativos generales y poner a los alumnos superiores en condiciones lo más cercanas posible a la vida militar, de modo que cuando fueran liberados como oficiales, pudieran estar completamente preparado para todos los requerimientos del servicio. Para hacer esto, las clases especiales de cuerpos de cadetes en 1863 se separaron de las generales, con la formación de las primeras "Escuelas Militares" con una organización puramente militar, y de las segundas - "Gimnasios Militares" con un curso de educación general; en 1863 se fundaron tres escuelas militares: la 1ª Pavlovsky y la 2ª Konstantinovsky en San Petersburgo y la 3ª Alexandrovsky en Moscú.
En 1864, en los mismos terrenos, se estableció la Escuela de Caballería Nikolaev en San Petersburgo a partir de la Escuela de Alféreces de Guardias y Junkers de Caballería. Entonces, en vista del hecho de que las instituciones educativas militares no estaban en condiciones de dar al ejército todo el número de oficiales que necesitaba, fue necesario establecer " Escuelas Junker ", y preparar para el ingreso a ellas " Progymnasiums Militares ".
— A. L. Markov, Cadetes y Junkers
A fines de 1881, se desarrolló un plan para nuevas transformaciones:
En 1882, se llevó a cabo una importante reforma de las instituciones educativas militares, los gimnasios militares locales pasaron a llamarse cuerpo de cadetes y la escuela de alféreces de la guardia también se transformó en cuerpo de cadetes; en Novocherkassk , apareció el Cuerpo de Cadetes de Don del Emperador Alejandro III , y un poco más tarde, se fundó el 2º Cuerpo de Cadetes de Oremburgo en Oremburgo.
A principios del siglo XX, debido al aumento de la población en las afueras del imperio, se fundaron cuerpos de cadetes en Tashkent y Khabarovsk , y también aparecieron nuevos cuerpos en las provincias centrales.
Para 1914, los cadetes tenían su propia subcultura, las llamadas "tradiciones de cadetes". Se creó un libro especial " Zveriad ", donde los educadores o incluso el propio director del cuerpo fueron ridiculizados en una forma de broma poética cáustica. De vez en cuando, encajan algunos episodios divertidos de la vida de los cadetes. Este libro pasó al siguiente número durante el "desfile nocturno": la transferencia de tradiciones y poderes de la clase que se gradúa a la siguiente en antigüedad. Se adjuntaron tokens y marcas de liberación. Este ritual informal, a menudo prohibido, iba acompañado de una representación teatral disfrazada. El desfile fue presidido por un "general" de graduación de los mismos cadetes. Los poemas sobre el cuerpo de cadetes de este libro también se llamaron "Zveriad". Existía también el llamado " Cadete Crane " [4] .
Para 1917, 30 cuerpos de cadetes operaban en Rusia [5] . En 1918, se abolió el cuerpo de cadetes en el territorio controlado por los bolcheviques [6] ; varios cuerpos operaron en el exilio. En el extranjero, también a partir de 1920, comenzaron a formarse asociaciones de antiguos alumnos en su propio cuerpo. En 1928, se formó el sindicato "Cadetes Unidos del Cuerpo Imperial Ruso en el Reino de los Serbios, Croatas y Eslovenos" [7] , que desde 1934 se trasladó a Francia, a París. La mayoría de los cadetes del cuerpo de cadetes imperiales rusos encontraron su último refugio en dos secciones del cementerio ruso de Sainte-Genevieve-des-Bois. Los últimos cadetes extranjeros lograron trasladar sus tradiciones e incluso su continuidad a algunos cuerpos de cadetes de la Rusia moderna.
Varios cuerpos de cadetes cosacos fueron apoyados por fondos liberados del capital militar; estaban disponibles para los hijos de todos los cosacos, pero la primacía de admisión pertenecía a los hijos de oficiales, funcionarios y nobles. En el momento de la fundación, el cuerpo de cadetes cosacos más antiguo era el Orenburg Neplyuevsky, fundado en 1825; el siguiente es el Cuerpo de Cadetes de Omsk , transformado de la Escuela Militar Cosaca en 1848; luego vino el Cuerpo de Cadetes del Emperador Alejandro III , fundado en 1883, el Segundo Cuerpo de Cadetes de Oremburgo, fundado en 1887 y, finalmente, el más joven: el Cuerpo de Cadetes de Vladikavkaz, fundado en 1901.
La fecha de fundación y transformación se indica entre paréntesis, se destaca la denominación más común del cuerpo en la literatura.
A principios de la década de 1990, se recreó el cuerpo de cadetes en la Federación Rusa. En particular, en San Petersburgo apareció:
En 2011, se fusionaron en uno, llamado " Cuerpo Militar de Cadetes de San Petersburgo ".
En 1995, se creó el Cuerpo Militar de Cadetes Navales de Kronstadt .
Además, en diferentes años hubo:
Más tarde se establecieron las llamadas escuelas presidenciales de cadetes. En 2002, se inauguró el Cuerpo de Cadetes Cosacos en Moscú, que luego se convirtió en la Escuela Presidencial .
A partir de 2021, el sistema del Ministerio de Defensa ruso tenía 9 cuerpos de cadetes (incluido el internado del Ministerio de Defensa y su sucursal en San Petersburgo), así como 7 escuelas de cadetes presidenciales (y 2 más, que son sucursales de la escuela marítima militar Nakhimov ) [8] .
Además, se han creado clases de cadetes en muchas escuelas. Hasta abril de 2022, se han creado en 32 escuelas de San Petersburgo, con más de 5.000 niños estudiando allí [9] .
Además, se crearon cuerpos de cadetes bajo el Comité de Investigación de la Federación Rusa : un cuerpo de cadetes en Moscú , un internado de cadetes en Khimki y un cuerpo de cadetes en San Petersburgo.
De otros departamentos: en el Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia (Cuerpo de Bomberos y Rescate de Cadetes de la Academia de Protección Civil del Ministerio de Situaciones de Emergencia de Rusia ) [12] , el Servicio de Guardia de Fronteras del FSB de Rusia [13] , el Ministerio del Interior de Rusia [14] , el Ministerio de Asuntos Exteriores de Rusia [15] . También existen los llamados cuerpos de cadetes cosacos, por ejemplo, el cuerpo de cadetes cosacos que lleva el nombre de ataman I. A. Biryukov (región de Astrakhan) [16] , el cuerpo de cadetes cosacos de Kuban que lleva el nombre de ataman M. P. Babych (Krasnodar) [17] , el cadete cosaco cuerpo que lleva el nombre del Héroe de la Federación Rusa Oleg Kuyanov (región de Novosibirsk) [18] .
Desde 2010, también hay clases de cadetes en las escuelas del sistema de la FSO de Rusia [19] [20] .
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