| Zoología (Biología. Animales) | |
|---|---|
| Portada de la 23ª edición (1993) | |
| información general | |
| Autor | Bykhovsky B. E. y otros. |
| Género | libro de texto |
| Lugar de publicacion | Moscú |
| editorial | Educación |
| El año de publicación | 1969 |
| Paginas | 272 |
"Zoología. Un libro de texto para los grados 6 y 7 de una escuela secundaria” [Comm. 1] es un libro de texto de biología para la escuela secundaria en ruso , diseñado para 2 años académicos . Se publicó en la URSS a partir de 1969 [1] y en la Federación Rusa hasta finales de la década de 1990 (la 28ª edición [2] se publicó en 2000 ).
En el período comprendido entre fines de la década de 1940 y fines de la década de 1960, el Ministerio de Educación de la RSFSR aprobó el único libro de texto de zoología para el séptimo grado de la escuela secundaria, escrito por los maestros V.F. Shalaev (1890-1969) y N.A. Rykov (1910-1984) , que se publicó 13 veces desde 1949 hasta 1968 [3] [4] y se desarrolló de acuerdo con los resultados de la sesión de agosto de la Academia Agrícola de Ciencias Agrícolas de toda la Unión en 1948 y la ley "Sobre el fortalecimiento de la conexión entre la escuela y la vida y sobre el desarrollo ulterior del sistema de educación pública en la URSS” (1958) [3] .
En la primera mitad de la década de 1960 (después del final del período Lysenkoshchina ), junto con otros libros de texto de ese período, el libro de texto de Shalaev y Rykov fue duramente criticado públicamente por la comunidad científica y los profesores de educación superior por no reflejar los éxitos de la biología moderna. En 1965, sobre la base de los resultados del trabajo de la comisión bajo el presidium de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la RSFSR , se desarrolló un nuevo programa para la enseñanza de la biología en la escuela. El libro de texto de Yu. I. Polyansky "Biología general" (1966) fue el primero que se publicó sobre él. Un equipo de zoólogos de Leningrado , principalmente empleados del Instituto de Zoología de la Academia de Ciencias de la URSS , trabajó en un libro de texto de zoología que continuaba con sus ideas y fue publicado en 1969 [3] . El director del instituto, el académico B. E. Bykhovsky , se convirtió en el editor y uno de los autores de las primeras ediciones . Después de su muerte en 1974, D. V. Naumov asumió las funciones de editor , y después de la muerte de este último en 1984, M. A. Kozlov se ocupó de la revisión de la publicación .
El libro de texto se volvió a publicar casi anualmente y siguió siendo el principal en las escuelas de la URSS y Rusia desde la década de 1970 hasta la década de 1990 [3] , y también se tradujo al inglés y al francés [5] . En la década de 1970, bajo la dirección del Ministerio de Educación, se redujo el material: se redujo la carga terminológica, se excluyeron por completo los párrafos sobre esponjas , equinodermos y probóscides , así como sobre los éxitos de la zoología moderna, algunos otros bloques se redujeron significativamente. comprimido, por ejemplo, el párrafo sobre los cefalópodos [3] . Estos requisitos encontraron la desaprobación de los autores, ya que el contenido de la publicación estuvo determinado en gran medida por el interés de la educación superior en preparar mejor a los escolares para estudios superiores en las universidades y la amplia difusión de ideas modernas sobre zoología [5] . Los desarrollos metodológicos de las décadas de 1970 y 1980 contribuyeron a la adición de D. V. Naumov al libro de texto con varios párrafos sobre ecología fundamental y protección de la naturaleza [3] [5] .
En 1988, la editorial " Prosveshchenie " publicó el primer libro de texto de zoología alternativa, cuyos autores fueron A. I. Nikishov e I. Kh. Sharova , profesores del Instituto Pedagógico Estatal de Moscú [3] . A partir de 2007, el libro de texto de B. E. Bykhovsky y coautores ya no se incluyó en la lista de los aprobados para su uso en el proceso de implementación de los programas educativos de educación general [6] .
A partir de la versión previa a la publicación y hasta las últimas ediciones, el libro de texto siguió siendo objeto de críticas de los profesores de secundaria debido a la gran cantidad de material y la abundancia de términos [3] [5] [7] .