Percepción categórica

La percepción categórica  es una característica o, más precisamente, una etapa en la formación de imágenes visuales, en la que las imágenes visuales específicas se identifican con una cierta clase de objetos que tienen un cierto significado. La percepción categórica (CP) es un fenómeno de la conciencia humana, que se manifiesta en el hecho de que las categorías que tiene una persona afectan su percepción.

El Oxford Dictionary da la siguiente definición: percepción categórica: la percepción de estímulos individuales como pertenecientes a una clase particular de estímulos en lugar de eventos (o cosas) únicos e identificables [1] . Por ejemplo, se asignarán diferentes vistas y ángulos de la misma cara a un objeto, es decir, una cara.

La percepción categórica puede ser tanto innata como adquirida. Inicialmente, CV se atribuyó solo a problemas de discriminación del habla y del color, pero el papel de la percepción categórica es más amplio. CV juega un papel en cómo las redes neuronales detectan y extraen características que permiten que las cosas se asignen a una clase u otra.

La localización de la categorización fonética y, posiblemente, de otros tipos, se considera un área en la corteza prefrontal izquierda del cerebro [2] .

Una de las preguntas principales en la neurofisiología cognitiva moderna es cómo los sistemas neuronales del cerebro están involucrados en tal selección multivaluada.

Categorización

Categoría [3] o género, es una colección de cosas. Pertenecer a una categoría puede ser en pleno cumplimiento, como "pájaro": una criatura / cosa o exactamente un pájaro, o definitivamente no un pájaro, un pingüino es 100% pájaro, un perro es 100% no pájaro. Llamaríamos a tal categoría "categórica". O la pertenencia a una categoría puede ser relativa, es decir, la categoría de un objeto depende de con qué se compara este objeto (el grado de pertenencia corresponde a algún punto remoto a lo largo del continuo). Tal categoría se denominará "continua" o "continua". El contexto jugará un papel significativo en este caso: por ejemplo, los elefantes son relativamente grandes en el contexto del mundo animal, pero relativamente pequeños si incluyen cuerpos celestes (estrellas, planetas, etc.) en el contexto. , se refieren específicamente a sensorio-motrices (es decir, categorías de cosas que se pueden ver y tocar) y son una mezcla: por un lado, categóricas en el nivel cotidiano, pero continuas en un nivel más microscópico. Un ejemplo de tal dualidad es la categoría de color: si miras el segmento rojo del espectro de color, entonces su centro será exactamente rojo, no amarillo, aunque en el segmento naranja, el rojo y el amarillo son solo sombras, dependiendo de con qué comparar .

Además de diferentes tipos de categorías, existen dos mecanismos para clasificar un objeto en una categoría u otra. La primera es la categorización por característica. Los objetos que tengan características y características similares se asignarán a la misma categoría. El segundo mecanismo es la categorización según el estándar: todos los objetos correspondientes al estándar serán asignados a la misma categoría que este.

Algunos científicos opinan que la percepción categórica es la base de la cognición [4] , explicando esto por el hecho de que, al orientarse en el mundo, una persona relaciona los objetos que lo rodean con diferentes categorías, creando así su propia imagen del mundo y una idea personal de ello.

Notas

  1. PERCEPCIÓN CATEGORIAL qué es PERCEPCIÓN CATEGORIAL: definición - Psicología.NES . Consultado el 9 de noviembre de 2013. Archivado desde el original el 9 de noviembre de 2013.
  2. Myers, EB, Blumstein, SE, Walsh, E, Eliassen, J., Button, D, Kirk, JS (2009). "Las regiones frontales inferiores subyacen a la percepción de la invariancia de categoría fonética". Psychol Sci 20 (7): 895-903
  3. Harnad, Stevan (2005). "Conocer es Categorizar: Cognición es Categorización". En C Lefebvre & H. Cohen. Manual de Categorización en Ciencias Cognitivas. Nueva York: Elsevier Press.
  4. S. Harnad Percepción categórica: Las bases de la cognición, 1987