El trabajo de control ( coloquial control [1] ) es una prueba que mide el nivel de conocimientos , habilidades , capacidades o capacidades físicas. Se utiliza como un medio para establecer la efectividad de la implementación de actividades educativas.
Las pruebas se pueden realizar de forma oral, en papel , por computadora, en un entorno controlado (como algunas pruebas físicas) o en un entorno abierto (como una prueba de manejo), durante un período de tiempo específico bajo supervisión. Puede constar de varias preguntas, preguntas, ejercicios o tareas.
Los exámenes pueden variar en severidad: se puede prohibir cualquier material, o se pueden usar una o más herramientas adicionales, por ejemplo, un libro de referencia (se puede permitir un diccionario para exámenes en idiomas extranjeros ) o una calculadora para responder.
Los exámenes generalmente se califican de 0 a 10, 1 a 12 o L a A, según la escuela y el país .
En Inglaterra y EE. UU., la calificación es de la A a la F, donde A, B y C son calificaciones positivas y D, E y F son calificaciones insatisfactorias. En Rusia, existe un sistema de evaluación de cinco puntos, donde "5" - "excelente", "4" - "bueno", "3" - "satisfactorio" (grados satisfactorios), "2" - "insatisfactorio", anterior en el sistema educativo ruso ponen un puntaje de "1" (contar), pero este puntaje rara vez se practica actualmente y no se da en la mayoría de las escuelas rusas (donde se usa el puntaje "contar", generalmente se le da a los estudiantes sorprendidos usando hojas de apuntes y otros materiales no autorizados, o de otra manera violó el orden del trabajo), aunque en casos muy raros incluso se usa una marca de "0" (generalmente establecida para no presentarse por una razón injustificada para el trabajo de control).
La prueba es la forma más tradicional de evaluar conocimientos, con varias características comunes, según el investigador D. Salinas [2] (2002):
Hay tipos de trabajos de control: