Lyudmila Vasilievna Makhova | ||||||
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Fecha de nacimiento | 7 de septiembre de 1928 | |||||
Lugar de nacimiento | ||||||
Fecha de muerte | 16 de junio de 2012 (83 años) | |||||
Un lugar de muerte | ||||||
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Ocupación | profesor | |||||
Premios y premios |
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Lyudmila Vasilievna Makhova (7 de septiembre de 1928 , Debaltsevo - 16 de junio de 2012 , San Petersburgo ) - maestra , publicista. Maestro de escuela de honor de la RSFSR , titular de la Orden de la Insignia de Honor .
Nació el 7 de septiembre de 1928 en la ciudad de Debaltseve , en la región de Donetsk (Stalin) . El padre (murió cuando la hija tenía seis años) es maquinista, la madre es maestra. Durante la guerra, acabó en el territorio ocupado por las tropas nazis. En la Kramatorsk ocupada por los alemanes , participó en la distribución de folletos antifascistas [1] . En 1951 se graduó del Instituto Pedagógico Estatal de Leningrado que lleva el nombre de A. I. Herzen con un título en química y biología, y fue enviada a Arkhangelsk por distribución . En 1952 se casó. Trabajó en Arkhangelsk como profesora de química y biología en las escuelas No. 3 y 54 (en el distrito de Maimaksan ). En 1955 se unió al PCUS [2] . En 1956, en relación con el traslado de su esposo a un nuevo lugar de servicio, se mudó a Leningrado . Trabajó como ingeniera de color en la Fábrica de Impresión Offset No. 3, y luego en las escuelas No. 139 (profesora de biología y química), 134 ( escuela para jóvenes trabajadores , directora y profesora de química), 512 (ocho años- viejo, director). Desde 1964, ha sido profesor de química en la escuela secundaria No. 344 en el distrito de Nevsky . En esta escuela, que luego recibió el estatus de escuela física y matemática, y luego de gimnasio y liceo, trabajó hasta su muerte en 2012 .
Mientras trabajaba en la escuela, resumió su experiencia de enseñanza a profesores y metodólogos en más de 60 ciudades de la URSS, entre ellas: Moscú , Nizhny Tagil , Kaliningrado , Tyumen , Tallin , Novosibirsk ... En 1988, se postuló para miembros correspondientes . de la URSS APS [3 ] . En 1991, fue nominada para el título de " Maestra del Pueblo de la URSS " [4] .
La esfera de intereses creativos de L. V. Makhova incluía: biografía científica de D. I. Mendeleev y A. P. Borodin , problemas para crear el aula de química más funcional, formas de organizar conferencias científicas para estudiantes, compilar y usar un resumen de referencia , crear un museo de ciencia escolar.
Desde el momento de estudiar en la universidad, L. V. Makhova se interesó en la personalidad de D. I. Mendeleev . Ella visitó repetidamente los lugares de origen de la familia Mendeleev , como resultado de estos viajes, fueron encontrados y trasladados al D.I. Mendeleev de la Universidad Estatal de San Petersburgo cartas previamente desconocidas del padre y la madre de D. I. Mendeleev [5] ( fotocopias de estas cartas se almacenan en el Museo del Liceo No. 344 ).
Uno de los primeros en la URSS (desde 1962 ) comenzó a utilizar notas de apoyo . En 1990, publicó un libro dedicado a este problema, que incluía 25 notas de química básica desarrolladas y presentadas en lecciones abiertas para estudiantes de secundaria [6] .
En la escuela N° 344 , creó un aula de química, que fue reconocida como ejemplar y presentada en el pabellón de Educación Pública de la VDNKh en 1981 [7] .
Makhova se centró en las actividades de investigación de los escolares. Ella describió en detalle su experiencia en la organización de conferencias científicas estudiantiles en el artículo "Conferencia científico-práctica: el resultado final del trabajo anual de la sociedad química" [8] .
En 1984, Lyudmila Vasilievna creó el Museo de D. I. Mendeleev en la escuela No. 344 (todavía existe, desde 2011 se llama Museo de Ciencias Naturales). Stands, exhibiciones, manuales, modelos de muchas industrias (para fundición de hierro y acero, producción de ácido sulfúrico, etc.) del Museo se realizaron con la participación directa de escolares según los modelos de la propia Makhova. Entre otras exhibiciones, el museo incluye una colección de rocas y minerales, que consta de más de 300 artículos [9] .
Principales publicaciones:
Artículos seleccionados sobre pedagogía y métodos de enseñanza de la química: