Educación no formal

La versión actual de la página aún no ha sido revisada por colaboradores experimentados y puede diferir significativamente de la versión revisada el 8 de marzo de 2022; las comprobaciones requieren 2 ediciones .

La educación no formal es cualquier tipo de actividad organizada y sistemática que puede no coincidir con las actividades de las escuelas, colegios, universidades y otras instituciones que forman parte de los sistemas de educación formal [1] . In the social sciences and in the practice of modern pedagogy, the term is used along with the concepts of "lifelong education", "additional education", "self-education" when describing the realities of the modern world, where the process of mastering nuevos conocimientos y habilidades acompañan al individuo a lo largo de la vida, adoptando diversas formas. Por regla general, la educación no formal se considera en oposición a la educación formal, que tiene lugar en el marco de las instituciones educativas formales y va acompañada de la presentación de documentos educativos oficialmente reconocidos. Aunque la falta de certificación no es una característica obligatoria de un programa de educación no formal. [2]

La educación no formal juega un papel importante en la educación de niños y adultos que no pueden asistir a la escuela. Las organizaciones no gubernamentales involucradas en la educación y el desarrollo realizan principalmente su trabajo en forma de educación no formal.

La UNESCO promueve el desarrollo de la educación no formal .

Ejemplos de educación no formal

La educación no formal incluye:

Principios básicos de la educación no formal

Las diferencias entre la educación informal y la educación formal son las siguientes:

La educación informal en las universidades públicas

En los documentos del Proceso de Bolonia , publicaciones de la ONU , la UNESCO , la Unión Europea , el Consejo de Europa , la educación superior no formal se define como avanzada.

La primera universidad en introducir programas de educación superior no formal en la CEI y los países bálticos fue la Christian Humanitarian and Economic Open University , creada por clérigos y científicos de Rusia y Ucrania en Odessa en 1997. La universidad capacita a economistas, gerentes, psicólogos. , abogados, periodistas y otros sobre la base de la cosmovisión cristiana según sus propios programas no estatales. Los graduados de KhSUE trabajan en organizaciones públicas , privadas , públicas y religiosas .

Notas

  1. Memorándum de la UNESCO sobre la educación no formal . Consultado el 30 de mayo de 2009. Archivado desde el original el 15 de julio de 2014.
  2. OV Roytblat. El desarrollo de la educación no formal en el espacio sociocultural moderno de Rusia  // El hombre y la educación: una revista. - 2013. - Nº 1 . — P. 25–28 . Archivado desde el original el 2 de julio de 2015.

Véase también

Enlaces

https://www.webcitation.org/6F38dGdrm?url=http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/ects_en.htm