Vladímir Alexandrovich Razumny | ||||||||||||||||||
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Fecha de nacimiento | 15 de octubre de 1924 | |||||||||||||||||
Fecha de muerte | 19 de enero de 2011 (86 años) | |||||||||||||||||
Un lugar de muerte | Moscú , Rusia | |||||||||||||||||
País | URSS, Rusia | |||||||||||||||||
Titulo academico | doctor en ciencias filosoficas | |||||||||||||||||
alma mater | ||||||||||||||||||
Idioma(s) de las obras | ruso | |||||||||||||||||
Premios |
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Sitio web | razumny.ru |
Vladimir Aleksandrovich Razumny ( 15 de octubre de 1924 - 19 de enero de 2011 ) - Filósofo , publicista , profesor, crítico literario soviético y ruso ; Doctor en Filosofía (1964), Profesor (1968).
Padre - Alexander Razumny , uno de los fundadores del cine soviético de posguerra. El 3 de julio de 1941, junto con otros estudiantes de noveno grado de Moscú, se unió a la milicia de Moscú, donde realizó tareas especiales en la región de Yelnya-Yartsevo-Drogobuzh en la 6ª Dirección Estatal de Construcción de la NKVD hasta el 21 de septiembre de 1941. Con todos los estudiantes de noveno grado de Moscú, fue enviado para completar sus estudios. Después de graduarse de la escuela secundaria, fue reclutado por el Ejército Rojo en agosto de 1942 y enviado a la Primera Escuela de Ametralladoras de Turkestán. Al recibir el rango militar de teniente, continuó sirviendo en el 62º - 8º Ejército de Guardias, General. VI Chuikov como comandante de un pelotón de ametralladoras, luego, una compañía en las batallas por Izyum y Barvenkovo, y luego, por Kirovograd. Después de ser herido y hospitalizado, fue destinado al Distrito Militar de Moscú, donde, antes de ser trasladado a la reserva el 20 de abril de 1944, entrenó reservistas para fuerzas especiales en la oficina de registro y alistamiento militar. El último rango militar es el de capitán de guardia.
Se graduó en el Instituto Estatal de Cinematografía de toda la Unión (en 1948) y realizó estudios de posgrado en el Instituto de Filosofía de la Academia de Ciencias de la URSS (en 1952). Desde 1949 hasta años recientes, enseñó filosofía, pedagogía y estética. En 1955-1969. - Investigador Principal del Sector de Estética del Instituto de Filosofía de la Academia de Ciencias de la URSS. En 1962-1964 dictó un curso de conferencias "Modernidad y Contemporáneo en Cinematografía" a alumnos de los Cursos Superiores de Guionistas y Directores [1] . De 1969 a 1977 fue director de la recién organizada editorial "Pedagogía" de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS y del Comité de Prensa del Consejo de Ministros de la URSS. En 1977-1980. - Responsable del sector de interacción entre la escuela, las instituciones culturales y el público en educación estética. En 1980-1984. - Jefe del Departamento de Ciencias Sociales del Instituto de Formación Avanzada de Trabajadores Culturales de toda la Unión, de 1984 a 1992 - Profesor Consultor del Instituto de Investigación de Educación Artística de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS, de 1992 al 1 de junio , 2006 - Profesor del Instituto Ruso para el Reciclaje de Trabajadores de la Cultura, las Artes y el Turismo del Ministerio de Cultura de la Federación Rusa, en lo sucesivo denominada Academia para el Reciclaje de Trabajadores del Arte, la Cultura y el Turismo, desde el 1 de junio de 2006 - Profesor del Instituto Psicológico y Social de Moscú.
Sus aficiones son el submarinismo, las leyendas y mitos de los pueblos del mundo y todo tipo de encantadores representantes de la fauna: reptiles, tortugas, aves, ratas y conejillos de Indias, que siempre llenan su casa de panteísta acérrimo. Y, por supuesto, perros sabios y fieles que lo acompañaron toda su vida, desde la infancia. La principal pasión de toda la vida es el ballet ruso. Pero, quizás, a la edad de ochenta y cinco años, la computadora se convirtió en su afición que lo consumía todo, ante cuya omnipotencia experimenta un asombro verdaderamente místico en el proceso de dominación como un signo de una civilización futura.
Falleció el 19 de enero de 2011.
La esfera de los intereses creativos es el papel del arte en la vida social, los patrones generales y las paradojas del proceso sociocultural como una unidad de conocimiento global, sentimientos y creencias refinados, el drama de la existencia humana, el significado y las perspectivas de la civilización moderna.
El primer período de actividad literaria y creativa de V. Razumny (los años cincuenta y sesenta del siglo XX) se dedicó al desarrollo de problemas epistemológicos generales de la estética, como la imagen artística, lo típico en el arte, la naturaleza de la generalización artística. . Justificó la comprensión de la imagen artística como una especie de síntesis de la verdad, la belleza y la bondad, se opuso a la comprensión dogmática del realismo, defendiendo la legitimidad de la convencionalidad en el marco del pensamiento creativo realista. Las principales monografías de este período son El problema de lo típico en la estética, Sobre la naturaleza de la generalización artística y La unidad de lo ético y lo estético en el arte. Los resultados de estos estudios le fueron presentados en el 5º Congreso Internacional de Estética en Amsterdam.
La segunda etapa de su actividad científica (años setenta - años ochenta del siglo XX) fue el estudio del nuevo arte y los sistemas educativos en Rusia, la experiencia mundial en la educación estética de los jóvenes. Formuló el concepto de "P - P - D" (necesidad - experiencia - acción), sugiriendo la posibilidad de un cambio constructivo y efectivo en la necesidad estética del individuo solo a través de una acción organizada pedagógicamente que afecta operativamente la experiencia de una persona. , sobre toda su estructura. La monografía principal de la segunda etapa es “Educación estética. Esencia. formularios Métodos. Durante este período, presentó a discusión pública un programa de educación integradora, que implica la transformación de la escuela tradicional en una institución obsoleta de la Ilustración. Las ideas centrales de su programa fueron las ideas de desescolarización, didáctica poscartesiana y el uso de tecnologías de juego en el proceso educativo. Los resultados teóricos de la investigación de la segunda etapa fueron presentados por V. Razumny en el 6º Congreso Internacional de Estética en Uppsala.
En el último período, V. Razumny publicó una serie de trabajos sobre el drama del ser, sobre la filosofía del memento-morismo, sobre la teoría comparada de las creencias: "El drama del ser o encontrar el significado", "En busca del significado". Ensayos sobre el yehuismo universal. Desde hace un año trabaja en la realización del monográfico final de este ciclo: “La Noche Trece o Antes del Ocaso de la Esperanza”.
Desde 1949, V. Razumny ha aparecido sistemáticamente en la prensa, en los medios de comunicación como crítico, publicista y ensayista. En total, publicó 41 ediciones de libros, 360 artículos sobre el problema de la dinámica de la cultura moderna. Desde hace más de cincuenta y cinco años realiza actividades científicas, organizativas y pedagógicas sistemáticas. Fue director de la editorial académica "Pedagogía" creada por él en 1968, editor de muchas publicaciones científicas, monografías, colecciones. Para el 2010, fue el Editor en Jefe de la revista científica y metodológica “El Mundo de la Educación - Educación en el Mundo” , la cual creó en el 2001 .
Recibió muchas órdenes militares, premios gubernamentales e insignias de honor por el desarrollo de la educación en Rusia. Como miembro de pleno derecho de la Academia Europea de Informatización, fue galardonado con las Insignias de Comandante y Caballero de la Orden Mundial de la CIENCIA. EDUCACIÓN. CULTURA.
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