Rubinstein, Susana Yakovlevna

Susana Yakovlevna Rubinstein
Fecha de nacimiento 3 de junio de 1911( 03/06/1911 )
Lugar de nacimiento
Fecha de muerte 18 de febrero de 1990( 18 de febrero de 1990 ) (78 años)
Un lugar de muerte Moscú
País
Esfera científica fisiopatología
Lugar de trabajo Instituto de Investigación de Psiquiatría de Moscú del Ministerio de Salud de la RSFSR
alma mater Segunda Universidad Estatal de Moscú
Titulo academico Doctor en Psicología
consejero científico A. R. Luria
Conocido como uno de los fundadores de la fisiopatología experimental soviética.

Susanna Yakovlevna Rubinstein ( 3 de junio de 1911 , Odessa , Imperio Ruso [1]  - 18 de febrero de 1990 , Moscú , URSS ) fue una psicóloga soviética.

Biografía

Susanna Yakovlevna Rubinshtein nació en Odessa en la estación 11 de la Fuente Bolshoi . Su madre, Hana Rubinstein, fue una de las primeras mujeres en enseñar matemáticas en un gimnasio de hombres; padre es un juez de paz.

En 1932 se graduó de la facultad pedagógica de la 2ª Universidad Estatal de Moscú. En 1938 ingresó a la escuela de posgrado con A. R. Luria [2] . Durante la Segunda Guerra Mundial, trabajó bajo el liderazgo de Luria en los Urales en el hospital de rehabilitación neuroquirúrgica No. 3120 en el pueblo de Kisegach , distrito de Kaslinsky, región de Chelyabinsk. En 1945 defendió su tesis doctoral sobre el tema "Restauración de la capacidad de trabajo después de lesiones cerebrales militares". Desde 1946 trabajó en el laboratorio de fisiopatología del Instituto de Investigaciones de Psiquiatría Forense. serbio _ Desde 1952, ha dado conferencias sobre la psicología de los niños con retraso mental en las facultades de defectología del Instituto Pedagógico Estatal de Moscú. V. I. Lenin y MGZPI . En 1956, bajo la dirección de K. K. Platonov, participó en la creación de uno de los primeros laboratorios psicológicos en psicología aeronáutica. De 1957 a 1977 trabajó en el laboratorio de fisiopatología del Instituto de Investigación de Psiquiatría de Moscú del Ministerio de Salud de la RSFSR . En 1972 defendió su tesis para el grado de Doctora en Psicología. La disertación está dedicada al estudio psicológico experimental de las ilusiones auditivas y las alucinaciones en diversas enfermedades mentales. De 1977 a 1987 trabajó en el Sanatorio Psiconeurológico Infantil de Moscú No. 44. Susanna Yakovlevna murió en Moscú el 18 de febrero de 1990. Fue enterrada en Moscú en el cementerio de Miusskoye.

Contribución al desarrollo de la psicología doméstica

S. Ya. Rubinshtein desarrolló los problemas de rehabilitación después de lesiones y heridas militares. Junto con A. V. Zaporozhets , desarrolla un método de terapia ocupacional restaurativa para lesiones de las extremidades superiores. S. Ya. Rubinshtein realiza un análisis psicológico de la capacidad de trabajo de pacientes con diversos trastornos cerebrales . Mostró que los pacientes, incluso con daño cerebral significativo, aprendieron las habilidades necesarias para adquirir una nueva profesión. Señala que estos pacientes tenían una actitud adecuada para el trabajo; evaluaron correctamente y previeron que el conocimiento que adquirieron sería útil en la próxima vida. El proceso de dominar habilidades en pacientes con lesiones de los lóbulos frontales del cerebro procedió de manera bastante diferente. S. Ya. Rubinshtein demostró que no era difícil para estos pacientes aprender ciertos métodos de trabajo, dominaban fácilmente las operaciones técnicas; no tenían agotamiento, lo que redujo el rendimiento en otros pacientes. Pero fueron estos pacientes los que resultaron ser el único grupo de pacientes que no recibieron las habilidades necesarias. Al analizar la causa de los intentos fallidos de enseñar a los pacientes con lesiones de los lóbulos frontales del cerebro, S. Ya. Rubinshtein muestra que este grupo de pacientes no tenía una actitud fuerte hacia el producto de su actividad, no había una actitud crítica hacia ellos mismos. . Los pacientes no tenían corrección interna de sus acciones. S. Ya. Rubinshtein escribió importantes obras sobre el estudio psicológico experimental de las ilusiones auditivas y las alucinaciones en diversas enfermedades mentales . S. Ya. Rubinshtein señaló que en la mayoría de los casos es imposible establecer una conexión directa entre una alucinación y un objeto, lo que no significa la ausencia de un objeto. La conexión entre el objeto y la imagen emergente puede ser difícil de disimular o mediar, puede ser una conexión de orden traza, pero la posición de que la causa inicial de cualquier acto mental es una irritación externa, también se aplica a la actividad perturbada de el analizador S. Ya. Rubinshtein llega a la conclusión de que una de las condiciones patogénicas importantes para la formación de alucinaciones es la dificultad para escuchar y reconocer los sonidos. Con base en sus datos experimentales, S. Ya. Rubinshtein argumenta que es erróneo definir las alucinaciones como falsas percepciones que ocurren sin la presencia de estímulos que las provoquen, en el ambiente externo o interno. Diversos estímulos son capaces de excitar el contenido a través de una compleja cadena de asociaciones, cuyos eslabones intermedios pueden escapar. La conexión de la imagen con los estímulos disponibles es difícil de rastrear, a menudo se disfraza, pero existe. S. Ya. Rubinshtein desarrolló muchos métodos fisiopatológicos para el estudio de personas con diversas enfermedades mentales. S. Ya. Rubinshtein se dedicó a la investigación en el campo de la psicología de los niños con retraso mental. Escribió el libro de texto clásico "Psicología del escolar con retraso mental".

Actas

Fuentes

Véase también

Notas

  1. ↑ N. V. Zvereva Susanna Yakovlevna Rubinstein: En el centenario de su nacimiento . Consultado el 14 de agosto de 2021. Archivado desde el original el 13 de marzo de 2022.
  2. ↑ Obituario de S. Ya. Rubinstein en "Cuestiones de psicología" . Fecha de acceso: 7 de diciembre de 2009. Archivado desde el original el 29 de enero de 2010.

Enlaces

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