Institución educativa especializada secundaria ( colegio ) - instituciones educativas profesionales de educación vocacional secundaria ( escuelas , escuelas técnicas , liceos , colegios ): médico, pedagógico, veterinario, legal, tecnológico, transporte (ferrocarril, carretera, aviación y otros), donde el promedio (entre la escuela y la universidad ) el nivel de formación profesional y la totalidad de las diversas especialidades sobre la base de la educación general básica (con educación general secundaria (completa)) y sobre la base de la educación general secundaria (completa).
La base para el surgimiento masivo del sistema de escuelas secundarias vocacionales en la URSS fue la reforma educativa revolucionaria del Comisario del Pueblo de Educación A. V. Lunacharsky desde mayo de 1923 hasta la década de 1930, quien luego consideró urgente y necesaria la creación masiva de instituciones educativas de un nuevo tipo en la joven república soviética: escuelas técnicas , un vínculo intermedio entre la escuela secundaria y la universidad . La primera escuela técnica ejemplar de la nueva reforma revolucionaria de la educación, por decisión de Lunacharsky, se convirtió en el Instituto Politécnico Práctico de Tomsk el 24 de mayo de 1923, que se transformó en el ejemplar Primer Colegio Politécnico de Siberia que lleva el nombre del camarada Timiryazev [1] .
en la década de 1920 Se dio una importancia excepcional a las escuelas técnicas, como herramienta para la formación masiva de técnicos y personal directivo primario (de base) para fábricas, fábricas y agricultura, se reorganizaron apresuradamente los institutos técnicos (instituciones de educación superior) en los centros provinciales y regionales de la RSFSR a las escuelas técnicas. Desde 1930, en las condiciones de industrialización de la URSS, se inició un auge en la creación de escuelas técnicas en casi todas las ciudades del país. Paralelamente, el sistema de educación vocacional primaria se desarrolló en forma de escuelas de fábrica y colegios (según la reforma de la década de 1970 se llamarán escuelas vocacionales, escuelas vocacionales ) para la formación de trabajadores con educación secundaria incompleta o completa.
En las universidades, el período de estudio es, por regla general, de 2 a 4 años, según la especialización y el nivel inicial de formación del solicitante (sobre la base de la educación secundaria o la escuela secundaria incompleta).
El sistema de escuelas secundarias consta de:
Al inscribirse en una institución educativa secundaria especializada, los jóvenes reciben una especialidad técnica, profesión, habilidades de gestión (personal de gestión inferior: capataces , capataces , técnicos e incluso capataces de sitio en el taller: empresas industriales y agrícolas). Esto distingue fundamentalmente a un graduado universitario de un graduado del sistema de educación vocacional primaria (VET, escuela vocacional ), donde solo completó la educación secundaria (en el volumen de una escuela secundaria clásica) y una profesión laboral , habilidades de un empleado, personal laboral son dados. Además, los estudiantes de la escuela secundaria son estudiantes , en contraste con los estudiantes del sistema VET.
Los estudiantes que estudian en las especialidades demandadas por la empresa a veces reciben una beca adicional de la empresa, almuerzos gratis y también es posible pagar una pasantía . Los graduados de escuelas / colegios técnicos especializados llegan a lugares de trabajo ya familiares, donde anteriormente realizaron una pasantía, y en el siglo XXI son trabajadores altamente competentes o técnicos gerenciales.