Vasily Semionovich Strakhov | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ||||||||||
Fecha de nacimiento | 25 de abril ( 7 de mayo ) de 1843 | |||||||||
Lugar de nacimiento | Gobernación de Livlandia | |||||||||
Fecha de muerte | desconocido | |||||||||
Afiliación | Imperio ruso | |||||||||
tipo de ejercito |
infantería (1863-1865) |
|||||||||
Años de servicio | 1863-1911 | |||||||||
Rango |
General de división (al jubilarse) |
|||||||||
comandado |
Escuela de Armas de Tula (1879-1911) |
|||||||||
Premios y premios |
|
|||||||||
Autógrafo |
Vasily Semyonovich Strakhov - Director de la Escuela de Armas de Tula del 18 de febrero de 1879 al 24 de marzo de 1911. mayor general
Noble hereditario [1] . Nativo de la provincia de Livonia . Recibió educación general y militar en una clase especial de una de las instituciones educativas militares más prestigiosas del Imperio Ruso de esa época: el Cuerpo de Cadetes Orlovsky Bakhtin [2] . El cuerpo de cadetes se graduó de la primera categoría y el 12 de junio de 1863 fue destinado al 5.° batallón de fusileros [3] estacionado en la ciudad de Lublin ( Reino de Polonia ) como segundo teniente de infantería. Formó parte de las tropas del Distrito Militar de Varsovia y participó en la campaña de 1863-1864: la represión del levantamiento polaco . En 1865 se transfirió a la artillería de a pie [4] y luego sirvió en el distrito militar de Riga , sucesivamente: en la brigada de artillería, el parque de artillería móvil [5] y la artillería de la fortaleza Dinaminda (nombre alemán - Dunamünde) [6] . En 1868 fue enviado a servir en el Laboratorio del Distrito Militar de Riga .
El laboratorio del distrito militar (en el Imperio Ruso) es la unidad militar para el apoyo técnico de las tropas de la subordinación del distrito, dedicada a la entrega de suministros de entrenamiento a las tropas, la preparación de perdigones, cartuchos de papel y otras armas de fuego, así como la descarga de cargas y cartuchos inservibles y obsoletos.El comandante del Laboratorio era el teniente coronel de la artillería a pie de campo Pyotr Ivanovich Mamontov . Fue él quien en 1869 se encargaría de crear una nueva institución educativa militar única del departamento de artillería: la Escuela de Armas de Tula [7] . Oficial de combate, recibió varias órdenes, incluida la Orden de Santa Ana de cuarto grado por valentía , más tarde general de división (desde 1883), padre del futuro héroe de la Primera Guerra Mundial, el teniente general Vladimir Petrovich Mamontov [8] . P. I. Mamontov, que creó la escuela de armas de Tula desde cero, no por casualidad recomendó al joven teniente Strakhov para un mayor servicio en la escuela. Aparentemente, P. I. Mamontov apreció las cualidades comerciales y profesionales de su subordinado. Y, por supuesto, en esta elección no se equivocó.
En febrero de 1870, V.S.Strakhov fue enviado a la recién creada Escuela de Armas de Tula como oficial en jefe, "supervisando la enseñanza de habilidades y ciencias". De hecho, era el subdirector de la escuela.
En la escuela, en su cargo, las funciones de V.S. Strakhov incluían [9] :
- presencia constante en las aulas y vigilancia del orden en las mismas;
- preocupación por el "curso exitoso de la enseñanza de los estudiantes y su diligencia";
- Supervisión de ejercicios prácticos y trabajos de los alumnos;
- cuidar el suministro oportuno de la escuela con útiles escolares, material didáctico;
- controlar el contenido de la biblioteca y la litografía y no permitir pedidos privados de litografía.
Después del nombramiento de P. I. Mamontov como comandante de la artillería de la fortaleza de Bendery en 1879, V. S. Strakhov, por elección del Feldzeugmeister General, fue aprobado por la Orden Suprema como director de la Escuela de Armas de Tula. En su biografía militar, el período de liderazgo de la escuela se convirtió en el más brillante y destacado. Durante 32 años dirigió la escuela de armas que se le encomendó. Fue durante los años de su dirección de la escuela que tuvo lugar como una institución educativa militar en Rusia, que entrenaba armeros para el ejército ruso [10] - especialistas en la reparación y operación de armas pequeñas en unidades militares (en "tropa unidades", como se decía entonces). Recibió todos sus numerosos premios y promociones mientras servía en la escuela de armas.
De acuerdo con el Reglamento de Escuelas Especiales del Departamento de Artillería, el director de la escuela tenía los derechos de un comandante de regimiento. En esta posición, se vio obligado [11] , [12] :
- supervisar el progreso de la formación y educación de los estudiantes, el orden externo y el bienestar de la institución educativa que se le ha confiado, y la observancia exacta por parte de todos los empleados de todas las reglas establecidas para la escuela;
- enseñar la teoría de las pistolas en la clase senior;
- observar una habitación cómoda y un buen mantenimiento de los estudiantes en los maestros de armas. Después de todo, los alumnos de la escuela se alojaban en apartamentos con artesanos de la fábrica o familiares de los propios alumnos.
Y aquellos estaban obligados a "suministrar a los estudiantes colocados con ellos ... alimentos, ropa y todo lo necesario para el aseo" por una tarifa determinada por el boletín de calificaciones [13] .
Por distinción en el servicio, fue ascendido antes de lo previsto al rango de teniente coronel en 1882.
Alentó fuertemente el deseo de sus pupilos por la creatividad personal. Después de todo, los alumnos no solo tenían que conocer en teoría todo el proceso tecnológico de fabricación de las armas estudiadas, sino también ser capaces de producir piezas para ellas de forma independiente, tanto en talleres como en el campo. Dentro de las paredes de la escuela, los estudiantes hicieron modelos de trabajo de armas pequeñas - rifles, escopetas y revólveres, en 1/10 de su tamaño natural. Para la producción de los estudiantes de la escuela bajo su liderazgo de modelos de trabajo de armas de fuego frías y manuales con accesorios, presentados por el Ministro de Guerra al Soberano-Emperador , V. S. Strakhov fue declarado el más alto agradecimiento. Así es como la orden del jefe de la planta dice esto [a 1] :
La Dirección General de Artillería, con fecha 20 de agosto, bajo el N° 25841, me notificó que... El Soberano Emperador, al presentar los referidos modelos por el Ministro de la Guerra, habiéndolos aceptado favorablemente, se dignó al ALTÍSIMO mando: “ Gracias El teniente coronel Strakhov y los estudiantes de la Escuela de Armas de Tula”. Al anunciar esto, de acuerdo con la Planta que se me encomendó, ordeno agregar a la trayectoria del Teniente Coronel Strakhov la MÁS ALTA Agradecimiento y esta orden para ser leída a los estudiantes de la Escuela de Armas de Tula. El jefe de la planta, el teniente general Bestuzhev-Ryumin. »
- Orden del jefe de la Planta de Armas Imperial Tula N° 238 de fecha 25 de agosto de 1888.Estas obras son mundialmente famosas. En 1900, en la Exposición Universal de París, se les concedió la Gran Medalla de Oro [15] . Ahora se presentan en forma de exhibiciones en el Museo de Armas del Estado de Tula .
V.S. Strakhov no solo ejecutó con precisión y meticulosidad todas las reglas prescritas para él, especificadas en el Reglamento de Escuelas Especiales del Departamento de Artillería, órdenes y órdenes del Jefe de la Dirección General de Artillería (GAU) y órdenes anunciadas por el departamento militar. También tomó decisiones independientes, basadas en su propia visión y comprensión de una situación particular. Instantáneamente reaccionó a la llegada de nuevos tipos de armas en las tropas y cambió todo el proceso educativo para estudiarlas. El proceso educativo experimentó una rápida reestructuración cuando el famoso rifle de 3 líneas del modelo del año 1891 , el revólver Nagant del modelo del año 1895 y la ametralladora Maxim fueron adoptados por el ejército imperial ruso . Aquí está el texto de uno de los muchos informes que V.S. Strakhov presentó al comandante de la Planta de Armas Imperial Tula (ITOS) A.V. Kun :
“ Les pido que notifiquen: habrá una copia del mod de subfusil. 1906, para un conocimiento integral de los estudiantes con su dispositivo "
- Informe del Coronel V.S. Strakhov al jefe de la planta.Logró lo imposible. A sugerencia suya, a los estudiantes de la escuela se les permitió estudiar el diseño de la ametralladora Maxim, un tipo de arma fundamentalmente nuevo, justo durante su fabricación en los talleres. Este es el texto de la respuesta enviada al jefe de planta desde la GAU:
“ ...Informando esto, la GAU agrega que la familiarización de los estudiantes de la escuela de armas con el dispositivo de la ametralladora Maxim se puede hacer durante la fabricación de estas ametralladoras en la fábrica. »
- Un despacho del departamento de armas y municiones de la GAU al jefe de la fábrica de armas.Por lo tanto, no se perdió tiempo estudiando la parte material del modelo de arma en el aula. Y, además, los alumnos pudieron observar el proceso tecnológico de fabricación de una ametralladora (así como de otro tipo de armas) en todas sus etapas. El proceso de rearme del ejército en la Rusia zarista siempre ha sido extremadamente extenso en términos de tiempo. Gracias a la previsión y las acciones audaces del director de la escuela, el ejército ruso inmediatamente, cuando ingresaron nuevas armas a las tropas, también recibió armeros, especialistas en la operación de tipos específicos de armas pequeñas que se adoptaron.
Por distinción en el servicio, VS Strakhov fue ascendido a coronel antes de lo previsto en 1891.
Pero, al mismo tiempo, V. S. Strakhov era muy estricto con sus mascotas. Todos los estudiantes de bajo rendimiento o indisciplinados fueron expulsados inmediatamente de la escuela. Y, aparentemente, no a todos en la ciudad les gustaban tales actividades del director de la escuela. A fines de 1901, se envió una denuncia anónima de VS Strakhov al Ministro de Guerra del Imperio Ruso. En él, el director de la escuela fue acusado de "crímenes terribles", a saber:
- “ …la incredulidad en la existencia de Dios y la rudeza de la moral se desarrollan en la escuela, no hay educación de moralidad y religiosidad, educación espiritual… ”;
- " ...el hurto está floreciendo... ";
- “ …sus compañeros se acercan al alumno que está detenido, le traen vodka y bocadillos, y comienza una borrachera. A menudo acuden mujeres a los castigados, que son traídas por los compañeros de un alumno que está detenido, y aquí se produce el libertinaje más atroz, a menudo perjudicial para la salud de los jóvenes ... ".
- " ... los maestros jóvenes a menudo participan en las fiestas de sus alumnos ...";
- " ... queriendo mantener su rincón acogedor para su familia, le procuró a su sobrino un traslado a la escuela para el puesto de supervisor de la formación, a quien casó con su hija... ".
A esto siguió una larga discusión sobre la "vida insoportable" de los armeros, graduados de TOSH, que no tienen perspectivas de una mayor promoción y la acusación de V. S. Strakhov de total inacción, falta de voluntad para reformarse en la escuela ("no presenta ningún proyecto "). Al final de la denuncia se hizo una propuesta absurda: "... cerrar o disolver la escuela hasta que mejore la situación de los armeros".
A pesar del anonimato de la denuncia y lo absurdo de muchas de sus disposiciones, se nombró una comisión para verificar esta información, encabezada por el Inspector General de las fábricas de armas y municiones, el Teniente General V. N. Bestuzhev-Ryumin . En enero de 1902, V. N. Bestuzhev-Ryumin respondió al Ministro de Guerra, que habló de la "falta de fundamento" de los hechos presentados en todos los aspectos. Se enfatizó que el liderazgo es consciente del destino de los armeros, así como de las deficiencias en la organización de las escuelas de armas, y estos temas no son competencia del director de la escuela. Sobre la bebida y el libertinaje en las celdas de castigo, así como la participación de los maestros jóvenes en “estos hechos atroces”, V. N. al comandante de la fábrica de armas, ya que ella era parte de la fábrica de armas, como su unidad estructural) para investigar esta información indicado por el informante. Y tomar medidas para eliminarlos, si "esto" se confirma. Aquí está la respuesta final exhaustiva de V. N. Bestuzhev-Ryumin:
“ ... La pregunta de quién se casó el director de la escuela con su hija, creo, no se aplica a nadie excepto a ellos, especialmente porque el informante citó esta circunstancia como una explicación de por qué el director de la escuela no presenta ningún proyecto y incluso retrasa la reforma. Mientras tanto, como dije anteriormente, esto es completamente contrario a la verdad... "
- Respuesta del Inspector General de Plantas de Armas V. N. Bestuzhev-Ryumin al Ministro de Guerra. 3 de enero de 1902.Aparentemente, los “jefes” no quedaron satisfechos con los resultados del control. Un mes después, en febrero de 1902, otra comisión, nombrada por el camarada Feldzeugmeister General, recibió instrucciones de informar:
" ... ¿realmente hay una falta de orden interno en la Escuela de Armas de Tula y, en caso afirmativo, en qué medida el coronel Strakhov corresponde actualmente a su cargo ... "
- Solicitud del camarada Feldzeugmeister General al comandante de la Planta de Armas de Tula A.V. Kun . 7 de febrero de 1902.Y esto es después de la temprana asignación de V. S. Strakhov al rango de coronel. Después de veinte años de ser la directora de la escuela y de altos premios estatales. Sin embargo, esta verificación también confirmó la falta de fundamento de los cargos presentados contra V. S. Strakhov. Siendo un hombre de principios, de voluntad fuerte y resuelto, V. S. Strakhov expulsó a los estudiantes de la escuela por la menor falta y por el bajo progreso. Y así provocó el descontento en la GAU. Explicaron este estado de cosas por el hecho de que "la enseñanza y supervisión de los alumnos en la escuela no se lleva a cabo con la debida atención y rigor". Y exigieron al comandante de la fábrica de armas que "preste especial atención a esta circunstancia". Los controles se sucedieron uno tras otro, pero solo confirmaron la corrección del trabajo del director de la escuela en la enseñanza y educación de los estudiantes.
Los años de la primera revolución rusa de 1905 resultaron muy difíciles para V. S. Strakhov y toda la escuela . Abrumados por el romance revolucionario, los estudiantes presentaron una petición al director de la escuela, en la que afirmaban patéticamente que se unirían a la huelga de toda Rusia. Ante esta situación, el comandante de la ITOZ A. V. Kun tomó una decisión radical y ordenó el cierre de la escuela:
“ ... en vista de la presentación por parte de los estudiantes de la escuela de una petición para unirse a los estudiantes en la huelga política general, hice una orden de cerrar la escuela. Al mismo tiempo, sugerí que el director de la escuela entregue a todos los estudiantes de la escuela sus documentos y los considere despedidos de la escuela ... "
- Informe de A. V. Kun al jefe de la Dirección Principal de Artillería. 11 de enero de 1906.Por supuesto, no estábamos hablando del cierre real de la escuela. El comandante de la fábrica de armas no tenía autoridad para hacerlo. Solo el Soberano-Emperador podía hacer esto. Lo más probable es que la decisión del comandante de TOZ fuera espontánea y emocional. Posiblemente, AV Kun esperaba ejercer una influencia psicológica en sus alumnos. Por supuesto, siendo un militar, V.S. Strakhov estaba obligado a cumplir con esta orden. Y anunció a los estudiantes sobre el cierre de la escuela y entregó documentos personales a todos. Pero, por otro lado, V. S. Strakhov trató a sus alumnos como un padre. Entendió perfectamente que los estudiantes expulsados de la escuela no podían continuar ingresando a instituciones educativas militares y empresas militares en Rusia. Por orden del comandante de planta, les exigió que admitieran que la petición fue firmada bajo presión de sus compañeros y solicitaran nuevamente el ingreso a la escuela. Y VS Strakhov solicitó al comandante de ITOZ que admitiera en la escuela a aquellos estudiantes que se comprometieran por escrito a obedecer las reglas existentes.
La escuela se ha reanudado. Solo unas pocas personas aún se negaron a presentar una petición y fueron excluidas de ella. Se salvó la única institución educativa militar de Rusia. Más tarde, después de varias transformaciones, se convirtió en la principal universidad técnica del país para la formación de especialistas en el campo de las armas de cohetes y artillería: el Instituto de Ingeniería de Artillería de Tula .
Strakhov dejó un rico legado a sus jóvenes sucesores como director de la escuela, el capitán de la artillería a pie de la guardia, Nikolai Nikolayevich Petrov, y al capitán de la artillería a pie de la guardia, Boris Yakovlevich Uspensky, quien reemplazó a NN Petrov. Recibieron de su gran maestro un extraordinario proceso educativo, métodos avanzados e innovadores de formación y educación, una oportunidad de superación y desarrollo personal. Todo esto les fue útil en el momento más difícil de la historia rusa: la 1ª Guerra Mundial , las revoluciones de febrero y octubre de 1917, la Guerra Civil .
V. S. Strakhov, junto con su esposa Lyubov Petrovna, participó activamente en la vida pública de la ciudad de Tula. Él mismo fue miembro del "Comité de la Sociedad para el Fomento y Desarrollo de la Industria Artesanal de la Provincia de Tula". Por actividades útiles en la organización de una exposición artesanal e industrial en Tula, por la Orden Suprema [16] , fue declarado Benevolencia Mayor en 1898. Fue miembro de pleno derecho del "Consejo de Síndicos de los alumnos del Seminario Teológico de Tula " y del "Consejo del Taller Educativo de Arte y Oficios de Tula" [17] . Y su esposa Lyubov Petrovna durante muchos años fue asistente del administrador de los orfanatos de Tula Olga Albertovna Shlippe - Nikolaevsky [18] llamado así por Su Alteza Imperial la Gran Duquesa Xenia Alexandrovna , Mariinsky [19] y Krasnoglazovsky "Crèche" [20] . L.P.Strakhova murió el 24 de marzo de 1908 "después de una larga y grave enfermedad", como se indica en el obituario publicado en el periódico " Tulskaya rumor " No. 147 del 27 de marzo de 1908. Esta no fue la única pérdida familiar grave. Anteriormente, en 1891, había muerto uno de sus dos hijos. La pérdida de dos de las personas más queridas, la gran carga de trabajo asociada con la gestión de la escuela y la edad avanzada (cumplió 67 años en 1910) tuvieron un cierto impacto negativo en la salud del propio VS Strakhov. A lo largo de 1910 estuvo enfermo. Y en septiembre de 1910 fue despedido. En septiembre de 1910, se anunció la siguiente orden para la planta:
“ POR LA ALTA orden el día 13 de este septiembre, inscrito en el campo de artillería ligera, el Jefe de la Escuela de Armas de Tula, Coronel Strakhov, fue ascendido a Mayor General con cese del servicio con uniforme y pensión. Como resultado, ordeno al General de División Strakhov que corrija el puesto del Jefe de la Escuela de Armas de Tula, hasta el nombramiento para la vacante y la transferencia del puesto a la persona designada "
- Orden del comandante de la Planta de Armas Imperial Tula A. V. Kun No. 263 del 20 de septiembre de 1910.El rango de Mayor General V.S. Strakhov se le asignó un escalón más alto que el rango previsto por su puesto habitual al jubilarse. El 24 de marzo de 1911, entregó el puesto de director de la escuela a N. N. Petrov, capitán de la artillería a pie de la guardia, que llegó de la Fábrica de Pipas de San Petersburgo [21] el 21 de marzo.
V. S. Strakhov vivió en Tula [22] :
De 1870 a 1897. - Calle Petrovskaya (actual F. Engels), casa de Ilyina.
De 1898 a 1911 - la casa de los oficiales en el territorio de la fábrica de armas.
En 1911, se le "asignó una pensión del Tesoro del Estado, por el monto de un salario completo, 860 rublos al año, con la producción de onago, con una deducción fija, del Tesoro de Polotsk". Y, además, se asignó una pensión de emergencia [23] por un monto de 1290 rublos al año, también con producción del Tesoro de Polotsk. Es decir, en el lugar de su residencia posterior. La elección de Polotsk para vivir es bastante comprensible. El viudo V.S. Strakhov no tenía su propia vivienda. El sobrino de V. S. Strakhov mencionado anteriormente, Sergei Mikhailovich Strakhov, quien ocupó el cargo de supervisar la capacitación de estudiantes en habilidades y ciencias en la escuela de armas y se casó con una de sus hijas en 1906, fue transferido al Cuerpo de Cadetes de Polotsk como un oficial educador. Aparentemente, la hija y el sobrino decidieron cuidar a su anciano padre y tío y lo llevaron a su casa en Polotsk. La fecha y el lugar de la muerte de V.S. Strakhov son desconocidos [a 2] .
religión ortodoxa .
viudas.
Tiene hijos: Sophia nacida el 23 de septiembre de 1872, Alexandra nacida el 15 de noviembre de 1873 y Nikolai nacido el 23 de febrero de 1886.
No sirvió en el servicio civil y en las elecciones de la nobleza . No recibí los rescriptos
MÁS ALTOS.
Por tipo de arma, no estaba sin posición.
Capturado por el enemigo, en reserva y retirado no estaba.
En casos contra el enemigo, batallas y campañas no lo fue.
No estaba herido.
No tenía encargos especiales más allá de sus deberes directos según las órdenes MÁS ALTAS [26] y de sus superiores.
Fue disciplinado, no fue objeto de sanciones asociadas a una restricción en el servicio.
Bajo el tribunal y la investigación no lo fue.
No aparecen bienes inmuebles para él y para sus padres.