Elementos de las pruebas de habilidad
Las pruebas de habilidad [1] son un método psicométrico para evaluar el nivel de desarrollo de las habilidades de los encuestados para analizar información presentada en forma de números, texto y símbolos abstractos. Son utilizados por los profesionales de RRHH para la toma de decisiones en la contratación de candidatos, desarrollo individual y promoción interna de los empleados. Desarrollado por un equipo de psicólogos dirigido por Roger Holdsworth , autor de la prueba OPQ , el cuestionario de personalidad Dimensions y el cuestionario de valores motivacionales Drives .
Descripción de las pruebas de Elementos
Las pruebas de elementos [2] se utilizan en diversas áreas profesionales, en diferentes tipos de organizaciones y para puestos de diferentes niveles.
Verbales
- Parámetro evaluado: le permite determinar cuánto un empleado puede analizar cualitativamente la información presentada en forma de texto en un tiempo limitado y sacar conclusiones correctas basadas en el análisis. Evalúa la capacidad para interpretar la información presentada en forma de texto y sacar conclusiones correctas de ella.
- Posiciones de destino: funciones profesionales que requieren la comprensión de la información comercial y el trabajo con textos, por ejemplo, abogados, especialistas en marketing, empleados del departamento de recursos humanos, asistentes de gerentes/departamentos, relaciones públicas
- Tiempo máximo de reproducción: 15 minutos (limitado)
- Número de tareas: 15
Numérico
- Parámetro evaluado: le permite determinar cuánto puede un candidato, en un tiempo limitado, analizar cualitativamente datos numéricos, información presentada en forma de tablas, hacer cálculos y sacar conclusiones correctas.
- Posiciones objetivo: roles profesionales que requieren un trabajo exitoso con datos, por ejemplo, empleados del departamento de contabilidad y del departamento financiero y económico, analistas, especialistas en marketing, personal de ventas, especialistas en planificación
- Tiempo máximo de reproducción: 12 minutos (limitado)
- Número de tareas: 12
Booleano
- Parámetro evaluado: le permite evaluar la capacidad de analizar la información presentada en forma de códigos, símbolos y signos abstractos, determinar correctamente secuencias lógicas y sacar conclusiones correctas en base a ello. Evalúa la capacidad de analizar información abstracta y utilizarla, por ejemplo, al continuar secuencias o completar figuras. Es independiente de las influencias culturales y del nivel de educación como prueba de habilidades intelectuales.
- Posiciones objetivo: roles profesionales que requieren resolver problemas complejos, por ejemplo, especialistas en TI, trabajadores de ingeniería, especialistas de institutos de investigación
- Tiempo máximo de reproducción: 12 minutos (limitado)
- Número de tareas: 12
El principio adaptativo detrás de las pruebas de Elements
El sistema de puntuación de Elementos se basa tanto en la Teoría de prueba clásica como en la Teoría de ítems , lo que permite la ejecución técnica de las tres subpruebas de Elementos (verbal, numérica y lógica) en modo adaptativo.
En las pruebas adaptativas, las preguntas que se ofrecen al candidato dependen del éxito de sus respuestas a las preguntas anteriores, lo que está asegurado por la presencia de un banco suficiente de preguntas (300 o más) de varios niveles de complejidad. El encuestado comienza la prueba con una pregunta de dificultad media. Además, si la respuesta a la pregunta resulta ser correcta, se le ofrece una pregunta más difícil; de lo contrario, se le ofrece una pregunta más fácil. Esto continúa hasta que se alcanza el número especificado de preguntas.
En las pruebas tradicionales, a diferencia de las adaptativas, todos los participantes reciben un conjunto fijo de preguntas, generalmente en orden creciente de dificultad. Las pruebas adaptativas, a su vez, presentan una serie de ventajas comparativas:
- Duración de la prueba: debido a que los encuestados reciben rápidamente preguntas en un nivel adecuado a su capacidad, la prueba lleva mucho menos tiempo (aproximadamente el doble de rápido) que las pruebas tradicionales, y esto sucede sin comprometer el rigor científico de los resultados.
- Cerradura: cada encuestado recibe un conjunto de preguntas que se adaptan individualmente a su nivel de habilidad, lo que reduce las posibilidades de que se publiquen las preguntas y las respuestas correctas.
- Aleatorización: las preguntas se presentan en un orden aleatorio, lo que reduce las posibilidades de que dos encuestados realicen la misma prueba.
- Sistema de prueba unificado: se puede incluir una amplia gama de preguntas en un solo sistema de prueba, lo que elimina la necesidad de una batería de pruebas de diferentes niveles de dificultad para diferentes posiciones. También significa que las pruebas son justas y libres de la influencia de factores como el nivel educativo y la experiencia laboral del candidato.
Puntajes de las Pruebas de Elementos
La puntuación bruta final está determinada por una combinación del número de respuestas correctas e incorrectas, junto con el nivel de dificultad de las preguntas. Cuantas más respuestas correctas, mayor será el nivel de dificultad de las siguientes preguntas y, en consecuencia, mayor será la probabilidad de obtener una puntuación global alta.
La puntuación resultante se utiliza para determinar si el candidato pertenece a un percentil en comparación con un grupo normativo predefinido. Es decir, los resultados solo tienen sentido cuando se comparan con la muestra adecuada de personas que componen el grupo normativo, por ejemplo, "Grupo compuesto", el grupo "Directores senior", "Egresados y estudiantes", "Mandos primarios y medios". , "Especialistas y expertos".
Las pruebas de Elementos miden qué tan bien un encuestado puede desempeñarse en una tarea si se esfuerza lo mejor posible para desempeñarse mejor y, por lo tanto, estas pruebas son pruebas de logro y dan como resultado una evaluación del máximo posible en lugar del nivel típico de desarrollo de habilidades. .
Notas
- ↑ Sociedad Psicológica Británica. Elementos del pasaporte de prueba. http://ptc.bps.org.uk/test/elements Archivado el 9 de agosto de 2018 en Wayback Machine .
- ↑ Tatiana Baskova. Historia mundial de la industria del personal. - Moscú: Mann, Ivanov y Ferber, 2015. - S. 262 p. — ISBN 978-5-00-057595-6