El componente federal del estándar estatal de educación general es la parte principal del estándar estatal de educación general , obligatorio para todas las instituciones educativas estatales, municipales y no estatales de la Federación Rusa que implementan los principales programas educativos de educación general y tienen estado acreditación.
El componente federal instala:
Diseñado según:
El componente federal del estándar estatal de educación general se ha desarrollado teniendo en cuenta las direcciones principales de modernización de la educación general .
En el componente federal se especifican las metas de la educación general en cada uno de sus niveles (las metas de la educación general primaria, general básica y general secundaria (completa)) y por materias académicas individuales.
En el plan de estudios básico federal, al componente federal del plan de estudios básico para las instituciones educativas de la Federación de Rusia se le asigna al menos el 75 por ciento del tiempo estándar total asignado para dominar los programas educativos básicos de educación general.
Las instituciones educativas de educación vocacional primaria, secundaria y superior que tienen acreditación estatal no tienen derecho a imponer requisitos sobre el nivel de capacitación de los solicitantes que vayan más allá del componente federal del estándar estatal de educación general.
El contenido del programa educativo de una institución educativa con acreditación estatal debe incluir necesariamente el componente federal del estándar estatal de educación general.
Al desarrollar planes de estudio, libros de texto, otros materiales educativos y metodológicos con base en el componente federal, se permite:
Está construido según el principio concéntrico : el primer centro es la educación general primaria y general básica , el segundo es la educación general secundaria (completa) .
Estructurado según los niveles de educación general (primaria general, básica general, secundaria (completa) educación general); dentro de los pasos- en materias académicas .
Los estándares educativos para el tema incluyen:
El componente federal del estándar estatal para la educación general secundaria (completa) se presenta en los niveles básico y de perfil.
El contenido mínimo obligatorio de los programas educativos básicos (en adelante, el mínimo obligatorio) es el contenido generalizado de la educación que cada institución educativa está obligada a proporcionar a los estudiantes para garantizar su derecho constitucional a recibir educación general.
El mínimo obligatorio se presenta en forma de un conjunto de materias (unidades didácticas) incluidas con carácter obligatorio en los principales programas educativos de educación general primaria, general básica, secundaria (completa) general.
El mínimo obligatorio incluye los principales valores y logros de la cultura nacional y mundial, ideas y hechos científicos fundamentales que determinan las posiciones generales de la cosmovisión de una persona y brindan condiciones para la socialización, el desarrollo intelectual y cultural general de los estudiantes, la formación de su sociedad. y alfabetización funcional.
El mínimo obligatorio garantiza la continuidad de los niveles de educación general y materias académicas, brinda a los estudiantes la oportunidad de continuar con éxito su educación en etapas (niveles) de educación posteriores.
El mínimo obligatorio no establece el orden (secuencia) de estudio de las materias (unidades didácticas) en el marco de los niveles de educación general y no determina los estándares de tiempo de estudio asignados para el estudio de esta unidad didáctica dentro del plan de estudios.
El mínimo obligatorio se presenta en dos formatos. Se destaca en letra directa el contenido, cuyo estudio es objeto de control y evaluación en el marco de la certificación final de los egresados. Las cursivas indican el contenido que es objeto de estudio, pero no es objeto de control y no está incluido en los requisitos para el nivel de formación de posgrado.
Esta forma de presentar el mínimo obligatorio amplía la variabilidad del enfoque del estudio del material educativo, presenta la posibilidad de formación multinivel.
Requisitos para el nivel de formación de los graduados (en adelante, los requisitos): los resultados de dominar el mínimo obligatorio del componente federal del estándar estatal de educación general por parte de los graduados, establecido por el estándar, necesario para obtener un documento estatal sobre el alcanzado nivel de educación general. Los requisitos se desarrollan de acuerdo con el mínimo obligatorio, son sucesivos en los niveles de educación general y materias académicas.
Los requisitos se establecen en forma de actividad (lo que, como resultado del estudio de un tema determinado, los estudiantes deben saber, ser capaces de utilizar en actividades prácticas y en la vida cotidiana).
Los requisitos sirven de base para el desarrollo de materiales de control y medición para la certificación estatal de egresados de instituciones educativas que implementan programas de educación general básica y secundaria (completa).
El organismo de gestión de la educación federal, los órganos de gestión de la educación de las entidades constitutivas de la Federación Rusa, los órganos de gestión de la educación municipal, la administración de las instituciones educativas acreditadas crean las condiciones necesarias para la implementación del componente federal del estándar estatal de educación general, proporcionan control sobre la implementación del contenido mínimo obligatorio de la educación, el cumplimiento del volumen máximo de la carga docente de los estudiantes, los requisitos de implementación para el nivel de formación de los graduados.
La autoridad educativa federal desarrolla y aprueba, con base en el componente federal de la norma estatal de educación general, reglamentos y documentos relacionados que aseguran su implementación:
Una institución educativa está obligada a familiarizar a los estudiantes, sus padres (otros representantes legales) con el contenido de los programas educativos básicos de educación general implementados, incluido el contenido de los programas educativos que superan los requisitos del componente federal del estándar estatal de educación general. .
Si una institución educativa no cumple con el componente federal del estándar estatal de educación general, los padres (otros representantes legales) de los estudiantes tienen derecho a presentar reclamaciones a la institución educativa correspondiente sobre la base de la legislación vigente de la Federación Rusa.
El control estatal sobre la implementación del componente federal del estándar estatal de educación general es obligatorio y se lleva a cabo en forma de:
Componente federal del estándar estatal de educación general. Parte I
Componente federal del estándar estatal de educación general. Parte II