Imagen fisica del mundo

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La imagen física del mundo  es una imagen generalizada de la realidad, una imagen ideal de la naturaleza, formada en la ciencia física y que incluye los conceptos, principios e hipótesis más generales de la física, así como el estilo del pensamiento científico, formulado en forma de palabras del lenguaje ordinario y representaciones sensorio-visuales. [1] Representa el componente más importante de la imagen científica del mundo como un sistema de conocimiento sobre los patrones y propiedades más generales del mundo físico. Realiza la síntesis de conceptos e ideas físicos y filosóficos, combinando los problemas de los tipos y estructura de la materia, sus objetos fundamentales, las leyes generales de su interacción, el movimiento de la materia, los problemas de la esencia del espacio y el tiempo, la causalidad. y regularidad [2] . Junto con la teoría, es un elemento esencial y necesario de la ciencia física. Ejemplos de imágenes físicas del mundo son: imagen mecanicista del mundo [3] , imagen dialéctico-materialista del mundo de la segunda mitad del siglo XIX [4] , imagen electromagnética del mundo , imagen física no clásica del mundo [5] , imagen física post-no clásica del mundo .

La razón de la transición de una imagen física del mundo a otra es que los principios físicos que subyacen a cualquier teoría física, en el análisis final, son siempre una generalización de datos experimentales. Pero ningún experimento cubre jamás toda la variedad de condiciones en las que pueden tener lugar los fenómenos, y las mediciones siempre van acompañadas de errores. Por lo tanto, empíricamente, es posible establecer la validez de los principios físicos solo dentro de límites limitados y con precisión limitada. Con la expansión del rango de fenómenos estudiados y el aumento en la precisión de las mediciones, estos límites también se expanden. Si los principios físicos dejan de ser válidos fuera de ciertos límites, entonces existe la necesidad de generalizarlos o reemplazarlos por nuevos principios que tengan un área de aplicación más amplia. Al mismo tiempo, los antiguos principios conservarán su significado solo dentro del área de aplicación establecida. [6]

Los requisitos previos para crear una nueva imagen física del mundo son: hechos empíricos que no encajen en el marco de la antigua imagen física del mundo; consideraciones filosóficas que guían la búsqueda científica de los principios iniciales de la teoría y estimulan su avance; análisis crítico de la teoría existente, ayudando al nacimiento de nuevas ideas. [7] A menudo, cada imagen física posterior del mundo no niega la anterior, sino que aclara su alcance, analiza desde un punto de vista más general y complementa con nuevos conceptos, hipótesis y leyes [8] . Por ejemplo, la imagen física no clásica del mundo heredó el principio de la relatividad de la imagen mecanicista del mundo, al mismo tiempo que amplía su alcance, mostrando su universalidad; rechazó las ideas newtonianas sobre el carácter absoluto del espacio y el tiempo, ofreciéndoles en cambio una idea más profunda y correcta de la relatividad y la relación del espacio y el tiempo.

Cada nueva imagen física del mundo limita el alcance de la antigua imagen física del mundo y describe una clase más amplia de fenómenos que la antigua imagen física del mundo. Al mismo tiempo, describe los fenómenos físicos de forma más profunda y completa que la antigua, sin anular las leyes de esta antigua teoría, pero las incluye como un caso límite especial ( principio de correspondencia ) [9] [10] . Por ejemplo, la imagen física no clásica del mundo no rechazaba las ideas básicas de la mecánica newtoniana, sino que solo limitaba el alcance de su aplicabilidad a movimientos con velocidades mucho menores que la velocidad de la luz y con una longitud de onda de De Broglie , mucho menor. que el tamaño del área en estudio.

Véase también

Notas

  1. Mostepnanenko A. M. Imagen física del mundo, filosofía y desarrollo de la física // Problemas metodológicos de interconexión e interacción de las ciencias. - L, 1970. - pág. 107
  2. Filosofía de la ciencia y la tecnología, 1996 , p. 232-240.
  3. Filosofía para universidades técnicas, 2003 , p. 288-292.
  4. Filosofía para universidades técnicas, 2003 , p. 303-316.
  5. Filosofía para universidades técnicas, 2003 , p. 316-335.
  6. Sivukhin D.V. Curso general de física. Mecánica. - M., Nauka, 1979. - Circulación 50.000 ejemplares. - Con. once
  7. Tenemos a nuestra disposición tres medios principales de investigación: observación de la naturaleza, reflexión y experimentación. La observación recoge hechos; el pensar los combina; la experiencia comprueba el resultado de las combinaciones.

    Diderot D. Pensamientos para explicar la naturaleza // Obras filosóficas escogidas. - M., Gospolitizdat, 1941. - p. 98
  8. ...La física... no puede pretender que sus resultados sean la verdad absoluta y final. Todo lo que se puede decir es que tenemos una imagen que está muy cerca de la verdad en muchos aspectos, de hecho tan cerca que para la mayoría de las aplicaciones la diferencia no es significativa. A medida que pasa el tiempo, las leyes de la física que hemos formulado se prueban con mayor precisión o se prueban en un área mucho más amplia que donde se derivaron originalmente. A veces, de esta manera, se descubre la necesidad de revisarlas, y estas leyes deben extenderse para incluir fenómenos cuya existencia no se sospechaba previamente. Sin embargo, su forma anterior sigue siendo útil a todos los efectos prácticos para describir los fenómenos por los que se introdujeron por primera vez.

    Peierls R. E. Leyes de la naturaleza. - M., Fizmatgiz, 1962. - Circulación 50.000 ejemplares. - C. quince
  9. Pero en la actualidad, la comprensión del hecho de que la relatividad del conocimiento no contradice su objetividad y, en cierta medida, su carácter absoluto, la comprensión del principio de correspondencia en la transición de viejas teorías e ideas a las nuevas, la comprensión de la naturaleza dialéctica del desarrollo de la ciencia y el proceso de cognición: todo esto se ha convertido en una propiedad común. .

    Ginzburg VL Sobre las perspectivas de desarrollo de la física y la astrofísica a fines del siglo XX // Física del siglo XX: desarrollo y perspectivas. - M., Nauka, 1984. - pág. 324
  10. Kabardin O. F., Orlov V. A., Ponomareva A. V. Curso opcional de física. Octavo grado. - M., Ilustración , 1985. - Circulación 143500 ejemplares. - Con. 39

Literatura