| Carlos Schmidt | |
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| Fecha de nacimiento | 1819 [1] [2] [3] |
| Lugar de nacimiento | |
| Fecha de muerte | 1864 [1] [2] [3] |
| Un lugar de muerte | |
| País | |
Karl Schmidt (7 de julio de 1819, Osternienburg - 8 de noviembre de 1864) - Profesor de alemán , apodado el "maestro-antropólogo del siglo XIX", campesino de nacimiento. Era miembro del círculo de "jóvenes hegelianos".
Se graduó de una escuela rural local, en 1834 ingresó al gimnasio en Koeten, en 1841 ingresó a la Universidad de Halle, donde estudió filosofía y teología, interesándose al mismo tiempo por las ideas de Hegel.
En 1844 se mudó a Berlín, en 1845 se convirtió en profesor asistente en el Köthen Gymnasium. Luego durante algún tiempo fue sacerdote, pero en 1850 finalmente renunció a su título espiritual y se convirtió en maestro. En 1854 apareció su "Libro sobre la Educación", en 1858 - "Carta a la Madre sobre la Educación Física y Mental de los Niños", en 1857 - "Pedagogía del Gimnasio", en 1860 - "Historia de la Educación y la Formación", y en 1862 en 1860-1862, se completó su obra más importante, Geschichte der Pädagogik dargestellt in weltgeschichtlicher Entwickelung und im organischen Zusammenhang mit dem Kulturleben; la vida de los pueblos").
Esta importante obra de 4 volúmenes, que se publicó en la cuarta edición en 1890 y dio gran fama al autor, adolece, sin embargo, según los contemporáneos, de importantes defectos: la presentación es bastante seca, no hay un punto de vista filosófico claro y incluso la necesaria imparcialidad debida a la dirección marcadamente anticlerical de Schmidt. A pesar de su gran erudición y diligencia, el autor no pudo hacer frente a su enorme tarea. Sin embargo, la obra de Schmidt en el siglo XIX ocupó uno de los primeros lugares entre las obras generales sobre la historia de la pedagogía.
La idea principal de Schmidt era que la pedagogía debería ser esencialmente solo "antropología aplicada". La base de la pedagogía futura, en su opinión, debería ser la frenología. Los puntos de vista radicales de Schmidt, que son marcadamente diferentes de los puntos de vista de su antípoda en la historia de la pedagogía, el religioso K. Raumer, le dieron al "maestro antropólogo" muchos partidarios entre los maestros liberales del pueblo. En 1863, Schmidt fue nombrado director del seminario de maestros en Gotha. El resultado de un nuevo círculo de sus observaciones fueron los libros "La Historia de la Escuela Popular y el Seminario de Maestros del Ducado de Gotha" (1863) y "Sobre la Reforma del Seminario de Maestros y la Escuela Popular" (1863). ). Después de la muerte del autor, se publicaron Antropología y Sobre la cuestión de la educación y la religión (1865).
En 1863, Schmidt dejó la enseñanza y encabezó el consejo de educación primaria en el Ducado de Gotha.