El complejo de revitalización es una reacción emocional-motora especial de un niño dirigida a un adulto. El término se introdujo en la década de 1920. N. M. Shchelovanov.
El complejo de reactivación se forma aproximadamente a partir de la tercera semana de vida: aparece el desvanecimiento y la concentración cuando se fija un objeto o sonidos, luego una sonrisa , vocalización, reactivación motora. Además, con el complejo de reactivación, se notan respiración rápida, gritos de alegría, etc.
En el segundo mes, con el desarrollo normal del niño , el complejo se observa en su totalidad. La intensidad de sus componentes sigue aumentando hasta unos tres o cuatro meses, después de los cuales el complejo de revitalización se desintegra, transformándose en formas de comportamiento más complejas.
El complejo de revitalización incluye cuatro componentes principales:
Con la falta de comunicación, la aparición del complejo de revitalización se retrasa y también se observan otras desviaciones en su manifestación: composición incompleta, período de latencia aumentado , intensidad débil de los componentes, naturaleza reactiva. Al diagnosticar el nivel de desarrollo de la comunicación situacional-personal, la presencia de iniciativa del complejo de revitalización es de la mayor importancia. La expresión débil de cualquier componente del complejo de revitalización puede ser un signo de patología anatómica o fisiológica de varios analizadores.
Inicialmente, el complejo de animación se interpretó como una reacción emocional diferenciada del niño en respuesta a las acciones percibidas. Sin embargo, no se obtuvo evidencia de esto, y se decidió que el complejo de reactivación es el reflejo irrazonable más simple.