Las plagas rojas son instituciones culturales nómadas creadas en la URSS en el extremo norte para educar a los pueblos indígenas .
Fueron creados en la década de 1930 por iniciativa de N. E. Saprygin para una asistencia integral a la población nómada de la tundra . El objetivo principal era la eliminación del analfabetismo . Las carpas rojas tenían sus propios equipos de renos. Los empleados de las instituciones alfabetizaron a la población adulta, brindaron atención médica y veterinaria y se dedicaron a la educación política; lecturas organizadas de periódicos, revistas, libros; se proyectaron películas.
Las brigadas visitantes de la Red Chum estaban compuestas por un administrador, un trabajador cultural, un trabajador educativo, un trabajador médico, un veterinario, un pastor y un trabajador de plagas. Todo el trabajo se llevó a cabo en los idiomas Nenets , Khanty , Komi . De 1930 a 1945 estuvieron subordinados a los departamentos distritales de educación pública. Luego las Pestes Rojas fueron trasladadas a la jurisdicción de las direcciones regionales de cultura y labor educativa. La formación del personal para las Plagas Rojas de 1946 a 1954 estuvo a cargo de la escuela de iluminación cultural de 3 años Naryan-Mar. En 1930, hubo 3 plagas rojas en el distrito de Nenets, en 1956 - 17.
Como el territorio de los nómadas y residencia de los pueblos indígenas no estaba cubierto por la red vial, era difícil cubrirla. Así surgió la idea de los barcos de viaje y culturales que, con cierto acervo de libros, se trasladaban de un asentamiento a otro, trayendo consigo formas de ocio cualitativamente nuevas, y también transmitiendo a las personas los conceptos de higiene personal elemental y cuidado de la salud. En 1933, el número de instituciones culturales en el distrito nacional de Ostyako-Vogulsky ascendió a: 47 cabañas de lectura, 6 bibliotecas, 5 casas nativas, 5 carpas rojas y, además, aparecieron nuevas formas de organización del ocio: un club, un culto. base, 3 Casas de Pueblos Norte y 73 esquinas rojas [1] .
En 1975, se redujo el proyecto Red Chum.
Como proyecto médico y social, el Red Chum fue revivido en el Okrug Autónomo Nenets por iniciativa de la Asociación del Pueblo Nenets " Yasavey " con el apoyo financiero de Lukoil OJSC en 2002, y continuó en 2005. En 2008, el proyecto recibió un carácter planificado anual a largo plazo y nuevos socios financieros. Objetivos del proyecto: acceso a la atención médica para la población nómada en áreas de difícil acceso, examen y tratamiento de los pastores de renos y sus familias, prevención médica, capacitación de los trabajadores de la peste en métodos de primeros auxilios y las reglas para el uso de botiquines médicos, proporcionando renos pastores con medicinas [2] . En 2017, el proyecto fue elogiado por la Presidenta del Foro Permanente de las Naciones Unidas para las Cuestiones Indígenas, Mariam Wallet Med Abubakrin, quien propuso extenderlo a otras áreas indígenas con infraestructura de salud insuficiente [3] .
En el siglo XX, el nombre de Amalia Khazanovich , la primera maestra de Taimyr, que escribió el libro “Mis amigos Nganasans” después del nomadismo de verano con pastores de renos, se hizo significativo. Gracias a este libro, Taimyr y el Lejano Norte se han convertido en el sueño de muchos graduados de universidades pedagógicas. La experiencia de Amalia Khazanovich quedó reflejada en la exposición del Museo Taimyr de Costumbres Locales, legó parte de su biblioteca personal a la escuela Khatanga [4] .