Kudryavtsev, Vladimir Tovievich

Vladimir Tovievich Kudryavtsev (nacido el 13 de marzo de 1961 , Moscú , URSS ) es un psicólogo soviético y ruso , Doctor en Psicología , Profesor, Jefe del Departamento de Teoría e Historia de la Psicología en el Instituto de Psicología. L. S. Vygotsky Universidad Estatal Humanitaria Rusa , Jefe del Laboratorio de Fundamentos Psicológicos y Pedagógicos de la Educación para el Desarrollo del Instituto para el Desarrollo de la Educación Preescolar de la Academia Rusa de Educación , Presidente de la Organización Autónoma sin Fines de Lucro "Centro para la Educación para el Desarrollo de Vladimir Kudryavtsev".

Biografía

Vladimir Kudryavtsev nació el 13 de marzo de 1961 en la ciudad de Moscú .

Graduada del Departamento de Psicología y Pedagogía de la Facultad de Pedagogía del Instituto Pedagógico Estatal de Moscú ( 1983 ), estudios de posgrado en el Instituto de Educación Preescolar de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS ( 1986 ).

Alumno y colega del psicólogo y profesor VV Davydov . Un seguidor del filósofo E. V. Ilyenkov . La formación de una posición científica estuvo influenciada por el trabajo de su padre, profesor, doctor en ciencias psicológicas T. V. Kudryavtsev (1928-1987), así como sus colegas y amigos: A. V. Brushlinsky , N. N. Poddyakov , Ya. A. Ponomarev , F T. Mikhailova , comunicación profesional y personal con ellos.

Autor de más de 300 trabajos científicos y científico-metódicos, incluidos más de 10 libros. Se publica sistemáticamente en periódicos científicos y científico-prácticos centrales (revistas " Problemas de Psicología ", " Diario Psicológico ", " Problemas de Filosofía ", " Investigación Sociológica ", " Educación Preescolar ", etc.). Se han traducido varios trabajos al inglés, noruego, finlandés y otros idiomas (en particular, artículos en las revistas estadounidenses "Russian Education and Society", " Journal of Russian and East European Psychology ").

Esfera de investigación e intereses prácticos: discursos filosóficos de la psicología, problemas de la teoría y la metodología de la psicología del desarrollo humano, diseño innovador - educación en desarrollo (preescolar, escolar, educación superior), cuestiones de la psicología de la creatividad, la formación y diagnóstico de creativo habilidades, psicología del sujeto, personalidad y crecimiento personal, psicología económica, psicología de la salud. En una vena interdisciplinar, desarrolla los problemas de la historia y la teoría de la infancia.

Creador del concepto y programa de desarrollo de la educación preescolar, materiales metodológicos para ello (1996-1999), el concepto de educación cultural (2002), el proyecto "Desarrollo de la Pedagogía de la Recuperación" (1997-2000), un banco de métodos de diagnóstico para evaluar el potencial creativo de un niño (BTKK - Batería de Pruebas Creatividad Kudryavtsev), etc.

Los modelos educativos construidos sobre esta base están siendo probados e implementados en instituciones educativas preescolares y escuelas en 50 regiones de Rusia. Actualmente, junto con el Prof. E. Kamia (Universidad de Bukyo, Kioto , Japón ), trabaja en el marco del proyecto educativo ruso-japonés KKDD - Kudriavtsev's & Kamia's Dai Do (Kudryavtsev y Kamia's project "The Great Way"). Jefe y autor del proyecto de desarrollo de la educación preescolar "Caminos".

Combinando actividades de investigación, organizacionales y sociales con la docencia, preparó y publicó cursos de psicología general (1995) y psicología del desarrollo humano (1996), un libro de texto sobre psicología del desarrollo (1997). Fue invitado a dar conferencias sobre los problemas de la teoría de la educación para el desarrollo en varias universidades de Europa Occidental y Japón. A través de su sitio web, realiza una labor educativa y de consultoría con numerosos visitantes.

Presidente de la Asociación Internacional para el Desarrollo de la Educación Preescolar, editor en jefe de la revista Vestnik RGGU. Serie "Psicología"", miembro de la Oficina de la Rama de Moscú de la Sociedad Psicológica de Rusia , el Consejo Asesor de la Asociación Internacional para el Desarrollo de la Educación, juntas editoriales y consejos de las revistas "Obruch", "Escuela Primaria +", "Boletín MARO", "Gestión de la Educación Preescolar", "Educación Moderna" y otros, Sociedad Internacional para la Investigación de Actividades Culturales (ISCAR).

Supervisor científico de varias instituciones y escuelas preescolares experimentales rusas (en particular, la Escuela de Laboratorio Losiny Ostrov No. 368 en Moscú, donde por primera vez se construyó un sistema unificado de educación para el desarrollo, desde preescolar hasta la escuela secundaria).

En 2001, se organizó en Moscú el Centro para el Desarrollo de la Educación de Vladimir Kudryavtsev, cuyo propósito es desarrollar, probar, implementar y difundir tecnologías prometedoras para el desarrollo y apoyo de las habilidades humanas en el campo de la educación, la cultura, la economía, la política. , etc.

Composiciones

• Aprendizaje basado en problemas: orígenes, esencia, perspectivas. 1991.
• Fundamentos metodológicos y teóricos del sistema de educación preescolar. 1986. (coautor O. A. Karmaeva)
• Infancia desarrollada y educación para el desarrollo: un enfoque histórico-cultural. 1997.
• El significado de la infancia humana y el desarrollo mental del niño. 1997.
• Educación preescolar innovadora: experiencia, problemas y estrategia de desarrollo. 1997-2000.
• Psicología del desarrollo humano. Fundamentos del enfoque histórico-cultural. 1999.
• Diagnóstico del potencial creativo y preparación intelectual de los niños para el desarrollo de la educación escolar. 1999.
• Desarrollar la pedagogía de la mejora de la salud. 2000.
• Potencial creativo de un niño en edad preescolar: naturaleza y estructura. 2002. (coautor B. G. Urmurzigna)
• Niño debilitado: recuperación y desarrollo. 2003. (coautor B. B. Egorov)
• Niño y artes y oficios de los Ob Ugrians. 2003.
• El crecimiento personal del niño en la educación infantil. 2005.
• La naturaleza creadora del hombre // Cuestiones de psicología. 1990, nº 3, pág. 113-120.
• "Educación preescolar": ¿necesidad o...?//Ciencia psicológica y educación. 2005. Nº 2. [1]
• En camino a la psicología de profundidad de vértice//Cuestiones de psicología. 2006, nº 5, pág. 113-125.

Enlaces

• Sitio web de Vladimir Kudryavtsev
• Quién es quién en la psicología rusa
• Sin corbata, o Experiencias de otsebistics. El blog de Vladimir Kudryavtsev en mail.ru

En catálogos bibliográficos	ISNI : 0000 0004 1676 3379 VIAF : 305066189 WorldCat VIAF : 305066189