Psicología

La psicología (del otro griego ψυχή “ alma ; carácter ” [1] ; λόγος “enseñanza”) es una disciplina científica [3] humanitaria [2 ] que estudia las leyes del surgimiento, desarrollo y funcionamiento de la psique y la actividad mental de un persona y grupos de personas. Sin embargo, la psicología combina enfoques humanitarios y de ciencias naturales [4] .

Incluye

La psicología aplicada está estrechamente relacionada con la psiquiatría  , una rama de la medicina , cuyo propósito es el reconocimiento y tratamiento de los trastornos mentales , y la psicoterapia , que se ocupa de cuestiones de los efectos terapéuticos en la psique y, a través de la psique, en el cuerpo, con el fin de eliminar una persona de problemas de carácter emocional, personal, social.

Materia de psicología

El tema de la psicología se entiende de manera diferente en el curso de la historia y desde el punto de vista de las diferentes áreas de la psicología. Para la psicología moderna, la búsqueda del sujeto de la psicología sigue siendo relevante [5] .

Objeto de la psicología

El objeto de la psicología es una combinación de varios portadores de fenómenos mentales, los principales de los cuales son el comportamiento , actividad, relaciones entre personas en grupos sociales grandes y pequeños.

Tareas de la psicología

Métodos de la psicología

La investigación psicológica cuantitativa se presta a la comprobación estadística de hipótesis. Aunque los experimentos aleatorios y controlados en el laboratorio se usan ampliamente en este campo, tales estudios solo pueden evaluar una gama limitada de eventos a corto plazo. Por lo tanto, los psicólogos también confían en métodos estadísticos creativos para extraer conocimiento de ensayos clínicos y datos de población [6] .

Experimentos controlados

Un experimento real con una distribución aleatoria de objetos según características permite a los investigadores sacar conclusiones convincentes sobre las relaciones causales . En un experimento, el investigador cambia los parámetros de influencia, llamados variables independientes, y mide los resultados, llamados variables dependientes. La investigación experimental experimentada se lleva a cabo en un laboratorio con un ambiente cuidadosamente controlado.

Los experimentos de medición repetidos son experimentos que se realizan en múltiples ocasiones. En los estudios sobre la eficacia de la psicoterapia, los experimentadores a menudo comparan un tratamiento dado con un tratamiento de placebo o comparan diferentes tratamientos entre sí. El tipo de tratamiento es una variable independiente. Las variables dependientes son resultados que idealmente son evaluados por diferentes expertos [8] . Usando un proyecto cruzado, los investigadores pueden aumentar aún más la fuerza de sus hallazgos probando ambos tratamientos en dos grupos de sujetos.

Los investigadores experimentales generalmente usan un modelo estadístico de prueba de hipótesis que implica hacer predicciones antes de realizar el experimento y luego evaluar qué tan bien los datos respaldan las predicciones. (Estas predicciones pueden provenir de una hipótesis científica más abstracta acerca de cómo funciona realmente el fenómeno bajo estudio). Los métodos estadísticos de análisis de varianza se utilizan para distinguir los resultados únicos de un experimento de la hipótesis nula de que las variaciones son el resultado de fluctuaciones aleatorias en los datos. En psicología, un estándar ampliamente utilizado asigna significancia estadística a los resultados que tienen menos del 5% de probabilidades de ser debidos al azar [9] .

Otras formas de análisis estadístico

Las encuestas estadísticas se utilizan en psicología para medir actitudes y rasgos de carácter, monitorear cambios en el estado de ánimo, validar manipulaciones experimentales y para otros temas psicológicos. Muy a menudo, los psicólogos utilizan encuestas de papel y lápiz. Sin embargo, las encuestas también se realizan por teléfono o correo electrónico. Las encuestas web se utilizan cada vez más para cubrir convenientemente muchos temas.

Las pruebas neuropsicológicas , como las escalas de Wechsler y la prueba de clasificación de tarjetas de Wisconsin , son en su mayoría cuestionarios o tareas simples que evalúan un tipo particular de función mental en un encuestado. Se pueden utilizar en experimentos, como en el caso de los experimentos con lesiones, evaluando los resultados del daño en una parte específica del cerebro [10] .

Análisis tecnológicos

Una herramienta clásica y popular utilizada para correlacionar la actividad mental y neuronal es el electroencefalograma (EEG), una técnica que utiliza electrodos avanzados en el cuero cabelludo humano para medir los cambios de voltaje en diferentes partes del cerebro . Hans Berger , el primer investigador en usar EEG en un cráneo sin abrir, descubrió que el cerebro se caracteriza por " ondas cerebrales ": vibraciones eléctricas que corresponden a diferentes estados de conciencia. Posteriormente, los investigadores mejoraron los métodos estadísticos para sintetizar los datos de los electrodos e identificaron patrones únicos de ondas cerebrales, como las ondas delta que se observan en el sueño no REM [11] .

Las nuevas técnicas de neuroimagen funcional incluyen imágenes de resonancia magnética funcional y tomografía por emisión de positrones , que rastrean el flujo sanguíneo a través del cerebro. Estas tecnologías proporcionan una localización más precisa de la actividad cerebral y crean diversas opiniones al respecto. También brindan información basada en evidencia que evita los problemas clásicos de autoinforme subjetivo. Sin embargo, todavía es difícil sacar conclusiones firmes sobre la localización del origen de pensamientos específicos en el cerebro, o incluso sobre qué tan útil se correlaciona dicha localización con la realidad. Sin embargo, la neuroimagen ha proporcionado resultados inequívocos que sugieren una correlación entre la mente y el cerebro. Algunos de ellos no se basan en el modelo de funciones locales, sino en el modelo del sistema de redes neuronales [12] [13] [14] .

Ramas de la psicología

La psicología moderna es una ciencia diversificada. Las ramas de la psicología son áreas en desarrollo relativamente independientes. Se dividen condicionalmente en fundamentales (generales) y aplicados (especiales).

Las ramas fundamentales de la psicología son de importancia general en el estudio de los fenómenos mentales. Esta es la base que une todas las ramas de la psicología, y también sirve como base para su desarrollo. Las ramas fundamentales suelen denominarse con el término " psicología general ". Los principales conceptos que considera la psicología general son: procesos cognitivos ( sensaciones , percepciones , atención , representaciones , memoria , imaginación , pensamiento , habla , emociones , voluntad , reflexión ), funciones ejecutivas , propiedades mentales ( habilidades , motivación , temperamento , carácter ) y estados mentales El surgimiento de la psicología general como rama fundamental está asociado al nombre de S. L. Rubinshtein , quien en 1940 creó la obra fundamental “Fundamentos de Psicología General”.

Se aplican las ramas de la psicología que son de importancia práctica. Dichas ramas incluyen, por ejemplo, la psicología educativa, la psicología del desarrollo , la psicología de la personalidad, la psicología diferencial , la psicología comparada , la psicología social ( incluida la psicología de las masas , la psicología de la paz ), la psicología política, la psicología clínica (médica) , la psicología jurídica , la psicología económica, la psicología militar . , psicología del arte , psicología de la creatividad , psicología de la ciencia , psicología del deporte , psicología de la religión y muchas otras [15] .

El lugar de la psicología en el sistema de las ciencias

La posición de la psicología se asocia con dos tradiciones diversas. El primero es su deseo de convertirse en una disciplina de las ciencias naturales, el segundo es su deseo de ocupar el lugar de la psicología mundana. Como señalan V. V. Petukhov y V. V. Stolin , ambos objetivos son fundamentalmente inalcanzables. En comparación con la psicología cotidiana, la psicología científica es una disciplina especial con su propio aparato conceptual y metodológico para estudiar la vida mental. Al mismo tiempo, la psicología tiene características asociadas con el hecho de que el objeto de su estudio es capaz de reflejar internamente sus estados. La psicología científica y la psicología cotidiana conservan diferencias fundamentales, pero están interconectadas entre sí [16] .

La psicología tiene conexiones tanto con las ciencias naturales como con las humanidades. La conexión de la psicología con las ciencias naturales se basa en la naturaleza biológica del hombre. Sin embargo, la peculiaridad de una persona es que es un ser social, cuyos fenómenos mentales están en gran medida socialmente condicionados. Por esta razón, la psicología suele denominarse humanidades [2] . Un rasgo distintivo de la psicología es la coincidencia del objeto y sujeto del conocimiento, es decir, la necesidad de utilizar la reflexión como herramienta de investigación .

Relación entre la psicología y las ciencias modernas

Filosofía

Las cuestiones de psicología se han considerado durante mucho tiempo en el marco de la filosofía . Solo a mediados del siglo XIX la psicología se convirtió en una ciencia independiente. Pero separada de la filosofía, sigue manteniendo una estrecha relación con ella. Actualmente existen problemas científicos que son estudiados tanto por la psicología como por la filosofía. Estos problemas incluyen los conceptos de significado personal, el propósito de la vida , la cosmovisión , las opiniones políticas, los valores morales y más. La psicología utiliza métodos experimentales para probar hipótesis. Sin embargo, hay cuestiones que no se pueden resolver experimentalmente. En tales casos, los psicólogos pueden recurrir a la filosofía. Entre los problemas filosóficos y psicológicos se encuentran los problemas de la esencia y el origen de la conciencia humana, la naturaleza de las formas superiores del pensamiento humano, la influencia de la sociedad sobre el individuo y del individuo sobre la sociedad [17] .

A. G. Maklakov señala que, aunque durante mucho tiempo la filosofía se dividió en materialista e idealista, ahora ha habido una convergencia de estas corrientes filosóficas, y se puede hablar del mismo significado para la psicología de ambas direcciones. La filosofía materialista es la principal al considerar los problemas de la actividad y el origen de las funciones mentales superiores. La filosofía idealista, según Maklakov, plantea problemas como la responsabilidad , la conciencia , el sentido de la vida, la espiritualidad . Maklakov señala que el uso de ambas tendencias en psicología (materialista e idealista) "refleja más plenamente la naturaleza dual del hombre, su naturaleza biosocial" [17] .

Según A. G. Maklakov, los problemas que pueden resolverse solo con la cooperación de psicólogos y filósofos incluyen los problemas de epistemología [17] . Algunas teorías de la psicología son de carácter psicológico-filosófico, como, por ejemplo, el trabajo teórico de los neofreudianos. Por ejemplo, las obras de Erich Fromm se utilizan en psicología, sociología y filosofía.

Sociología

La psicología está íntimamente relacionada con las ciencias sociales. Tiene mucho en común con la sociología. La sociología toma prestados métodos de la psicología social para estudiar la personalidad y las relaciones humanas. La psicología hace un amplio uso de métodos de recopilación de información científica como encuestas y cuestionarios, que tradicionalmente se consideran sociológicos. Hay diferentes conceptos que la psicología y la sociología adoptan entre sí. Muchos problemas, como la psicología nacional, la psicología de la política, los problemas de socialización y las actitudes sociales, los psicólogos y los sociólogos los resuelven juntos [18] .

Economía

La psicología económica  es una rama de la psicología sobre el comportamiento económico y los procesos mentales de una persona relacionados con: producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios . El objeto de estudio de la psicología económica son los patrones psicológicos del comportamiento económico y la interacción entre las personas como sujetos de las relaciones económicas. Resultó que el comportamiento económico de las personas está lejos de ser racional , que antes se consideraba el único verdadero en el estudio de la economía, que este comportamiento está significativamente determinado por factores mentales.

En 2002, por la investigación realizada con Amos Tversky y otros sobre el establecimiento de una base cognitiva para las falacias humanas comunes en el uso de la heurística y por el desarrollo de la teoría prospectiva , Premio Nobel de Economía 2002 "por la aplicación de la metodología psicológica a la economía, en particular: en el estudio de la formación de juicios y la toma de decisiones bajo incertidumbre” (junto con V. Smith ), Daniel Kahneman se convirtió a pesar de que realizaba investigaciones como psicólogo , y no como economista .

Richard Thaler recibió el Premio Nobel de Economía 2017 por sus contribuciones al campo de la economía del comportamiento .

Historia

Las ciencias históricas también son importantes para la psicología . Un ejemplo de la síntesis de la historia y la psicología es la teoría del desarrollo cultural e histórico de las formas mentales superiores de L. S. Vygotsky . El uso del método histórico en psicología consiste en estudiar el desarrollo filogenético y ontogenético de los fenómenos mentales desde formas elementales hasta formas complejas. La convergencia de la historia y la psicología se basa en el concepto de que el hombre moderno es un producto del desarrollo humano [19] . La psicología evolutiva también estudia las cuestiones del desarrollo histórico de los fenómenos psicológicos .

Ciencias biológicas

La psicología está estrechamente relacionada con las ciencias biológicas , incluida la medicina . El uso de los logros de estas ciencias en psicología se basa en el hecho de que la mayoría de los fenómenos y procesos mentales están condicionados fisiológicamente. Se conocen los hechos de la influencia mutua de lo mental y lo somático. El estado mental afecta al fisiológico. Las características de la psique pueden contribuir al desarrollo de ciertas enfermedades (por ejemplo, psicosomáticas ). La retroalimentación es que muchas enfermedades afectan el estado mental [20] .

La psicología tiene una conexión particularmente estrecha con la neurología y la psiquiatría. Un número significativo de científicos que han hecho contribuciones significativas a la psicología en su profesión principal han sido neurólogos y psiquiatras. Fue el estudio de las enfermedades del sistema nervioso y los trastornos mentales lo que les permitió revelar los rasgos esenciales de la estructura y funcionamiento de la psique y sus conexiones con la estructura y funcionamiento del sistema nervioso, que en estado normal permanecen ocultos o difícil de detectar. Para estudiar temas relacionados con la psiquiatría en psicología, se han señalado ramas como la fisiopatología , la psicología clínica , la psicosomática , la psicología del desarrollo anormal ; con neurobiología , anatomía y fisiología del sistema nervioso central , ramas - neuropsicología , psicofisiología . Un importante avance en el desarrollo de la genética ha llevado a la creación de la psicogenética , dentro de la cual, basándose en la secuenciación del genoma humano , se investiga para identificar la influencia de los efectos genéticos en el funcionamiento de la psique.

Neuropsicología

Una verdadera revolución en la psicología fue causada por la aparición de métodos de investigación no invasivos (no destructivos), tanto pasivos ( resonancia magnética funcional , fMRI) como activos ( estimulación magnética transcraneal ). Con la ayuda de estas técnicas, por primera vez, los psicólogos pudieron realizar estudios reproducibles de fenómenos que antes eran difíciles de estudiar objetivamente, como la conciencia , los sueños , el libre albedrío , etc.

Otras ciencias

La psicología interactúa activamente con un gran número de otras ciencias y ramas del conocimiento científico. Esta interacción se manifiesta, en primer lugar, en la creación de ramas de la psicología, que son ramas relacionadas, aplicadas del conocimiento científico, explorando las leyes de la realidad objetiva desde el punto de vista del sujeto de la psicología. Por ejemplo, la conexión entre psicología y antropología se establece a través de la existencia de una rama tan fundamental de la psicología como la psicología de la personalidad ; con la pedagogía  - psicología pedagógica ; con defectología  - en la existencia de una psicología especial ; la lingüística , interactuando con la psicología, da lugar a la psicolingüística ; La conexión con la jurisprudencia se manifiesta claramente en ramas de la psicología como la psicología forense, la psicología de la víctima , la psicología criminal , la fisiopatología, la psicología de la investigación del delito . .

Debate sobre el estatus científico de la psicología

El estatus de la naturaleza científica de la psicología ha sido objeto de extensas discusiones durante mucho tiempo. Como Miembro Correspondiente de la Academia Rusa de Ciencias, el Director Adjunto del Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Ciencias A. V. Yurevich señaló en 2005 , parasitando la complejidad del tema.[ estilo ] y los éxitos de la psicología moderna, bajo la presión de la "psicología del aquí y ahora" del lego moderno, la ideología ampliamente difundida del posmodernismo , las doctrinas paracientíficas invaden constantemente su territorio [21] .

La mayoría de los especialistas coinciden en que en la actualidad la psicología es un conjunto de diversos hechos, teorías, supuestos, metodologías y objetivos. No hay consenso entre los psicólogos sobre cuán científica es la psicología moderna, o sobre si puede ser científica en absoluto. Incluso entre aquellos que consideran posible llevar la psicología a estándares científicos, no hay acuerdo sobre en qué tipo de ciencia debe clasificarse.

El psicólogo estadounidense B. R. Hegenhan señaló en 2009 que los científicos dan una serie de respuestas a la pregunta de si la psicología es una ciencia, y el contenido de estas respuestas depende de quién las da y a qué aspecto de la psicología se refieren:

  • no, es una disciplina pre-paradigma;
  • no, su tema es demasiado subjetivo para prestarse a la investigación científica;
  • no, pero puede y debe convertirse en ciencia;
  • ambos sí y no: es en parte ciencia y en parte no;
  • sí, la psicología es una disciplina científica que utiliza una metodología científica.

El estatus científico de la psicología es objeto de controversia en el debate actual entre el modernismo y el posmodernismo [22] .

Debido a la alta complejidad del tema, para muchas teorías psicológicas es difícil aplicar el criterio de Popper , ya que utilizan formulaciones ambiguas y conceptos que se entrecruzan, lo que dificulta su aplicación. Aunque para varias de estas teorías el concepto de rigor científico no coincide con el utilizado en las teorías deterministas, resultan útiles. Los ejemplos incluyen las teorías de Sigmund Freud y Alfred Adler . El mismo Popper creía que probar la naturaleza acientífica y metafísica de una teoría no necesariamente hace que dicha teoría sea inútil y sin sentido [23] .

T. V. Kornilova y S. D. Smirnov notaron que debido a la existencia paralela en psicología de muchos paradigmas y la aparición constante de nuevos mini-paradigmas, se crea el efecto de una crisis permanente y una revolución permanente en esta ciencia, que, como se señaló anteriormente, es determinado por la complejidad del tema de investigación. Varios investigadores utilizan este hecho como base para afirmar que la psicología no es una ciencia desarrollada o que no es una ciencia en absoluto. En psicología, todavía no ha habido una demarcación completa y clara entre el conocimiento científico, casi científico y pseudocientífico. A diferencia de la astronomía y la química, que se desvincularon por completo de la astrología y la alquimia , la psicología muestra una tolerancia mucho mayor hacia la parapsicología y, a menudo, asimila la experiencia de la psicología mundana [24] .

En la Enciclopedia Americana de Psicología, se formulan los siguientes principios de la psicología científica: “La psicología profesional y científica requiere la implementación de un control estricto sobre las observaciones en condiciones claramente definidas y reproducibles. Donde su trabajo se basa en observaciones aleatorias, episodios individuales y evaluaciones de testigos oculares, no alcanza un nivel profesional o científico... La psicología científica requiere observación empírica y experimentación para probar sus construcciones especulativas, que a menudo se revisten en forma de teorías científicas. y son percibidos como tales” [25] .

De acuerdo con estos principios, muchas construcciones teóricas en el campo de la psicología, como, por ejemplo, la teoría cuántica de la psique , la teoría de los campos de torsión , no pueden ser reconocidas como científicas, ya que no están confirmadas experimentalmente [26] . Al mismo tiempo, en ocasiones, pueden ser objetos dignos de investigación por parte de la psicología científica, como hechos curiosos del juego de la mente, o servir de motivación para construir teorías ya comprobadas experimentalmente.

Historia

El psicólogo doméstico S. L. Rubinshtein en la época de 1940 caracterizó la psicología desde un punto de vista histórico de la siguiente manera [27] :

“La psicología es una ciencia muy antigua y todavía muy joven: tiene un pasado de 1000 años y, sin embargo, todavía está en el futuro. Su existencia como disciplina científica independiente se calcula solo desde hace décadas, pero su principal problema ha ocupado su pensamiento filosófico desde que existe la filosofía. Años de investigación experimental fueron precedidos por siglos de reflexión filosófica, por un lado, y milenios de conocimiento práctico de las personas, por el otro.

Antigüedad

Los primeros autores antiguos a menudo prestaban atención en su trabajo a los problemas de la naturaleza humana , su alma y mente. Hasta ahora, de todo el espectro de puntos de vista de los autores antiguos, solo se ha descendido la clasificación de los temperamentos de Hipócrates , aunque muchas de las ideas de Platón influyeron en el desarrollo de los fundamentos filosóficos de las ideas sobre la psique, en particular, la idea de. una persona como un ser desgarrado por un conflicto interno de motivos se reflejaba en las ideas psicoanalíticas sobre la estructura de la personalidad. Como la mayoría de las otras ciencias, el "abuelo" de la psicología puede llamarse con razón Aristóteles , quien en su tratado "Sobre el alma" dio un análisis detallado del tema de la investigación psicológica.

Edad Media

Los escritos medievales sobre psicología en Europa se concentraron generalmente en cuestiones de fe y razón, y las ideas de Aristóteles fueron tomadas prestadas en gran medida por los filósofos cristianos, comenzando con Tomás de Aquino . De los científicos orientales, Ibn Sina (Avicena) prestó atención a las cuestiones psicológicas .

En la antigua Rusia, se escribieron una serie de obras en las que cuestiones psicológicas como el origen y la esencia del alma, las propiedades de la mente, la estructura de los órganos de los sentidos, la lucha de motivos, la edad y las diferencias individuales en la psique de personas, el problema del carácter, el origen de los sueños, etc. Esto se aplica, por ejemplo, a obras como " The Tale of Grief-Misfortune ", " Domostroy ", " Pigeon Book ", numerosas obras filosóficas y médicas traducidas: " Galinovo sobre Ipocrates ”, “Bee”, “ Dioptra ” de Philip Hermit, “Explanatory Paley”, “The Secret of the Secret” [28] .

Nuevo tiempo

En 1590, Rudolf Goclenius utilizó por primera vez el término "psicología" para referirse a la ciencia del alma. Su contemporáneo Otto Kasman es considerado el primero en utilizar el término "psicología" en el sentido científico moderno.

Los representantes de los nuevos tiempos (por ejemplo, René Descartes ) creían que el cuerpo y el alma tienen una naturaleza diferente: esta era una nueva mirada al problema de la psicología. “El alma y el cuerpo viven y actúan según leyes diferentes y tienen naturalezas diferentes”, escribió Descartes.

Siglo XVIII

El 3 de agosto de 1795, el astrónomo real británico Nevil Maskelyne descubrió por primera vez los errores cometidos por su asistente David Kinnbrook en los cálculos. Kinnbrook fue despedido, pero el análisis de errores de otro astrónomo, Friedrich Bessel , inició el estudio sistemático del tiempo de reacción , las diferencias individuales y la "cronometría mental" como criterios para los procesos cognitivos.

Siglo XIX

El siglo XIX se convirtió para la psicología en el siglo de su paulatino surgimiento como disciplina científica, la asignación de áreas relevantes desde la filosofía , la medicina , las ciencias exactas .

Ernst Weber explora la dependencia de la intensidad de las sensaciones con la intensidad de los estímulos que las provocan.

Hermann Helmholtz explora el sistema nervioso como base de la psique, formula ideas sobre "inferencias automáticas" que subyacen a la percepción del espacio .

Sin embargo, el nombre principal en la historia de la formación de la psicología como ciencia es Wilhelm Wundt . Alumno y colega de Helmholtz, Wundt abrió el primer laboratorio psicológico del mundo en 1879 , en el que se llevaban a cabo estudios de los fenómenos de la conciencia mediante el método de la introspección . Este año se considera el año del nacimiento de la psicología como ciencia.

Siglo XX

Primeras décadas

El comienzo del siglo XX estuvo marcado por el rápido crecimiento de varias direcciones. Por un lado, el psicoanálisis se está desarrollando activamente  : una escuela de psicoterapia, originalmente basada en los trabajos de Sigmund Freud , en la que se describía a una persona como un sistema de varias estructuras de personalidad independientes que luchan entre sí: Eso ( Id ), Yo ( Ego ), Super-Yo ( Superego ) . En este conflicto, el Id representa las necesidades biológicas de una persona, de las cuales los psicoanalistas prestaron más atención a la necesidad sexual, y el Super-Yo representa las exigencias de la sociedad y la cultura. El desarrollo de esta escuela tuvo una fuerte influencia no solo en la práctica, sino también en la ciencia, obligando a los científicos a prestar atención a los fenómenos que están más allá de la conciencia, a los determinantes inconscientes de la actividad mental. Las ideas del psicoanálisis de Sigmund Freud han sido criticadas, desarrolladas y ampliadas en varias ramas de la psicología profunda, predominantemente por antiguos colegas de Freud como Alfred Adler (psicología individual) y Carl Gustav Jung (psicología analítica), y más tarde por los neofreudianos. como Erich Fromm , Karen Horney , Harry Stack Sullivan , Jacques Lacan , etc.

El conductismo se está desarrollando activamente en los EE . UU., una escuela de psicología  fundada por J. Watson , basada en los trabajos de I. P. Pavlov y E. Thorndike sobre el aprendizaje. Los conductistas siguieron la demanda positivista de la exclusión de la consideración de la ciencia de todos los fenómenos, excepto los observados directamente. Se consideraba a la persona como una “caja negra”, en la que entran estímulos y salen reacciones a estos estímulos.

La psicología de la Gestalt se está desarrollando en Alemania ( M. Wertheimer , K. Koffka , W. Köhler ), que es un desarrollo más en el camino del estudio de los fenómenos de la conciencia. A diferencia de sus antecesores, los gestaltistas no intentaron aislar los “ladrillos” con los que se construye la conciencia, por el contrario, creían que su principal ley era que “el todo es siempre mayor que la suma de sus partes”. En el marco de esta escuela, se descubrieron muchos fenómenos de percepción y pensamiento.

La Primera Guerra Mundial estimuló el desarrollo de aspectos aplicados de la psicología, principalmente el psicodiagnóstico , ya que el ejército necesitaba un medio para evaluar las capacidades de los soldados. Se están desarrollando pruebas de inteligencia ( A. Binet , R. Yerkes ).

Décadas de 1930-1940

En Alemania, los nazis llegan al poder , por lo que muchos psicólogos (entre los que había muchos judíos) se ven obligados a emigrar a los Estados Unidos. La psicología de la Gestalt prácticamente deja de existir, sin embargo, K. Levin y los seguidores de los Gestaltistas se convierten en las principales figuras de la psicología social americana . Sin embargo, pensadores como Carl Jung y Martin Heideger siguen activos en la Alemania nazi. Jung sigue desarrollando su doctrina del inconsciente colectivo, en 1934 da a conocer una de sus obras fundamentales, Los arquetipos y el inconsciente colectivo .

Entre los conductistas, por un lado, comienzan los intentos, manteniendo la base científica natural, de introducir variables intrapsíquicas en la explicación del comportamiento ( E. Tolman , K. Hull ), por otro lado , B. F. Skinner desarrolla el "conductismo radical". , desarrollando la teoría del aprendizaje operante .

J. Piaget publica los resultados de una investigación sobre el pensamiento, en la que se encontraron tipos de errores similares en niños de la misma edad, que prácticamente no se encuentran en niños mayores.

La práctica psicológica y psicoterapéutica se está desarrollando activamente. Varias áreas de la psicología profunda continuaron desarrollándose, se están formando formas de psicoterapia alternativas al psicoanálisis ( terapia Gestalt , etc.).

L. S. Vygotsky formula los principios básicos de la psicología cultural-histórica basada en el marxismo . En el marco de esta dirección, se postuló la necesidad de estudiar la personalidad directamente en el proceso de desarrollo, procediendo bajo la influencia de la historia y la cultura. Sobre la base de esta dirección, se construyó posteriormente la teoría de la actividad .

La resolución " Sobre las perversiones pedológicas en el sistema del Comisariado Popular de Educación " (1936), que eliminó la pedología , prácticamente congela el desarrollo de la ciencia psicológica en la URSS durante varias décadas .

La Segunda Guerra Mundial provoca un nuevo auge en la actividad de los psicólogos en el campo de las tecnologías aplicadas. Se presta especial atención a la psicología social y la ergonomía.

1950s-1960s

Estas décadas son la era del apogeo de la ciencia psicológica, el crecimiento activo en muchas direcciones. En los libros de texto modernos, la mayor parte del material está dedicado a experimentos e investigaciones realizadas durante este período.

La teoría del conductismo no pudo proporcionar respuestas a muchas preguntas que la industria en desarrollo y las tecnologías militares plantearon a la ciencia. El desarrollo de las formas más eficientes de presentación de información en los paneles de control de dispositivos complejos y otras tareas requirió un estudio activo no solo de las reacciones simples a los estímulos, sino también de los mecanismos complejos que subyacen a la percepción. A raíz de tal petición, comienza a desarrollarse un área, que más tarde se denominará " psicología cognitiva " - D. Broadbent realiza sus estudios sobre los mecanismos de la atención , publica el famoso artículo sobre "El número mágico siete más o menos dos " J. Miller .

Se están desarrollando activamente técnicas para modificar el comportamiento basadas en la teoría del conductismo. J. Wolpe está desarrollando una técnica de desensibilización sistemática , muy eficaz en el tratamiento de varios tipos de fobias.

En este contexto, la psicología humanista y la psicoterapia aparecen como un intento de superar la reducción de la persona a un autómata oa un animal (teorías del conductismo y del psicoanálisis). Los psicólogos humanistas proponen considerar a la persona como un ser de un nivel superior, dotado de libre albedrío y deseo de autorrealización .

Hay un rápido desarrollo de la psicología social en los Estados Unidos . Solomon Ash , Muzafer Sherif , Stanley Milgram , Leon Festinger y otros psicólogos conocidos llevan a cabo sus famosos estudios .

A fines de la década de 1960, junto con el surgimiento de la cultura New Age , la psicología está fuertemente influenciada por el misticismo ; A raíz del éxito de la investigación sobre las sustancias psicodélicas y las nuevas áreas de conciencia , surge la psicología transpersonal y se desarrollan una serie de escuelas de entrenamiento de crecimiento personal, algunas de las cuales eventualmente se convierten en cultos religiosos : ( cienciología , vida ).

En 1966, se crearon facultades de psicología en la Universidad Estatal de Moscú y la Universidad Estatal de Leningrado , así como el Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica en PFUR , lo que demuestra el fin de 30 años de persecución de los psicólogos. En gran medida, esto se debió al surgimiento de la demanda de psicólogos en la producción y en el ejército. La psicología de la ingeniería se está desarrollando activamente en la URSS . Sin embargo, debido a razones objetivas, la psicología doméstica debe permanecer extremadamente ideologizada de acuerdo con las construcciones marxista-leninistas ; esta circunstancia le dará a su desarrollo posterior una cierta especificidad. Hasta el día de hoy, las teorías marxista-leninistas (ver la teoría de la reflexión ) de una forma u otra conservan su influencia en el programa de formación de psicólogos en algunas universidades de Rusia .

1970-1980

Hay un rápido crecimiento de la psicología cognitiva, que siguió el camino de la refutación gradual de sus postulados iniciales sobre la esencia de la psique humana como un sistema de procesamiento de información con un ancho de banda limitado. Durante este período, la psicología establece vínculos activos con la lingüística, que se hicieron inevitables después de la " revolución chomskiana "; surge la psicolingüística .

En otras áreas de la psicología, existe un crecimiento y acumulación constante de conocimientos, al mismo tiempo, se vuelve a exacerbar el sentimiento de la “crisis eterna” del pensamiento psicológico, ya que ninguna de las tendencias actuales da esperanzas sobre el surgimiento inminente de un teoría verdaderamente completa que explica el comportamiento humano.

Modernidad

Actualmente, los métodos basados ​​en varios tipos de tomografía han cobrado importancia en el estudio de la psique. El uso de la tomografía permite determinar la estructura y estudiar el funcionamiento de las redes neuronales . Para estudiar los vínculos entre el funcionamiento de la psique para varios tipos de actividad mental en diversas condiciones con la estructura y el funcionamiento del cerebro, se utiliza la resonancia magnética funcional , que permite determinar la activación de las regiones del cerebro durante su funcionamiento normal ( véase, por ejemplo, [29] ). Para estudiar los procesos mentales a nivel molecular, incluido el metabolismo , el transporte de sustancias, las interacciones ligando-receptor, la expresión génica , etc., se utiliza la tomografía por emisión de positrones (PET) (ver, por ejemplo, [30] ). En particular, PET se utiliza para estudiar la participación de varios neurotransmisores en procesos neurofisiológicos y mentales.

La psicología como profesión

Psicólogo  - una persona con educación psicológica, que realiza actividades profesionales en el campo de la psicología como ciencia, asistencia psicológica o investigación aplicada.

Cabe señalar que las actividades de los psicólogos en la Federación de Rusia no están autorizadas y el nombre "psicólogo" es un título protegido por la ley.

Uno u otro derecho formal a llamarse psicólogos son personas que han recibido un perfil de formación psicológica de las siguientes formas y niveles:

  • especialidad (5 años de estudio en el departamento de tiempo completo; 6 años en el departamento de correspondencia o vespertino; 3,5 años de estudio, sujeto a la disponibilidad de otra educación superior, es decir, una segunda educación superior);
  • título de licenciatura (4 años de estudio a tiempo completo; 5 años de estudios nocturnos o de medio tiempo);
  • magistratura (2 años de formación adicional, sujeto a la calificación de bachiller o especialista);
  • reciclaje profesional (cursos de nueve meses).

Crítica

El psicólogo estadounidense Steven Pinker señala que los psicólogos a menudo ignoran el contenido de las emociones y no tienen en cuenta la capacidad de la mente para manejar diferentes categorías de estas últimas de diferentes maneras. Así, según Pinker, las teorías de la memoria y el pensamiento no distinguen las consideraciones sobre las personas de las consideraciones sobre las piedras o los edificios; las teorías de la emoción no ven diferencia entre el miedo y la ira, los celos y el amor; las teorías de las relaciones sociales no distinguen entre familia, amigos, enemigos y extraños. Pinker señala que temas como el amor, el odio, la comida, el sexo, el estatus, el poder, la envidia, la amistad, la religión, etc., prácticamente no se tratan en los libros de texto de psicología [31] .

Uno de los críticos más brillantes y autorizados de la psicología fue el fisiólogo ruso, el premio Nobel Ivan Pavlov . . Al estudiar el trabajo del sistema nervioso, Ivan Pavlov siempre se esforzó por estudiarlo con los métodos estrictos de las ciencias naturales, como él mismo lo expresó repetidamente, precisamente "estrictamente objetivamente". El académico criticó a la psicología como ciencia por la falta de métodos, categorías y conceptos claros. . Por ejemplo, en una de sus conferencias, I. P. Pavlov escribió sobre los obstáculos asociados con la ciencia psicológica [32] :

La ciencia natural, en la persona de un fisiólogo que estudia las partes superiores del sistema nervioso central, se podría decir, inconscientemente, imperceptiblemente para sí mismo, obedeció a la manera de caminar: pensar en la actividad compleja de los animales en comparación con ellos mismos, aceptando por su acción las mismas causas internas que sentimos y reconocemos en sí mismo. Entonces, el fisiólogo en este punto dejó una posición firme en las ciencias naturales. ¿Y qué obtuvo en su lugar? Tomó conceptos de ese departamento del interés intelectual humano que, a pesar de su mayor antigüedad, según la declaración de sus líderes, aún no ha recibido el derecho de llamarse ciencia. La psicología, como conocimiento del mundo interior de una persona, sigue buscando sus verdaderos métodos. Y el fisiólogo asumió la ingrata tarea de adivinar el mundo interior de los animales. Después de esto, no es difícil comprender que el estudio de la más compleja actividad nerviosa de los animales superiores apenas avance. Y esta investigación ya tiene unos cien años.

Nos prohibimos por completo (incluso se anunció una multa en el laboratorio) usar expresiones psicológicas tales como que el perro adivinó, quiso, deseó, etc. Finalmente, todos los fenómenos que nos interesaban comenzaron a aparecer ante nosotros en una forma diferente [ 33] .

Códigos en los sistemas de clasificación del conocimiento

  • CDU 15
  • Rubricador estatal de información científica y técnica (GRNTI) (a partir de 2001): 15 Psicología  (enlace inaccesible)

Véase también

Psicología

Notas

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Literatura

Enlaces

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Referencias

Varios

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