Condición de Marshall-Lerner

La condición de Marshall-Lerner ( ing.  Marshall-Lerner condition ) en la economía internacional  es una desigualdad que responde a la pregunta de en qué proporción entre exportaciones e importaciones , la devaluación real conduce a una mejora en la balanza comercial (aumento en la cuenta corriente ) . Lleva el nombre de los economistas Alfred Marshall y Abba Lerner [1] .

De acuerdo con la condición de Marshall-Lerner, una disminución en el valor de la moneda nacional ( devaluación ) conduce a una mejora en la balanza comercial si la suma de las elasticidades absolutas de la demanda nacional de importaciones y la demanda externa de exportaciones nacionales es mayor que uno: , donde  es la elasticidad de la demanda de exportaciones, y  es la elasticidad de la demanda de importaciones.

Suponga que la elasticidad de la demanda de exportaciones es 1. Esto ocurre cuando la demanda de bienes y servicios exportados crece al mismo ritmo que baja el precio denominado en moneda extranjera. En este caso, la devaluación (disminución del valor de la moneda nacional) no afecta el volumen de ingresos por exportaciones en moneda extranjera. Supongamos que la demanda de importaciones es elástica, es decir, su volumen depende del precio expresado en moneda nacional. En este caso, la devaluación (disminución del valor de la moneda nacional) reduce el volumen de las importaciones y, en consecuencia, aumentan las exportaciones netas. Las exportaciones netas también aumentarán si la elasticidad de las importaciones es uno y las exportaciones también tienen alguna elasticidad, o si cada elasticidad excede ½ [2] .

Notas

  1. Kireev A.P. Marshall-Lerner condition // Economía internacional. En 2 horas Parte II. Macroeconomía internacional: economía abierta y programación macroeconómica. — Libro de texto para universidades. - M. : Relaciones internacionales, 2000. - S. 71-72. — 488 pág. ISBN 5-7133-1028-0 .
  2. Miklashevskaya N. A., Kholopov A. V. Marshall-Lerner condition // Economía internacional. - Libro de texto. - M. , 1997.