Visión | |
Nueva escuela conjunta finlandesa | |
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60°42′32″ s. sh. 28°45′20″ pulg. Ej. | |
País | |
Ubicación | Vyborg , calle Shkolny, edificio 5 |
Estilo arquitectónico | neoclasicismo , moderno |
Arquitecto | A. Shulman , G. Fraser |
fecha de fundación | 1912 |
Construcción | 1912 - 1913 años |
Estado | Objeto identificado del patrimonio cultural de los pueblos de la Federación Rusa ( acto normativo ). Artículo n.º 4730553000 (base de datos Wikigid) |
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La Nueva Escuela Conjunta de Finlandia ( Vyborg New School of Coeducation , Fin. Viipurin uusi yhteiskoulu ) es una institución de educación general primaria, luego secundaria, fundada en 1905 en Vyborg y trasladada a Helsinki como resultado de la guerra soviético-finlandesa (1939-1940). ) , donde operó hasta 1986. El edificio de la antigua escuela en School Square en Vyborg está incluido en la lista de monumentos arquitectónicos.
Como resultado de la introducción en la década de 1860 del registro oficial del Gran Ducado de Finlandia del idioma finlandés en la educación pública, la red de escuelas de idioma finlandés comenzó a expandirse, correspondiente a las escuelas públicas primarias del Imperio Ruso . En 1898, en Vyborg, donde anteriormente dominaban las instituciones educativas de habla alemana y sueca, se fundó una escuela finlandesa con educación mixta de niños y niñas. Pronto quedó claro que esta escuela de lengua finlandesa no era suficiente y en 1906 se abrió otra. Se la llamó "Nueva Escuela Conjunta" (para distinguirla de la "vieja") [1] . Inicialmente, se suponía una educación de cinco grados, pero con los cambios realizados en el plan de estudios en 1910, la educación pasó a ser de ocho grados. Para acomodar la escuela en 1911, los arquitectos A. Shulman y G. Fraser desarrollaron un proyecto para un edificio en Mill Hill Square, en una parcela de esquina junto a los edificios de la escuela primaria y el gimnasio de niñas .
Entonces, en 1912, apareció un edificio de piedra de tres pisos en la plaza, más tarde llamado Shkolnaya. Junto a ella hay una obra temprana de Shulman, una dependencia de la casa de Porkka , que fue decorada con elementos de diferentes estilos arquitectónicos . El arquitecto Shulman, que ganó fama como uno de los pioneros del romanticismo nacional , volvió a las formas neoclásicas con fachadas simétricas y elementos de orden estilizado en sus edificios posteriores . Por ello, la fachada principal de la nueva escuela conjunta, que da a la plaza, está decorada con pilastras estilizadas . Al mismo tiempo, se nota la influencia de las ideas Art Nouveau : en particular, en el procesamiento del pórtico de granito , así como en el cambio de la ventana rectangular sobre la entrada [2] , que originalmente estaba prevista en el proyecto, a uno ovalado [3] .
Desde 1921, como resultado de la reforma educativa llevada a cabo después de la independencia de Finlandia , la escuela recibió el estatus de escuela secundaria . Durante la guerra soviético-finlandesa (1939-1940) en 1939, la escuela fue evacuada a Helsinki. Durante la Gran Guerra Patriótica, reanudó brevemente su trabajo en Vyborg (en 1942-1944), después de lo cual finalmente se instaló en Helsinki, donde operó bajo el nombre de Escuela Conjunta de Carelia ( fin. Karjalan yhteiskoulu ) hasta 1986.
Como resultado de las hostilidades, el edificio de la escuela resultó dañado, pero en los años de la posguerra fue reparado (se cambió la forma del techo y la fachada del patio). Desde 1949 alberga la escuela número 11: en 1949-1950 era primaria, en 1950-1953 tenía siete años y desde 1953 era secundaria. Desde 1964, tiene el estatus de escuela con profundización del idioma inglés, y desde 2011, el estatus de gimnasio.
En 1967, según el diseño del arquitecto B. I. Sobolev, se añadió al edificio de la escuela una nueva ala para 240 asientos en el espíritu modernista . Los edificios educativos antiguo y nuevo están conectados por un volumen especial que da al bulevar Kutuzova, una pantalla acristalada de altura completa. El nuevo edificio educativo es uno de los primeros edificios construidos en Vyborg en el período de posguerra según proyectos individuales entre el desarrollo urbano previamente formado. Su solución arquitectónica hace eco de los elementos de diseño de la Biblioteca Vyborg de Alvar Aalto .