Experimento monstruoso ( Eng. Monster study ) - un estudio experimental de la influencia de los juicios de valor en la fluidez en los niños, realizado en la Universidad de Iowa (EE. UU.) En 1939. Fue interpretada por Mary Tudor bajo la dirección de Wendell Johnson y con la participación de S. Obermann. Este experimento ganó popularidad y su nombre debido al hecho de que los niños sanos participantes desarrollaron deliberadamente trastornos del habla que permanecieron después del final del estudio [1] .
A pesar del arraigo de paradigmas fisiológicos en el campo de las patologías del habla ( tartamudez ), Wendell Johnson, basado en su experiencia personal, sugirió que la tartamudez puede ser provocada en niños completamente sanos [2] .
Los investigadores seleccionaron a 22 niños del orfanato de Davenport para la parte principal del experimento. Un grupo de participantes recibió muchos ánimos y elogios por sus habilidades de lectura y habla durante la capacitación. En cuanto al segundo grupo, su discurso fue ridiculizado de todas las formas posibles y sometido a duras críticas. Como resultado, algunos niños sanos del grupo experimental desarrollaron una grave inseguridad en el habla y signos de tartamudeo [1] . Después del final del experimento, la tartamudez no persistió, pero los niños permanecieron tímidos y reacios a hablar [3] .
Después de la terminación del experimento, Mary Tudor regresó al orfanato tres veces, intentando restaurar el habla y la confianza en sí mismos de los niños afectados [4] .
El 17 de agosto de 2007, 6 participantes en el experimento recibieron una compensación del estado de Iowa por un monto de $925,000 [3] .