Bogoyavlenskaya, Diana Borisovna

Diana Borisovna Bogoyavlenskaya
Fecha de nacimiento 27 de julio de 1932 (90 años)( 07/27/1932 )
Lugar de nacimiento Moscú , URSS
País  URSS → Rusia 
Esfera científica psicología
Lugar de trabajo Instituto de Psicología que lleva el nombre de L. G. Schukina
Universidad Estatal de Moscú, Universidad Pedagógica Estatal de Moscú
alma mater Universidad estatal de Moscú
Titulo academico Doctor en Psicología
Título académico Profesor
Premios y premios Medalla RUS en conmemoración del 850 aniversario de Moscú ribbon.svg Medalla KDUshinsky rib.png
Trabajadores Honoríficos de la Ciencia de la Federación Rusa - 2003 Premio del Presidente de la Federación Rusa en el campo de la educación - 1998 Excelencia en Educación Pública de la RSFSR Medalla de plata en cinta azul.png

Diana Borisovna Bogoyavlenskaya (nacida el 27 de julio de 1932 , Moscú , URSS ) es una psicóloga soviética y rusa , especialista en la psicología de la creatividad y la superdotación. Doctor en Ciencias Psicológicas, Profesor. Investigador Jefe del Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Educación , miembro honorario de la Academia Rusa de Educación . Profesor del Departamento de Psicología General , Facultad de Psicología, Universidad Estatal Lomonosov de Moscú M. V. Lomonosov . Profesor Honorario de la Universidad Estatal de Moscú. MV Lomonosov . Profesor del Departamento de Antropología Psicológica , Instituto de Infancia, Universidad Pedagógica Estatal de Moscú .

Biografía

Diana Borisovna Bogoyavlenskaya nació el 27 de julio de 1932 en Moscú. En 1958 se graduó de las facultades de filosofía y psicología de la Universidad Estatal de Moscú. M. V. Lomonosov . Ingresó a la escuela de posgrado del Instituto de Psicología General y Pedagógica de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS .

En 1971 defendió su tesis doctoral "Métodos para el estudio de la actividad intelectual".

Desde 1968 trabaja en el Instituto de Psicología de la Academia Rusa de Educación . Desde 1972 - Investigador Principal, desde 1990 - Investigador Líder, desde 1994 - Investigador Jefe.

En 1988 defendió su tesis doctoral "Fundamentos psicológicos de la actividad intelectual" [1] .

Desde 1990 ha sido el jefe del laboratorio "Diagnóstico de la creatividad" del Instituto Psicológico de la Academia Rusa de Educación. Desde 1992 - Profesor del Departamento de Psicología General, Facultad de Psicología, Universidad Estatal de Moscú [2] . En 1992 recibió el título de profesor, en 2007, el título de miembro honorario de la Academia Rusa de Educación, en 2010, profesor honorario de la Universidad Estatal de Moscú.

Cónyuge - Evgeny Bogoyavlensky; hija María; nietos Evgeny Rodin, Georgy Rodin, Pyotr Bukher Ivanov.

Premios y títulos honoríficos

Actividad científica

El área principal de interés científico es la psicología de la creatividad, la superdotación y el pensamiento.

D. B. Bogoyavlenskaya dio una definición científica de la creatividad, destacó una unidad de análisis de la creatividad, estudió la estructura y el origen de las habilidades creativas. Se ha desarrollado un método de psicodiagnóstico "Campo creativo", basado en el modelado de una situación cognitiva real [4] .

En varios trabajos dedicados a la psicología de la superdotación y la creatividad, el autor considera enfoques teóricos y metodológicos para su estudio en diferentes etapas del desarrollo de la personalidad, presenta los resultados de estos enfoques basados ​​en investigaciones empíricas y da recomendaciones sobre cómo un profesor- psicólogo puede contribuir eficazmente a la formación de una personalidad superdotada. Considerando la psicología de la creatividad en el contexto de la estructura de actividad propuesta por A. N. Leontiev (operación, acción, actividad), el autor llega a la conclusión de que tal diferenciación es fundamental para comprender la naturaleza de la creatividad, ya que el nivel de actividad está determinado por motivación, este supuesto condujo a la identificación de una unidad de análisis la creatividad como el desarrollo de la actividad por iniciativa del sujeto.

Se analiza la contribución del presidente de la Asociación Americana de Psicología, J. Guilford , a la psicología . Gracias a su visión de la problemática, la creatividad y el pensamiento divergente comenzaron a ser percibidos como sinónimos, ya que, según J. Gilford, la creatividad se asocia precisamente con los factores del pensamiento divergente.

El tema del análisis científico fue el desarrollo de una personalidad con un tipo de talento armonioso y discordante. La idea principal de la investigadora es que las dificultades de conducta, comunicación y aprendizaje que se dan en los niños superdotados no son una propiedad de la superdotación en sí.

D. I. Bogoyavlenskaya identifica las siguientes etapas históricas en la divulgación del concepto de "superdotación": en la Edad Media, apareció por primera vez el término "superdotación", vinculando el talento con la donación de Dios; en el Renacimiento se plantea la cuestión de determinar el nivel de superdotación; en la filosofía de los tiempos modernos, el problema de la superdotación está ausente; de mediados del siglo XIX la superdotación en el marco de la psicología se reduce al nivel de inteligencia, y luego al nivel de cualquier habilidad; en el siglo 20 La teoría de la superdotación se construyó sobre la base de la metodología de L. S. Vygotsky .

Obras principales

Monografías Artículos

Notas

  1. ↑ Ryabukhin A.G., Bryantseva G.V. Profesores de la Universidad de Moscú 1755-2004: M-Ya .. - M .: Editorial de la Universidad de Moscú, 2005. P. 146
  2. ↑ Melua A.I., Kuznetsov O.L. Academia Rusa de Ciencias Naturales. - M.: Humanística, 2002. S. 140.
  3. ↑ Bogoyavlenskaya Diana Borisovna . www.psy.msu.ru Consultado el 8 de mayo de 2020. Archivado desde el original el 28 de abril de 2020.
  4. ↑ Al 75 aniversario de Diana Borisovna Bogoyavlenskaya // Boletín de la Universidad de Moscú. Serie 14. Psicología. Nº 3. 2007. Art. 116-117.
  5. ↑ Publicaciones de D. B. Bogoyavlenskaya . eBIBLIOTECA . Consultado el 8 de mayo de 2020. Archivado desde el original el 16 de noviembre de 2020.

Literatura

Enlaces