| Dirección General de Instituciones Educativas Militares | |
|---|---|
| en resumen - GUVUZ | |
| información general | |
| País | |
| fecha de creación | 21 de enero de 1863. |
| Fecha de abolición | 1918 |
| Reemplazadas con | Dirección de Educación Militar de All-Glavshtab |
| administración | |
| subordinado | jefe jefe |
| agencia matriz | Ministerio Militar del Imperio Ruso |
| Dispositivo | |
| Sede | San Petersburgo |
La Dirección General de Instituciones Educativas Militares (GUVUZ) es el organismo de la administración militar principal en las Fuerzas Terrestres del Imperio Ruso , para administrar las instituciones educativas militares .
La Dirección General se formó en el curso de la reforma militar en Rusia por el Decreto Supremo del Senado de Gobierno del 21 de enero de 1863 [ 1 ] . en el marco de la reforma de la educación militar, se introdujo en el ministerio militar para gestionar las actividades educativas, administrativas y económicas de las instituciones educativas militares.
La nueva administración no surgió de la nada. Ya en 1805 , se estableció el Consejo Permanente de Escuelas Militares bajo la presidencia del Gran Duque Konstantin Pavlovich , que incluía a los ministros de educación pública y fuerzas militares terrestres, un inspector de toda la artillería, un viceministro de asuntos exteriores y varios militares. rangos a elección del emperador. El Consejo debía "comenzar inmediatamente a organizar las escuelas militares provinciales ... y transformar el cuerpo superior de cadetes, habiendo elaborado una carta y un personal completos" [2] . Durante el siguiente medio siglo, también se observaron otros experimentos en la creación de un organismo central único al que estarían subordinadas las instituciones educativas militares. Simultáneamente con el establecimiento de la GUVUZ, se abolieron sus predecesores inmediatos: el Cuartel General de Su Alteza Imperial el Jefe de Instituciones Educativas Militares, la Dirección de Escuelas del Departamento Militar y el Consejo de Instituciones Educativas Militares, las funciones, la estructura (y en parte personal) de los cuales fueron transferidos al nuevo departamento.
A partir de entonces, la Dirección General de Instituciones Educativas Militares desarrolló sus actividades hasta mediados de 1918 , cuando fue reorganizada bajo las condiciones de una nueva estructura estatal. [3]
El ámbito de competencia y la estructura del departamento fueron determinados por su Reglamento y personal, aprobado el 25 de agosto de 1863 [ 4] . Inicialmente, el Cuerpo de Pajes , 15 cuerpos de cadetes terrestres ( Primero y Segundo , Primero y Segundo de Moscú, Nizhny Novgorod Count Arakcheev , Orlovsky Bakhtin , Tula Aleksandrovsky , Petrovsky Poltava , Vladimirsky Kiev , Polotsk , Mikhailovsky Voronezh , Unranked Tambov , Siberian , Orenburg Neplyuevsky y Finlandsky ), la Escuela de Guardias Junkers Nikolaev , la Escuela Militar Konstantinovsky , 18 escuelas del departamento militar y la Escuela de Auditores . El Estado Mayor General de Nikolaev , la Artillería Mikhailovskaya y las Academias de Ingeniería de Nikolaev , por el contrario, junto con las escuelas de artillería e ingeniería, permanecieron bajo la jurisdicción de otras Direcciones Principales del Ministerio de Guerra: el Estado Mayor General, Artillería e Ingeniería [5] .
La composición y el número de instituciones educativas subordinadas cambió más de una vez (especialmente durante este período). Entonces, en 1864 , las escuelas de cadetes se subordinaron a la Dirección General, que se reabrieron para preparar la producción de oficiales voluntarios [6] , en 1866 , se formaron escuelas primarias militares a partir de las llamadas. escuelas del departamento militar (hasta 1858 escuelas de cantonistas ), que producían suboficiales de especialidades no combatientes.
A la cabeza del departamento estaba el jefe (desde 1867 , el jefe principal) de las instituciones educativas militares, que dependía directamente del Ministro de Guerra. El mayor general N. V. Isakov , una figura destacada en la reforma militar, fue el primero en ser designado para este cargo .
Según el estado de 1863 , además de ocho oficiales militares y civiles para asignaciones, el jefe tenía derecho a dos diputados: un asistente y un vicedirector. Las principales actividades del departamento se concentraron en tres departamentos: el Primer Inspector (que consta de 2 ayudantes superiores y 4 empleados principales ), el Segundo de Capacitación (jefe de departamento, 2 empleados principales) y el Tercero Económico (jefe de departamento, 3 asistentes). ). Temporalmente en la estructura de gestión también estaba el Cuarto, departamento de control (el jefe del departamento, 7 controladores, un contador, su asistente).
Además, se destacaron en la estructura de la GUVUZ el Comité Pedagógico, la presencia general, la oficina, la biblioteca pedagógica, el depósito central de libros de texto y el archivo. La mayoría de los puestos de la administración podían ser ocupados tanto por funcionarios militares como por funcionarios civiles. En total, según la primera edición, el estado proporcionó 142 empleados, cuyo mantenimiento costó 120 mil rublos. [7] .
Cuatro años más tarde, en 1867 , junto con el Estado Mayor General del Ministerio Militar, se revisó el Estado Mayor de la GUVUZ [8] . Se suprime el cargo de vicedirector y presencia general. Al mismo tiempo, se aumentó a 12 el número de funcionarios en asignaciones especiales y se introdujeron los departamentos de contabilidad y judicial. En general, manteniendo el monto total de gastos para el mantenimiento del departamento, su plantilla se redujo a 84 personas.
Al mismo tiempo, la GUVUZ recibió nuevas instalaciones en la parte desocupada del edificio del Cuerpo de Cadetes de Pavlovsky en la calle Bolshaya Spasskaya (ahora calle Krasny Kursant), 21. Se decidió reconstruir las antiguas instalaciones en apartamentos para funcionarios [ 9] .
"Sujetos de jurisdicción" y áreas de actividad del departamento, en menor medida - su estructura, se reflejaron en el nuevo Reglamento del Ministerio de Guerra [10] .
El primer departamento, de inspección, estaba a cargo del personal tanto de las instituciones educativas militares como de la propia administración: el reclutamiento y despido de empleados, maestros y alumnos, su movimiento, producción, premios, etc. En el período de 1860-1870. el departamento se enfrentó a la tarea de desarrollar nuevas regulaciones y estados para todas las instituciones subordinadas.
El propósito de la reforma de la educación militar en las décadas de 1860 y 1870. hubo un aumento en su eficiencia, la calidad del conocimiento, la capacitación especial de los oficiales, por un lado, la correspondencia del nivel moral y físico de los oficiales con las condiciones y requisitos del servicio de combate y las operaciones de combate, por el otro.
En primer lugar, se decidió dividir las instituciones educativas militares existentes en varios niveles de educación, en esencia: preparatoria, primaria y especial. A tal efecto, aparecen las escuelas militares sobre la base de clases especiales de cuerpos de cadetes [11] . Las clases inferiores del cuerpo de cadetes, a su vez, se transforman en gimnasios militares, escuelas del departamento militar, en escuelas primarias militares [12] , más tarde, en pro-gimnasios militares , cuyo propósito, según el Reglamento, era "para servir como instituciones preparatorias para las escuelas de cadetes" [13] .
El segundo departamento educativo supervisó el cumplimiento de la educación y la educación con la política estatal en esta área, las necesidades del ejército, los últimos logros de la pedagogía y la ciencia militar mundial. Durante la reforma de la educación militar, el departamento fue responsable del desarrollo e implementación de planes de estudios y cursos de ciencias individuales para varios tipos de instituciones educativas; para la atracción, selección y formación de docentes y educadores para instituciones educativas de todos los niveles; para el desarrollo de requisitos para libros de texto y material didáctico.
Finalmente, el Tercer departamento, económico, fue llamado a controlar las instituciones educativas en relación con su economía, al mismo tiempo que desarrollaba métodos nuevos, efectivos y racionales para llevarla a cabo. Este departamento compiló estimaciones de costos anuales para el mantenimiento de todas las instituciones educativas militares. Para cada uno de ellos, también se requería preparar los documentos reglamentarios pertinentes lo antes posible [14] ; antes de eso, el propio departamento tomaba en cuenta y distribuía las cantidades recibidas del erario y las contabilizaba ante el control estatal.
De octubre de 1864 a junio de 1918 , en la Dirección General, se publicó la Colección Pedagógica (al principio mensual, luego trimestral) . En las páginas de la revista, además de la crónica oficial, se publicaron los trabajos de muchos maestros autorizados, dedicados a cuestiones teóricas y prácticas de educación y educación, principalmente militares.
Ya al comienzo del período, el 9 de febrero de 1863 , por iniciativa del Ministro de Guerra D. A. Milyutin , se estableció bajo la administración el Museo Pedagógico de Instituciones Educativas Militares (originalmente el Depósito Central de Material Didáctico) . En 1863-1871. Junto con la Biblioteca Pedagógica, el museo estaba ubicado en uno de los edificios del Primer Cuerpo de Cadetes en la Línea de Cadetes. Creado con el único propósito de recopilar y desarrollar material didáctico para las instituciones educativas militares, el museo se convirtió rápidamente en una institución científica que lleva a cabo actividades de investigación, divulgación (conferencias y exposiciones) e incluso actividades pedagógicas a gran escala [15] .
Al comienzo del período, la GUVUZ estaba a cargo de: Page y el cuerpo de cadetes finlandeses; 3 escuelas de infantería ( 1ª Pavlovsky , 2ª Konstantinovsky y 3ª Aleksandrovsky ); Escuela de Caballería Nicolás ; 16 gimnasios militares (primer y segundo gimnasios militares, segundo y cuarto Moscú, Orlovskaya Bakhtina, Petrovskaya Poltava, Vladimirskaya Kyiv, Polotskaya, Mikhailovskaya Voronezhskaya, Nizhny Novgorod Count Arakcheev, Orenburg Neplyuevskaya, Siberian, Tiflisskaya, Pskovskaya, Simbirskaya); 2 gimnasios militares "fuera de clase" para estudiantes entrantes (3.º San Petersburgo y 3.º Moscú), 8 progymnasiums militares, un seminario para profesores y cursos pedagógicos en el 2.º gimnasio militar de San Petersburgo [16] .
La reforma de la educación militar continuó. Algunas instituciones educativas fueron cerradas o cambiaron de ubicación, otras fueron reorganizadas, fusionadas o escindidas. Para cada uno de los tipos de nuevas instituciones educativas, se aprobaron nuevos "estándares educativos" y nuevos programas. Se introdujeron algunas disciplinas, se abolieron otras, etc.
El programa general para la enseñanza en las escuelas de cadetes fue adoptado el 24.05. 1882 , en gimnasios militares - 29.05. 1882 Finalmente, 20.06. 1883 plan de estudios adoptado para las escuelas militares.
1882 , se tomó la decisión de restablecer el cuerpo de cadetes. Nuevo Reglamento y personal aprobado el 14.02. 1886 [17] El programa general aprobado el 7.05. 1889 , introducido solo en 1892/1893 [18] .
En 1881 , un inspector del departamento de construcción apareció en la estructura de dirección “para la supervisión general del departamento de construcción del departamento” [19] , pero solo al final del período, en 1899, el departamento de construcción recibió la formalización: el puestos de subinspector, secretario jefe y también su asistente [20] .
En 1886 , la Dirección General se trasladó del lado de Petersburgo a la isla Vasilyevsky , donde ocupó pequeños edificios en la parte norte del sitio del Primer Cuerpo de Cadetes (ahora Línea Kadetskaya, 3-5) [21] .
El 4.03. En 1900 , la GUVUZ fue administrada por: His Majesty's Page y el Cuerpo de Cadetes de Finlandia; Escuela de Caballería Nikolaev; 4 escuelas de infantería (Pavlovsk, Aleksandrovskoe, Moscú y Kiev ); 23 cuerpos de cadetes (primer y segundo cuerpo de cadetes, Alexander , Nikolaev , primero, segundo y tercero de Moscú, Orlovsky Bakhtin, Mikhailovsky Voronezh, Nizhny Novgorod Count Arakcheev, Polotsk, Pskov, Petrovsky Poltava, Vladimirsky Kiev, Simbirsky, Orenburg Neplyuevsky, Second Orenburg, Siberia, Tiflis , Donskoy , Yaroslavl, Suvorov y Odessa ); escuela militar Volskaya; la escuela que lleva el nombre del emperador Alejandro III y la escuela preparatoria de Tashkent, que constaba de solo 13.536 alumnos [22] .
En marzo de 1900 , la GUVUZ volvió a sufrir una reorganización [23] . Se ha ampliado la estructura general de gestión. El cuerpo de cadetes permaneció bajo la jurisdicción del antiguo Segundo Departamento de Educación, y se introdujo el Cuarto Departamento para administrar el trabajo educativo en las escuelas de cadetes y militares (compuesto por el jefe, 2 secretarios principales y 2 secretarios adjuntos); en otros departamentos se ha incrementado el número de jefes administrativos y sus ayudantes; Se designaron 2 asistentes y 10 funcionarios por encargo para auxiliar al jefe de departamento. Un año después, 13.05. 1901 , se corrigió esta dotación de personal: al Primer Departamento se le confió el personal de los alumnos de las instituciones educativas militares, el Segundo - su unidad educativa, el Tercero - la economía del departamento educativo militar y el Cuarto - el personal de los empleados de la Principal Directorio e instituciones subordinadas a él [ 24 ] .
En el período 1905-1912. los requisitos para la formación de oficiales cambiaron de nuevo. Se abrieron nuevos cuerpos de cadetes en el país (por ejemplo, Sumy o Vladikavkaz), las escuelas de cadetes gradualmente, hasta 1911, se transformaron en escuelas militares. Después de la reorganización, las escuelas preparatorias de Tashkent y Volsk también se convirtieron en cuerpos de cadetes. Como resultado de la abolición de las escuelas de cadetes con un programa de formación reducido de dos años, el nivel educativo de los oficiales se volvió más uniforme. Hacia 1910, el número total de alumnos era de 17671 personas [25] . En febrero de 1910 , la estructura directiva sufre cambios por última vez. El Gran Duque Konstantin Konstantinovich , quien dirigió el departamento durante 10 años, fue nombrado inspector general de las instituciones educativas militares. Bajo el mando del inspector general "a expensas del personal" de la GUVUZ, surgió un departamento especial, donde ingresaron el ex asistente principal del jefe del departamento, 7 funcionarios para tareas especiales y 3 empleados [26] . 31.12. En 1910 , junto con el nuevo Reglamento de la Dirección General, se aprobaron finalmente estos cambios. Incluso antes, el 10 de agosto de 1910 , se aprobó la nueva plantilla de la GUVUZ [27] .
Para el inicio del año académico 1910/1911, se dio la aprobación definitiva a los nuevos planes de estudios del curso, que fueron probados durante tres años en el Cuerpo de Pajes y en todas las escuelas militares [28] . En 1910 , el teniente general A.F. Zabelin fue nombrado jefe del departamento , quien permaneció en este cargo hasta marzo de 1917 y renunció poco después de la abdicación de Nicolás II [29] . Fue reemplazado por el teniente general Z. A. Maksheev, en 1906 - 1917 . a cargo del Museo Pedagógico de las instituciones educativas militares, desde mediados de marzo de 1917 - presidente de la Comisión Especial para la preparación de la reforma de las instituciones educativas militares. Dimisión de Z. A. Maksheev 3.09. E. I. Lelina, investigadora de la historia prerrevolucionaria de GUVUZ, conecta 1917 con el hecho de que entre los partidarios e incluso participantes en el discurso de Kornilov había muchos alumnos de instituciones educativas militares [30] .
El 16 de febrero de 1918 , el departamento estaba encabezado por el Comisario Jefe de todas las instituciones educativas militares I. L. Dzevaltovsky , un ex capitán de personal del Regimiento de Salvavidas de Granaderos [30] . En mayo de 1918 , la Dirección Principal de Instituciones Educativas Militares se convirtió en parte de All-Glavshtab y pasó a llamarse Dirección Educativa Militar.
El primer congreso de oficiales-educadores del cuerpo de cadetes bajo los auspicios de la Dirección General de Instituciones Educativas Militares tuvo lugar del 22 al 31 de diciembre de 1908 en San Petersburgo [31] .
Composición y participantes obligatorios del primer congreso de oficiales-educadores del cuerpo de cadetesPersonas invitadas a la apertura del congreso:
presidio del congreso
Participantes obligatorios del congreso:
Imágenes grupales de los congresistas
Jefes (Chief Chiefs) de la Dirección General
Asistentes del Jefe (Chief Chief) de la Dirección General
Jefes de Primera División
Jefes del segundo departamento (formación)
Jefes del tercer departamento (económico)
Jefes de la Cuarta División
Inspectores de edificios