Jardines de infancia en Finlandia

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El jardín de infancia ( päiväkoti en finlandés ) forma parte del sistema educativo de la primera infancia. Su propósito es crear un nivel lo suficientemente alto para que los niños y sus familias crezcan y se desarrollen, así como brindar atención, educación y seguridad cuando los padres no pueden hacerlo por sí mismos, por ejemplo, mientras trabajan.

En Finlandia, junto con los jardines de infancia, también hay un preescolar opcional ( fin. esikoulu ), una institución educativa para niños desde los 6 años antes de la escuela primaria .

Historia del concepto

Hanna Rothmann y Elisabeth Ahlander fundaron conjuntamente un jardín de infancia popular en Helsinki en 1890, tomando como modelo la Berlin Pestalozzi-Fröbel-Haus , antes, en 1888, Hanna Rothmann fundó un jardín de infancia privado.

Personalidades clave

Trabajo de jardines de infancia

La mayoría de los jardines de infancia son servicios comunitarios que se prestan a las familias: kunts , algunos son privados. La idea básica podría ser la pedagogía Montessori o la pedagogía Steiner . El jardín de infancia a menudo tiene un preescolar y se puede organizar un nido de idiomas ( Fin. w:fi:Kielikylpy ) en diferentes idiomas , lo que requiere maestros bilingües. En la actualidad, se compila un programa de educación individual en los jardines de infancia finlandeses junto con los padres. [una]

Un día en el jardín de infancia

El día del niño en el jardín de infantes consiste en juegos que el niño elige e inventa él mismo, y bajo la guía de un maestro. El desayuno, el almuerzo y el té de la tarde tienen lugar en el jardín de infancia. Por lo general, hay dos paseos al aire libre, entre ellos hay un descanso, un sueño. Varias caminatas y eventos culturales se llevan a cabo de acuerdo con el programa desarrollado. El ritmo de trabajo en cada jardín de infancia es ligeramente diferente. Por lo general, en el jardín de infancia, un niño aprende a esquiar , patinar y nadar , hacer senderismo, generalmente un paseo por el parque o bosque más cercano.

Personal de jardín de infancia

El personal está formado por educadores y asistentes. El director del jardín de infancia debe ser competente en pedagogía y tener la educación adecuada. Los maestros de jardín de infancia se educan en una universidad o escuela profesional superior . Además, en el jardín trabajan niñeras, ayudantes, personal de cocina, limpiadoras.

Finlandia tiene un número récord de adultos por niño

De los países de la OCDE , Finlandia tiene una financiación superior a la media para la educación de la primera infancia y un número récord de personal por niño menor de 3 años: cuatro niños por adulto. Se puede reprochar que de los niños de 3 a 5 años, solo una pequeña parte asiste a jardines de infancia y muy pocos hombres trabajan en esta área. [2]

Gastos

Cuidar a un niño en una guardería cuesta una media de 10 euros al mes por niño (2010). El cuidado más caro para los más pequeños. [3] En las grandes ciudades, el cuidado cuesta 4958 euros, y en jardines privados 5353 euros al año por niño, con gastos municipales la cantidad se duplica (9 449 - 11 184 euros al año). [cuatro]

Enlaces

  1. Stakes 2005. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet. Saarijärvi: Gummerus Kirjapaino Oy
  2. "OCDE: Lisää miehiä varhaiskasvatukseen", Marjukka Liiten HS, Helsingin Sanomat, 29.3.2012, sivu A4
  3. Cuánto cuesta realmente la atención Archivado el 18 de julio de 2012 en Wayback Machine , Outi Kokko, Taloussanomat 19/5/2010
  4. Comparación de las seis ciudades más grandes por gasto en jardín de infantes en 2010 Archivado el 5 de marzo de 2016 en Wayback Machine , Kuusikko-työryhmä, Lasten päivähoito, Jaana Heinonen, 29.8.2011. sivut 4, 6, 8, 10, 11 y 13

Literatura