| inclinarse al suelo | |
|---|---|
| Género | historia |
| Autor | Agniya Kuznetsova |
| Idioma original | ruso |
| Fecha de la primera publicación | 1976 |
| editorial | Verdad |
La idea principal de la historia se revela desde el principio. Son palabras muy ciertas, modernas, que “ Es más fácil educar a un alumno que afirmar en su alma el respeto a una persona como el valor más alto, para que desde la niñez una persona sea amigo, camarada, hermano para otra persona. Por lo tanto, el maestro debe ante todo ser un educador ”. ... El protagonista de la historia, Nikolai Mikhailovich the Terrible, es un verdadero maestro, educador y mentor.
revista " Pedagogía soviética ", 1981 [1]"Inclínate ante la Tierra" - una historia de Agnia Kuznetsova . Publicado por primera vez en la revista " Octubre " No. 3-4 de 1976.
En 1977, por la historia, el escritor recibió el Premio Estatal N. K. Krupskaya de la RSFSR .
Una historia sobre un maestro y estudiantes de secundaria de una de las escuelas en Siberia, sobre la grandeza y complejidad del trabajo de un maestro, el difícil destino de un maestro.
En la pared de una escuela soviética, durante las reparaciones, se encuentra una inscripción antigua, cuyo significado es muy similar a los lemas de la educación moderna.
Entendiendo cómo una inscripción de este tipo podría aparecer en la época zarista en la pared de un refugio para niños, que era una tapadera para la explotación de menores, estudiantes del octavo grado "A", junto con el maestro de clase, el profesor de historia Nikolai Mikhailovich Grozny, revela los secretos del pasado: los dramáticos eventos de los años prerrevolucionarios, cuando en la década de 1880, el maestro nacional Nikolai Mikhailovich Saratovkin, un maestro por vocación, luchó por la educación de los niños campesinos de Siberia.
El destino de Nikolai Saratovkin es inusual y complejo. El antiguo expósito se convirtió en el heredero de un millonario. El encuentro con el maestro revolucionario Zavyalov hizo una revolución en su alma, determinó su elección de vida: transfirió los millones que heredó a los orfanatos. Nikolai Saratovkin se convirtió en el orgullo de su región, ahora se le llama legítimamente el Makarenko siberiano. La imagen del héroe, original, memorable, captura las mejores características de un maestro popular, un asceta convertido en educador. Otro protagonista de la historia, Nikolai Mikhailovich the Terrible, se convirtió en un digno sucesor del trabajo de Saratovkin ...
- Valentin Aksenov - Reverencia baja a la tierra // Banner, No. 9, 1976La autora dedicó la historia a la bendita memoria de su maestra Evgenia Nikolaevna Dombrovskaya. Al mismo tiempo, la autora no ocultó el hecho de que usó las entradas de su diario. [2]
Evgenia Nikolaevna Dombrovskaya no solo era maestra, sino también su tía, la hermana del padre del escritor.
Era una profesora exigente y experimentada, enamorada de la literatura - graduada del gimnasio de Irkutsk, fue una de las mejores profesoras de literatura de Irkutsk . [3]
En su juventud, antes de la revolución, E. N. Dombrovskaya fue profesora de literatura en la Escuela Primaria de la Sociedad de la Ilustración, inaugurada en Irkutsk en 1908, ubicada en una casa en la calle Troitskaya . Esta escuela era una escuela primaria gratuita para 100 niños. Los maestros trabajaban gratis.
A la edad de ocho años, en 1914, aprobé los exámenes de la Escuela de la Ilustración. Me llevaron directamente a segundo grado. Donde ahora está el estadio Trud , había un gran edificio de madera de un piso con una torre. Albergaba nuestra escuela. La literatura y el ruso fueron enseñados por las hermanas: Evgenia Nikolaevna Dombrovskaya y Rimma Nikolaevna Mukhina. Nos abrazaron y nos hablaron como si fuéramos adultos. Consiguieron cautivarnos con la literatura para que me memorizara epopeyas enteras. " Eugene Onegin " se llevó a cabo de la manera más capital.
- las memorias de Peter Efimovich Lunenko - uno de los estudiantes de la escuela [4]Como señalaron los críticos, aunque la autora misma no trabajó como maestra, sino como madre de dos hijos, presidenta del comité de padres y directora del círculo escolar para estudiar la historia de la escuela, estaba estrechamente relacionada con el equipo. de maestros y niños, lo que le dio una reserva de observaciones e impresiones, tramas impulsadas por la vida: “Eso no significa que su talento para escribir sea poco imaginativo. Lejos de ahi. Pero en el corazón de cada obra siempre hay un hecho de vida, un hecho real, los personajes se encuentran en la naturaleza. [5]
También se observa que el autor de la historia está familiarizado con las obras de los fundadores de la pedagogía K. D. Ushinsky , V. A. Sukhomlinsky , N. K. Krupskaya . [2]
Secretario de la Junta de la Unión de Escritores de la URSS , editor en jefe de la revista "Amistad de los Pueblos ", S. A. Baruzdin , en 1978 hizo la siguiente reseña de la historia: [6] [7]
En la revista "Octubre" en 1976 (No. 3-4) leí la historia de Agnia Kuznetsova "Earth bow". Todo sobre esta historia me emocionó. Y sus personajes principales, jóvenes, de dieciséis años, a quienes no entiendo en mi vida actual, y sus maestros (y desde niño les tenía miedo a los maestros, y había razones para eso), y el espíritu de la historia, y su estado de ánimo humano y lógico... Diferentes planes temporales en la historia. Y también es querido para mí. Conexión con el pasado y el presente. O viceversa: el pasado con el presente ... Nikolai Mikhailovich the Terrible, un profesor de historia ordinario en una pequeña ciudad siberiana, y su amigo, su precursor: Nikolai Mikhailovich Saratovkin. Dos Nikolai Mikhailovich. Dos veces. Dos eras. ¡Y cuánto absorbió este trabajo de profundos pensamientos y reflexiones!
En una revisión de la historia en la revista Znamya , se notó el desarrollo de personajes e imágenes de héroes por parte del autor:
La hazaña, la creatividad del maestro nacional son dignas de admiración. Tenemos que hablar de esto más a menudo, tan a menudo como sea posible. Como lo hizo la escritora A. Kuznetsova.
Los personajes de los chicos de la historia "Earth Bow" son diferentes entre sí, cada uno tiene su propia peculiaridad, su propio "entusiasmo". De manera confiable y precisa, A. Kuznetsova transmitió el estado de ánimo del alma, la ensoñación y la sed incontenible por la actividad de los jóvenes héroes. Y veo la base en el hecho de que se ha logrado lo principal: Nikolai Mikhailovich logró crear un equipo en el que el individuo no se pierde, sino que vive de manera plena y amplia tanto sus propios intereses como los intereses del equipo.
La imagen de Nikolai Mikhailovich, sus acciones y hechos hacen que el lector vuelva a pensar en lo complejo que es un adolescente, con qué facilidad somos vulnerables. Es de notar que el maestro no nos parece infalible. Busca errores, se aflige por los fracasos, pero ni por un momento pierde las propiedades básicas de su naturaleza: justicia, amor a la verdad, bondad, respeto por la personalidad de los estudiantes, ¡fe en ellos!
Si bien las imágenes de otros maestros son algo incompletas, el escritor logró encontrar algo importante en el carácter de cada uno de ellos, para hacerlos memorables. A. Kuznetsova no intenta suavizar las contradicciones de la vida, se pone abiertamente del lado de Nikolai Mikhailovich y sus asociados. No, la paz y la tranquilidad no reinan en la sala del maestro, en ella se desarrollan disputas apasionadas e intransigentes. Y coincidimos con la idea principal del autor: la educación es creatividad, quizás en su manifestación más llamativa. El maestro no sólo da conocimiento, sino que ante todo forma el alma, y esta idea es confirmada por la historia.
- Valentin Aksenov - Reverencia baja a la tierra // Banner, No. 9, 1976La revista " Literatura infantil ", poniendo la historia a la par con las obras de Maria Prilezhaeva y Anatoly Aleksin , señaló: [8]
También podemos llamar con razón al contenido ideológico y moral de esta historia un "objetivo pedagógico talentoso". Popular entre los jóvenes, es esencialmente una reverencia a las enseñanzas. Sus páginas están caldeadas por un desgarrador sentimiento de admiración por la obra del Maestro, por su preocupación diaria por los futuros ciudadanos de la patria. Con sus pensamientos más íntimos, inspirados por la emoción interior y la ciudadanía apasionada, la escritora anima a la adolescente a pensar sobre la vida y sobre sí misma, sobre el día que viene, sobre qué ser, a quién admirar, usando el ejemplo del trabajo desinteresado de la maestra. .
Cuando la historia se publicó nuevamente en la revista Roman-gazeta 15 años después , el epílogo "A los mentores que mantuvieron nuestra juventud ..." fue escrito por Maria Prilezhaeva .
Basado en la historia en 1982, se escenificó una obra de radio "La cabaña de los pensamientos" .