Nehochuha

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Nehochuha
tipo de dibujos animados dibujado a mano
Género fantasía ,
comedia
Productor yuri butirina
escrito por K. Parsamyan,
Armen Vatyan
papeles expresados Zoya Pylnova,
Vyacheslav Nevinny ,
Tatiana Lennikova
Compositor Yuri Chernavsky
Chet Atkins
Raymond Pauls
multiplicadores Svetlana Sichkar
Mikhail Pershin
Boris Tuzanovich
Alexander
Fedulov Semyon Petetsky
Andrey Kolkov
Operador vladimir milovanov
ingeniero de sonido Nelli Kudrina
Estudio A la pantalla"
País  URSS
Duración 9 minutos 14 seg.
Estreno 1986
IMDb identificación 4544302
animador.ru identificación 4786

"Nehochuha"  es una película animada de dibujos animados para niños. Una historia sobre un niño perezoso que se encontró en el país de Nehochuhia y, habiendo visto al Gran Nehochuha, se curó de la pereza.

Trama

El personaje principal es un niño sin nombre que responde a todas las solicitudes de su abuela para limpiar su habitación con solo un sólido "No quiero", porque en cambio solo quiere ver dibujos animados y jugar. Al calor de una pelea con su abuela, el niño fantasea con tener un país así, "donde no hay nada que hacer, sólo para jugar".

En sus sueños, se duerme y aparece un robot frente a él, el cual saluda al niño, diciéndole que ha entrado al país de Nehochuhia, en el que no hay nada que hacer, solo divertirse. Nehochuhia en sí es un parque de diversiones continuo con todo tipo de atracciones. El robot le da dulces al niño, que come en exceso rápidamente, enciende 6 pantallas con dibujos animados y lo deja jugar en las máquinas tragamonedas. Muy pronto, el niño se aburre de todo esto: está harto de los dulces, la cabeza le da vueltas por los televisores y los juegos simplemente dejan de despertar interés. El propio robot, a su vez, cada vez que un niño que está aburrido de esto o aquello dice: “¡No quiero!”, responde que “será como el Gran Nehochuha” (gobernante de Nehochuhia).

Luego, el robot lleva al niño a la sala de risas local , donde el niño se inspira un poco en cómo su apariencia se distorsiona en los espejos torcidos. En algún momento, el robot lo lleva al espejo, en el que el niño se convierte en un patán gordo, pero de repente aparece otro patán similar detrás de él y, al darse la vuelta, el niño descubre que este es el mismísimo Gran Nehochukha, un hombre de mediana edad. holgazán hinchado de grasa, que no está en ni puedo mover la mano. Habiendo recuperado el sentido del entretenimiento, el niño mira con horror a este holgazán y de repente se da cuenta de que el Gran Nehochukha es en quien se convertirá en el futuro si continúa siendo flojo y responderá "No quiero" a todos. las peticiones de los mayores. El sueño pasa de ser hermoso a una pesadilla, en la que, al principio, amables robots comienzan a perseguirlo y lo obligan a entregarse a la pereza y los placeres. Aterrorizado, el niño intenta escapar, pero el omnipresente robot lo atrapa de todas las formas posibles. La segunda vez, logra desactivar el robot y derribar al Gran Nehochuha cuando pronuncia la frase "Quiero", que, según el Gran Nehochuha, no se puede decir en su país.

Al final, los omnipresentes mecanismos del Gran Nehochuha conducen al niño a una especie de montaña rusa, donde se despierta cuando lo despierta su abuela, quien, por diversión, en algún momento llama a su nieto Nehochuha, lo que lleva al niño a un pánico Después de eso, le dice a su abuela que limpiará la habitación y que a partir de ahora, la palabra "no quiero" está prohibida en su familia.

Personajes

Creadores

Los creadores se enumeran por los créditos de la caricatura.

Música

La caricatura usó la melodía "Yakety Axe" interpretada por el guitarrista Chet Atkins , dos temas musicales de la caricatura " Castle of Liars " ("Backing track number one" y "Western") interpretados por la banda Orange , composición de Yuri Chichkov de la película. "Las nuevas aventuras de Doni y Mickey ", así como una melodía de la canción de Alla Pugacheva "Time for a Cause...", interpretada por la Orquesta de Variedades de la Radio de Letonia dirigida por Raimonds Pauls.

Reediciones

La caricatura se ha publicado repetidamente en casetes VHS, CD de video y DVD en colecciones de caricaturas, por ejemplo:

Análisis

Se observó que a menudo los autores de dibujos animados, tratando de expandir el campo artístico de la película, solo logran eclecticismo en el rango semántico y visual, y no se logra el objetivo didáctico :

Lo mismo, de hecho, sucedió con la película "Nehochuha". El elemento de entretenimiento abrumó tanto la película que el pobre Nehochukha, destinado a servir como un ejemplo negativo de un niño negligente, más bien evoca compasión. La mayoría de las situaciones de acrobacias en las que se encuentra el héroe, por su lógica, contradicen la moralidad última...

- revista " Literatura Infantil ", 1988

El filólogo A. V. Sidorenko enfatiza el objetivo educativo de "Nehochuha" y llama a esta caricatura "la principal distopía de caricatura de la década de 1980" [1] .

El maestro O. Gordiychuk cree que el comportamiento del protagonista "intolerable y perezoso" puede ser utilizado para el análisis de estudiantes de primaria después de la primera visualización [2] .

Los maestros E. V. Gordienko y otros creen que la caricatura forma en los preescolares mayores la capacidad de evaluar su estado emocional, las reglas de comportamiento cortés y las habilidades de control de emociones [3] .

El maestro E. A. Krivonos aconseja usar "Nehochuha" en las lecciones de ruso como lengua extranjera , ya que los personajes de dibujos animados pronuncian oraciones simples usando una variedad de patrones de entonación: el personaje principal pronuncia la frase "No quiero" de siete maneras, cada una tiempo poniéndole un significado diferente [4 ] .

Los maestros T. N. Knyazeva y E. V. Sidorova, al hablar sobre los dibujos animados que se pueden usar para trabajar con niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad , llaman a "Nehochukha" como un dibujo animado que promueve el desarrollo de cualidades volitivas [5] .

Según los maestros V. N. Shebeko y M. S. Melnikov, sobre la base de la información verbal de los personajes de dibujos animados, los niños en edad preescolar mayores desarrollan conocimientos sobre la salud [6] .

La filóloga A. A. Korosteleva presenta al robot de "Nekhochukha" como un ejemplo del comportamiento comunicativo estereotípico de los robots en el cine infantil: se caracteriza por la repetición de declaraciones, la monotonía y el empobrecimiento de las estructuras del habla, la "militarización" (gesto militar de saludo ) [7 ] .

Véase también

Notas

  1. ↑ AV Sidorenko. Diccionario de la infancia soviética (fragmento) // Estudios lexicográficos 2013: monografía colectiva internacional / ed. N.V. Pyataeva. - M.-Berlín: Direct-Media, 2015. - S. 205-215. — 219 págs. — ISBN 978-5-4475-3907-8 .
  2. ↑ Hordiychuk O. Fundamentos conceptuales y metodológicos del trabajo en dibujos animados en la escuela de pochatkovy tanto como sea posible  (ucraniano)  // Escuela de Pochatkov. - 2015. - Nº 5 . - S. 6-9 .
  3. ↑ Gordienko E. V., Mosina N. A., Lobanova O. B., Kazakova T. V. La multilectura como medio para formar las actitudes sociales de los preescolares mayores  // Problemas modernos de la ciencia y la educación. - 2018. - Nº 5 .
  4. ↑ Krivonos E. A. El uso de películas animadas en las lecciones de ruso como lengua extranjera // Relaciones internacionales: historia, teoría, práctica: materiales de I científico y práctico. conferencia Facultad de jóvenes científicos. internacional relaciones BSU, Minsk, 4 feb. 2010 / consejo editorial: V. G. Shadursky [y otros].. - Minsk: Izd. Centro de BSU, 2010. - S. 173-175. — 189 pág. — ISBN 978-985-476-840-3 .
  5. ↑ Knyazeva T. N., Sidorova E. V. La actividad de un maestro en la corrección de trastornos comunicativos y emocionales de escolares más pequeños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad  // Problemas modernos de la ciencia y la educación. - 2015. - Nº 2 .
  6. ↑ Shebeko V. N., Melnikova M. S. Formación de la independencia en niños en edad preescolar superior en cultura física y actividades de salud  // Problemas reales de las humanidades y las ciencias socioeconómicas. - 2017. - T. 11 , N º 11 . - S. 75-79 .
  7. ↑ Korosteleva A. A. El estereotipo comunicativo de un robot en el cine infantil  // Stephanos. - 2019. - Nº 4 (36) . - S. 68-95 .

Enlaces

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