Vladímir Andreevich Popkov | |
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Fecha de nacimiento | 21 de noviembre de 1940 (81 años) |
Lugar de nacimiento | aldea Sychevki , Distrito de Dmitrovsky , Óblast de Moscú , RSFS de Rusia , URSS |
País | URSS → Rusia |
Esfera científica | pedagogía |
Lugar de trabajo | Universidad Estatal de Medicina de Moscú nombrada en honor a I.M. Sechenov |
alma mater | El primer Instituto Médico de Moscú lleva el nombre de I.M. Sechenov |
Titulo academico |
Doctor en Farmacia (1983) Doctor en Educación (2002) |
Título académico |
Profesor (1984) Miembro Correspondiente de la Academia Rusa de Educación (1993) Académico de la Academia Rusa de Educación (1999) |
Premios y premios |
Vladimir Andreevich Popkov (nacido el 21 de noviembre de 1940, pueblo de Sychevki , distrito de Dmitrovsky , región de Moscú , RSFSR , URSS ) es un científico y profesor soviético y ruso , académico de la Academia Rusa de Educación (1999).
Nacido el 21 de noviembre de 1940 en el pueblo de Sychevki, distrito de Dmitrovsky, región de Moscú.
En 1963, se graduó del 1er Instituto Médico de Moscú que lleva el nombre de I.M. Sechenov .
En 1967 defendió su tesis doctoral, en 1983 defendió su tesis doctoral en el campo de la farmacéutica, en 2002 defendió su tesis doctoral en el campo de la pedagogía, el tema: “El estilo crítico de pensamiento en el autodesarrollo profesional de un profesor de educación superior” [1]
En 1984 obtuvo el título académico de profesor.
De 1988 a 1989 - Director del Instituto Estatal de Investigación para la Normalización y Control de Medicamentos.
En 1993 fue elegido miembro correspondiente, en 1999, académico de la Academia Rusa de Educación, miembro del Departamento de Educación Profesional.
De 2003 a 2017 - Investigador Titular de la Facultad de Educación Pedagógica.
Desde 1982 hasta el presente - Jefe del Departamento de Química Física y Coloidal de la Primera Universidad Médica de Moscú que lleva el nombre de I.M. Sechenov .
Área de interés científico: educación química continua en el sistema escolar-universitario; didáctica de la educación superior; principios de estandarización compleja y evaluación de la calidad de los medicamentos.
Realiza investigaciones científicas sobre el desarrollo de métodos y formas modernas de educación química para especialistas en perfiles biomédicos y farmacéuticos.
Bajo su liderazgo, se prepararon y defendieron 22 tesis de candidatura y 8 de doctorado para un grado científico en ciencias farmacéuticas, químicas, médicas y pedagógicas.
Tiene 15 certificados de derechos de autor y patentes.
escritos principales