Recurso

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Recurso (del fr.  recurso ) - una fuente de cubrir necesidades, necesidades. El concepto de "recurso" también se utiliza como una característica de los productos creados por personas .

Recurso  : una posibilidad cuantitativamente medible de realizar cualquier actividad de una persona o personas; condiciones que permiten, con la ayuda de ciertas transformaciones, obtener el resultado deseado. De forma generalizada en la producción, los recursos se denominan factores .

De acuerdo con la teoría de los recursos vitales , cada persona es propietaria de cuatro bienes económicos:

  1. efectivo (ingresos) - recurso renovable ;
  2. energía (fuerza vital) - un recurso parcialmente renovable ;
  3. el tiempo  es un recurso fijo y fundamentalmente no renovable ;
  4. el conocimiento (información) es un recurso renovable , es una parte del capital humano que puede crecer y colapsar [1] .

El concepto de recurso es cercano (pero no idéntico en contenido) al concepto de potencial , que, en un sentido amplio, se considera como un medio de "reserva".

El concepto de recurso puede asociarse con las actividades de las organizaciones y sus productos, o aplicarse a los productos de las organizaciones .

Los recursos están involucrados, en reserva y potencial .

Tipos de recursos

Recursos naturales

Recursos económicos (factores de producción)

Recurso administrativo

Un recurso administrativo es la capacidad de utilizar una u otra fuerza política de las estructuras de poder para los propios fines (en política, en la defensa de intereses económicos, legales y de otro tipo).

Recursos de información

Recursos temporales

recurso (stock) de tiempo - hasta la fecha límite para algo

tanto como:

Véase también

Notas

  1. Balatsky E.V. Teoría de los recursos vitales: modelos y estimaciones empíricas // Seguimiento de la opinión pública. - 2007. - Nº 2 . - S. 124-133 .
  2. Kondakov A. M. La educación como recurso para el desarrollo del individuo, la sociedad y el estado / Diss. doc. Ciencias. - M. : Instituto de contenido y métodos de enseñanza de la Academia Rusa de Educación, 2005. - 322 p.