Samuilenkov, Dmitri Fiódorovich

Dmitry Fiódorovich Samuilenkov
Fecha de nacimiento 18 de febrero de 1895( 1895-02-18 )
Lugar de nacimiento aldea Dubrovka
Fecha de muerte 15 de mayo de 1962 (67 años)( 15/05/1962 )
Un lugar de muerte Smolensk
Ciudadanía  URSS
Ocupación psicólogo
Premios y premios

Orden de la Estrella Roja Medalla "Al Mérito Militar" Medalla "Por la Victoria sobre Alemania en la Gran Guerra Patriótica de 1941-1945"

Dmitry Fedorovich Samuilenkov (18 de febrero de 1895 - 15 de mayo de 1962): profesor, psicólogo y pedólogo soviético . Candidato a Ciencias Psicológicas (1927). Fundador y primer director del Departamento de Psicología del Instituto Pedagógico de Smolensk (1930-1938). El autor de la conocida monografía "Habilidad, tacto pedagógico y la autoridad del maestro".

Biografía

Nacido el 18 de febrero de 1895 en el pueblo de Dubrovka (ahora - distrito de Pochinkovsky de la región de Smolensk).

Después de graduarse con honores en el Colegio Pedagógico Sobolevo-Vorobiev, trabajó como maestro en escuelas rurales.

En 1927 se graduó en el Instituto Pedagógico Estatal de Leningrado que lleva el nombre de A. I. Herzen , defendió su tesis doctoral en psicología. Se sabe que en 1924-1925 escuchó las conferencias del profesor A.V. Gerver en el Instituto de Pedología y Defectología de la Academia Psiconeurológica [1] .

Enseñó en el Instituto Pedagógico de Smolensk , donde de 1930 a 1938 fundó y dirigió el Departamento de Psicología y Pedología [2] , creó un laboratorio psicofísico ampliamente conocido, en el que creó herramientas y métodos psicotécnicos para la medición pedológica y personal de las habilidades. y capacidades de un individuo y de un grupo.

En 1938, el instituto fue despedido junto con un grupo de profesores encabezados por el director del instituto Grishchenko-Melenevsky :

“Durante el año académico 1936-37, el departamento, a base de autocrítica, se despejó de errores en la enseñanza de las disciplinas pedagógicas, y luego se liberó de elementos enemigos que en un momento tuvieron la mano sucia en la enseñanza de disciplinas pedagógicas (Grishchenko, Samuylenko).”

- del informe del departamento de pedagogía de 1938 firmado por el jefe del departamento Danilova [3]

Detenido en abril de 1938 por "actividades contrarrevolucionarias" en virtud del art. 58-10 sentenciado a 5 años en un campo de trabajo. Cumplió su mandato en Kuloylag en la región de Arkhangelsk (rehabilitado en 1956).

Miembro de la Gran Guerra Patria . Desde abril de 1943 en el Ejército Rojo , desde septiembre de 1943 participó en las batallas en los frentes Voronezh, 2º ucraniano y 3º ucraniano.

Se desempeñó como ordenanza-portero del pelotón de evacuación del 82º batallón médico separado de la 93ª División de Fusileros de la Guardia , al final de la guerra - sargento , secretario mayor.

Ignorando el tiempo de descanso, soportó a los heridos durante todo el día ... transfiriendo hasta 600 personas, cuidándolos paternalmente. Como enfermera: seria, sensible, simpática y atenta. Un ejemplo de trabajo desinteresado y actitud concienzuda ante el cuidado de los soldados heridos y enfermos del Ejército Rojo.

- de la lista de premiación de la medalla "Al Mérito Militar" fechada el 26 de marzo de 1944, firmada por el comandante de la 82 Omsb

Como especialista en psicología brindó asistencia psicológica a los heridos:

En momentos difíciles de la batalla y cuando hubo gran afluencia de heridos en el batallón médico, compañero. Samuilenkov, como profesor de psicología, mantuvo conversaciones sobre psicología con el personal.

- de la lista de premios de la Orden de la Estrella Roja , firmada por el médico de división Mayor Shcherbakov

Fue galardonado con las medallas "Por Mérito Militar" (1943), "Por la Victoria sobre Alemania" (1945) y la Orden de la Estrella Roja (1945).

Después de la guerra, volvió a trabajar en el Instituto Pedagógico de Smolensk en el Departamento de Psicología, que pronto dirigió, sin embargo, en marzo de 1953 fue destituido de la dirección del departamento.

Murió el 15 de mayo de 1962. Fue enterrado en el cementerio fraterno de Smolensk.

Actas

Autor de más de 100 artículos científicos, incluidas varias monografías.

Su monografía "Habilidad, tacto pedagógico y autoridad del maestro" recibió un amplio reconocimiento en la comunidad científica y entre los docentes en ejercicio.

En una monografía publicada dos veces (1959, 1961), el autor, creyendo que el carácter de un maestro tiene cierta influencia en los estudiantes, intentó vincular la etiqueta pedagógica, la habilidad y la autoridad del maestro [4] [5] . El trabajo sigue siendo demandado incluso después de 50 años [6] [7] [8] [9] .

D. F. Samuilenkov en su libro “Habilidad, tacto pedagógico y autoridad del maestro” tiene como objetivo revelar los fundamentos psicológicos y pedagógicos de la habilidad del maestro, establecer lo general que caracteriza el trabajo de los mejores maestros, rastrear los rasgos psicológicos y perfilar las formas de su formación.

— Revista de Educación Pública , 1960 [10]

Las cuestiones de habilidad pedagógica, tacto y autoridad del maestro están insuficientemente desarrolladas y dilucidadas en la literatura psicológica y pedagógica soviética. Por lo tanto, el libro de D. F. Samuylenkov es de indudable interés. El autor habla de la cultura del comportamiento del maestro, de la enorme influencia de la imagen moral y política del maestro en la calidad de su trabajo; indica las principales características altamente morales de su personalidad: franqueza, honestidad, una actitud justa hacia los estudiantes, una evaluación crítica de sus propias acciones; destaca la importancia de la cultura general y el ejemplo personal del docente.

- Revista " Pedagogía soviética ", 1960 [11]

Parte del trabajo

Notas

  1. ↑ Resumen de conferencias sobre anatomía y fisiología del sistema nervioso central, leído por el profesor A. V. Gerver en el Instituto de Pedología y Defectología de la Academia Psiconeurológica en el año académico 1924-25 / Compilado por estudiantes: D. F. Samuilenkov, N. F. Stavkin, N .M Alexandrov; Fondo de Ayuda Mutua del Instituto de Pedología y Defectología. - Leningrado: Kubuch, 1925 - 45 p.
  2. ↑ Departamento de Pedagogía y Psicología: principales hitos históricos Copia de archivo fechada el 6 de septiembre de 2018 en Wayback Machine // Sitio web oficial de la Universidad Estatal de Smolensk, 2018
  3. ↑ cit. por: Viktor Petrov - Del cuaderno del veterano Copia archivada del 5 de agosto de 2020 en Wayback Machine // Smolensk Magazine No. 10 (146) OCTUBRE DE 2012
  4. ↑ Pedagogía, Volumen 22, 1971 - Pág. 269
  5. ↑ Evgeny Nikolaevich Shiyanov - Humanización de la educación pedagógica: estado y perspectivas - Universidad Pedagógica Estatal de Moscú. Y EN. Lenin, 1991 - 205 p. - página 62
  6. ↑ Kondratiev M.Yu. Componentes de la autoridad. - M.: Saber, 1988
  7. ↑ Khablieva L.Ch. - Condiciones pedagógicas para mejorar la comunicación profesional de un docente con alumnos de primaria, resumen para el grado de candidato a ciencias pedagógicas, 2003
  8. ↑ Yakusheva SD - La autoridad de un docente universitario // Personalidad, familia y sociedad: cuestiones de pedagogía y psicología: Sat. Arte. por madre X ent. científico-práctico. conferencia Parte I. - Novosibirsk: SibAK, 2011.
  9. ↑ La calidad de la educación preescolar: la integración de la ciencia y la práctica: una colección de materiales de la conferencia científica y práctica de toda Rusia dedicada al 85 aniversario de la revista científica y práctica "Educación preescolar". Rusia, Yakutsk, Ammosov North-Eastern Federal University, 2013 Editores. Grigorieva, A.A., Nikolaeva, L.V., Nikiforova, T.I., Yadrihinskaya, L.S. Editor. MCNIP, 2013.
  10. ↑ Public Education, Números 1-6, Uchpedgiz, 1960 - página 126
  11. ↑ Prosetsky V. A. - Un libro sobre un tema importante // Revista "Pedagogía soviética" No. 5 para 1960 - pp. 141-144

Fuentes

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