| La ciencia | |
| Pedología | |
|---|---|
| inglés Pedología (paidología, pedología) | |
| Tema | pedagogía |
| Tema de estudio | desarrollo, educación y psicología de los niños |
La pedología [1] (del griego παιδί “ niño ” + λόγος “ ciencia ”) es una dirección de la pedagogía que tenía como objetivo combinar los enfoques de varias ciencias ( medicina , biología , psicología , etc.) a la metodología del desarrollo infantil .
El término es obsoleto y actualmente solo tiene significado histórico. La mayoría de los resultados científicos productivos de la investigación pedológica han sido asimilados por la psicología infantil (también llamada “ psicología del desarrollo ” o “ psicología del desarrollo ” ).
El surgimiento de la pedología fue causado por la penetración de ideas evolutivas en la psicología y la pedagogía y el desarrollo de ramas aplicadas de la psicología y la pedagogía experimental. Los primeros trabajos de carácter pedológico datan de finales del siglo XIX - principios del XX: G. S. Hall , J. Baldwin, E. Muyman, V. Preyer y otros. El término "pedología" fue propuesto en 1893 por el investigador estadounidense Oscar Chrisman .
Desde principios del siglo XX en Rusia, las ideas de la pedología fueron aceptadas y desarrolladas por V. M. Bekhterev , G. I. Rossolimo , A. P. Nechaev y otros, mientras que I. Pavlov y su escuela fueron muy críticos. Sin embargo, la pedología como disciplina y movimiento de masas en el país experimentó un verdadero auge con el apoyo del gobierno soviético después de la revolución de 1917.
En la URSS, la pedología estaba en su apogeo en la década de 1920. En las escuelas, hubo una introducción activa de las prácticas de pruebas psicológicas y la finalización de clases basadas en ellas, la organización del régimen escolar, etc. Se crearon varios institutos pedológicos en todo el país y, bajo los auspicios de la Sociedad Psicoanalítica Rusa , se organizó la "Casa del Niño" en Moscú: V. Schmidt , S. N. Spielrein y otros participaron en su trabajo.
Sin embargo, el fuerte sesgo en las actividades de los laboratorios pedológicos hacia la clasificación de los estudiantes sobre la base de sus cualidades intelectuales y, en general, la ideología reformista de este movimiento después del Gran Punto de Inflexión estalinista de fines de la década de 1920, no estaba de acuerdo con el nuevo partido. línea de reducir los experimentos revolucionarios y volver a formas más tradicionales [2] . El principal golpe al movimiento pedológico en la URSS fue en realidad asestado por la implementación excesivamente formal de métodos pedológicos en la crianza de los niños, lo que mostró la vulnerabilidad del uso acrítico de evaluar a los estudiantes en la práctica educativa en términos de dos indicadores. :
El resultado de la decepción en la práctica pedológica en la educación pública fue la resolución del Comité Central del Partido Comunista de toda la Unión de Bielorrusia " Sobre las perversiones pedológicas en el sistema del Comisariado Popular de Educación " (1936), que en realidad eliminó la pedología como un disciplina científica independiente y movimiento social. Según el decreto, se prohibió el método de prueba y se recomendó a los pedólogos que se capacitaran como maestros. Desde entonces, la pedología continúa existiendo en la URSS bajo un nombre disciplinario diferente y dentro del marco de la psicología, en particular, la psicología infantil (edad) y la psicología del desarrollo infantil [4] . El Diccionario Enciclopédico escribió: "La pedología es una pseudociencia reaccionaria sobre el niño ... En la URSS fue expuesta y liquidada por el decreto del Comité Central del Partido Comunista de los Bolcheviques de toda la Unión" Sobre las perversiones pedológicas en el sistema del Pueblo. Comisariado de Educación ""
En 1956, basado en el enfoque pedológico, el libro de B. Spock " The Child and Care for Him " fue traducido al ruso .
En la década de 1970 se inició un trabajo activo sobre el uso de pruebas en la pedagogía y el sistema educativo.[ ¿por qué? ] [5]
Los principales representantes de la pedología soviética: A. B. Zalkind , S. S. Molozhaviy , P. P. Blonsky , M. Ya. Basov , L. S. Vygotsky , A. S. Griboyedov .
Publicaciones significativas sobre pedología: