La escuela de Transilvania (también la escuela Ardelean [1] , la escuela Semigradskaya , la escuela latina [2] , ron. Şcoala Ardeleană , Shkoala Ardelane ) es un movimiento político, cultural y lingüístico de la intelectualidad rumana entre los jesuitas y uniatas [3] en el territorio de Transilvania austrohúngara .
El movimiento se originó en la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX como un movimiento literario y lingüístico en Transilvania, pero en los siglos XIX y XX sus ramificaciones se extendieron gradualmente al territorio del Principado de Valaquia y luego al Principado Unido de Valaquia . y Moldavia y Rumania independiente .
Los representantes de la escuela le dieron un significado étnico al término "rumanos", que solía denotar a los siervos en Valaquia, para enfatizar el origen romano de la gente [4] .
Representantes de la escuela de Transilvania defendieron el acercamiento de las literaturas rumana y europea occidental [5] , defendieron el origen latino "puro" de los rumanos [6] , llegando al punto del absurdo en esto [7] . Una de las direcciones es una actitud purista hacia los eslavismos y latinización artificial de la lengua [2] .
Fueron los representantes de la escuela quienes finalmente fijaron el término "lengua rumana" en la literatura [8] .
Desde la década de 1830, los estereotipos antirrusos comenzaron a echar raíces en las escuelas de Valaquia y Moldavia [9] . Con el tiempo, la percepción de Rusia comenzó a cambiar: en lugar de la idea de unidad pan-ortodoxa, una alianza contra Turquía ( Imperio Otomano ) y el conservadurismo, surgieron ideas de independencia, latinismo y reformismo junto al modelo revolucionario francés [10] .
Entre los representantes destacados de este movimiento se encuentran Samuil Miku-Klein , Ion Budai-Deleanu y Petru Mayor .