Complejo educativo

Complejo educativo ( complejo educativo típico ; lat.  complexus - conexión, combinación) - un conjunto de material didáctico para una etapa específica de la educación.

Definición

Una serie de especialistas definen un complejo educativo tipo como un conjunto de medios didácticos para un perfil o etapa educativa específica y dando cuenta de la idea de gestión diferenciada de las actividades educativas de un docente y estudiantes [1] .

Otros creen que el complejo educativo es un sistema abierto de varios niveles de ayudas didácticas para la enseñanza en un tema en particular, creado para implementar más completamente las tareas en este tema [2] .

Historia

En 1974, A. E. Dmitriev señaló en su artículo [3] que los estudiantes no reciben una cantidad suficiente de tareas del libro de texto que inculcarían las habilidades y capacidades del trabajo de estudio independiente, desarrollarían los intereses y habilidades del estudiante. Hay pocas tareas en los libros de texto que requieran que el estudiante observe de forma independiente, dé ejemplos, encuentre similitudes y diferencias entre fenómenos comparados, busque y revele características esenciales. Esto significa que es necesario crear complejos de ayudas para la enseñanza con la inclusión de un libro de texto de referencia, materiales para el trabajo independiente del alumno (libro de trabajo), material para el maestro (planificación temática, recomendaciones metodológicas, material didáctico adicional), material para auto -probar los conocimientos y habilidades del estudiante [4] .

En 1980, el término complejo educativo se define como un sistema de medios de enseñanza que se interconectan y contribuyen a la solución de problemas educativos, permitiendo un enfoque diferenciado del aprendizaje de los estudiantes. Los complejos educativos pueden incluir material didáctico para el trabajo individual con los estudiantes. Los complejos educativos incluyen libros de texto, colecciones de tareas y ejercicios, colecciones de pruebas, juegos de tablas y carteles, películas educativas, libros de referencia y diccionarios para profesores y estudiantes, libros de divulgación científica, etc. [5] . El complejo educativo se enfrenta a la tarea de modelar la actividad educativa del estudiante utilizando el algoritmo de tareas, acciones de control y evaluación y componentes motivacionales [6] .

Desde 1983, el complejo de libros educativos ha sido evaluado como una forma moderna de libro de texto [2] .

La estructura del complejo educativo

La estructura del complejo educativo puede incluir [4] :

Kit de entrenamiento vs complejo de entrenamiento

Desde 1978 se utiliza el concepto de kit didáctico y metodológico , que incluye literatura didáctica, metodológica y de divulgación científica, material didáctico, tablas, mapas, audiovisuales y otros medios [7] .

Bajo el conjunto educativo y metodológico , se acostumbra definir un conjunto de medios didácticos que brindan trabajo en una línea temática-metodológica específica de libros de texto publicados de la misma manera, por una editorial, cada uno con su propio propósito, utilizados en conjunto [8 ] . O como un conjunto de libros de texto, especialmente publicados para un libro de texto, que cumplen los requisitos de un enfoque unificado para organizar el proceso de enseñanza de una materia en función de un plan de estudios específico [9] .

Bajo el complejo educativo se define la totalidad de todos los medios didácticos utilizados por el docente, es decir, una lista abierta de estos medios [9] .

Así, el conjunto educativo  es para una disciplina, el complejo educativo  es para todo el curso (incluyendo varias disciplinas); un conjunto educativo  es una serie de libros de una editorial, un complejo educativo  es una serie de libros de diferentes editoriales [9] .

Complejo educativo vs complejo educativo y metódico

Se acostumbra definir el complejo educativo como un conjunto de medios didácticos para el trabajo del alumno, y el complejo educativo y metodológico como un conjunto de medios didácticos para el alumno y el docente, es decir, teniendo en cuenta la didáctica (metodológica) material para el profesor [4] .

Véase también

Notas

  1. Complejo educativo / / Nuevo diccionario de términos y conceptos metodológicos: (teoría y práctica de la enseñanza de lenguas) / E.G. Azimov, A. N. Schukin. - M.: IKAR, 2010. - 446 p. — ISBN 978-5-7974-0207-7
  2. ↑ 1 2 Zuev D.D. Libro de texto escolar - M .: Pedagogía, 1983 (reimpresión Zuev D.D. Libro de texto escolar - M .: Educación, 2015. - 317 p. - ISBN 978-5-09-041952-9 )
  3. Dmitriev A.E. Al problema de un conjunto de libros de texto en el idioma ruso de la escuela primaria // Problemas del libro de texto escolar. Tema. 2 / Ed .: F. P. Korovkin y otros - M .: Educación, 1974
  4. ↑ 1 2 3 Zhuravlev V.P.  Del complejo educativo a la línea de kits educativos y metodológicos (sobre el tema de aclarar la terminología) Copia de archivo fechada el 11 de julio de 2021 en Wayback Machine // Profesor del siglo XXI. - 2008. - Nº 4. - P.3-8.
  5. Babansky Yu. K. Problemas didácticos de mejora de los complejos educativos // Problemas del libro de texto escolar. Tema. 8 / Ed .: Yu. K. Babansky y otros - M .: Educación, 1980-335 p.
  6. Aidarova L. I. Sobre los problemas psicológicos del diseño de complejos educativos//Problemas del libro de texto escolar. Tema. 8 / Ed.: Yu. K. Babansky y otros - M.: Educación, 1980 - 335 p.
  7. All-Union Congress of Teachers, 28-30 de junio de 1978. Moscú: Acta textual. - M.: Pedagogía, 1979. - 343 p.
  8. Bogolyubov L. II. Métodos generales de enseñanza de las ciencias sociales en la escuela / L. II. Bogolyubov, L. F. Ivanova, A. Yu. Lazebnikova et al. M.: Drofa, 2008. S. 149-175.
  9. ↑ 1 2 3 Métodos de enseñanza de las ciencias sociales: libro de texto y taller para universidades / ed. O. B. Soboleva, D. V. Kuzina. — M.: Yurayt, 2020. — 474 p. — ISBN 978-5-534-09466-4