El Maestro Ruso del Año es una competencia anual de toda Rusia organizada por el Ministerio de Educación de la Federación Rusa , el Sindicato de Educación de toda Rusia y la Uchitelskaya Gazeta . El objetivo del concurso es identificar, apoyar y animar a los profesores de escuelas superiores , difundir su experiencia docente y aumentar el prestigio de la labor docente.
El concurso se lleva a cabo desde 1992 . En los dos años anteriores, antes de la disolución de la URSS , se llevó a cabo una competencia similar en toda la Unión. Competiciones similares se llevan a cabo en Bielorrusia, Kazajstán, Moldavia, Ucrania, así como en Australia, Gran Bretaña y EE . UU. [1] .
En 2011, la final de tiempo completo de la competencia se lleva a cabo en septiembre-octubre y se lleva a cabo en tres etapas. En la primera etapa, los concursantes deberán completar las siguientes tareas:
La segunda etapa incluye la realización de una clase magistral y la participación en un debate abierto sobre un problema socialmente significativo con participación pública. La tercera y última etapa es una "mesa redonda" de políticos educativos sobre un tema candente con la participación del Ministro de Educación y Ciencia de la Federación Rusa .
De acuerdo con los resultados de la primera etapa de la final, se determinan 15 laureados de la competencia, de acuerdo con los resultados de la segunda ronda: cinco ganadores (superfinalistas) y, de acuerdo con la suma de puntos obtenidos en la segunda y tercera ronda, el ganador absoluto de la competencia. El ganador absoluto recibe por un período de un año el cargo de asesor público del Ministro de Educación y Ciencia de la Federación Rusa.
En la URSS, la idea de realizar una competencia de maestros de toda la Unión siguiendo el ejemplo del análogo estadounidense, que se había realizado en ese momento durante varias décadas (desde 1952), se discutió desde el comienzo de la perestroika y se expresó en el Congreso fundacional del Sindicato de Maestros. En la primavera de 1989, el editor del departamento escolar de Uchitelskaya Gazeta V. Zhukov propuso la idea a su editor en jefe G. Seleznev , y en junio se abrió una discusión sobre el proyecto del concurso en las páginas del periódico. [2] [3] . Después de la aprobación por el Comité Central del PCUS - el "Periódico del Maestro" del 1 de enero de 1989 fue su organismo - el 30 de diciembre de 1989 apareció el primer Reglamento sobre el concurso "Maestro del Año": se preveía que los editores de el "Periódico del maestro" se convertiría en el organizador con el apoyo del Comité Estatal de Educación Pública de la URSS , el Comité Central del Sindicato de Trabajadores de la Educación Pública y la Ciencia, la Academia de Ciencias Pedagógicas , el Comité Central de la Unión Leninista de toda la Unión Unión de Jóvenes Comunistas y asociaciones pedagógicas públicas. También se determinó la tarea general para los finalistas: realizar una lección abierta en una de las escuelas de Moscú (clase de elección) con el tema de la lección recibida dos horas antes de que comience.
En la ronda por correspondencia del concurso de 1990 participaron 99 personas (cabe señalar que el concurso no se realizó en todas las regiones del país). De este número, el jurado seleccionó a seis finalistas que representan a las regiones de Moscú , Sumy , Chelyabinsk y Tula , Krasnoyarsk Krai y Kazajstán . El primer ganador absoluto de la competencia fue anunciado el 6 de junio, fue Alexander Sutormin , profesor de lengua y literatura rusa en la escuela secundaria Popovskaya en la región de Tula. Algún tiempo después, el presidente de la URSS Mikhail Gorbachev entregó a Sutormin el premio Crystal Pelican , establecido específicamente para la competencia .
En la final de 1991, estuvieron representadas seis repúblicas de la URSS: Bielorrusia ( V. Gerbutov ), Kirguistán (O. Abduvalieva), RSFSR (A. Yarantsev), Tayikistán (Yu. Rustamov), Uzbekistán (A. Suyunov) y Ucrania (A. Shapiro). Debido a los procesos de desintegración, algunas de las otras repúblicas no quisieron participar en la competencia. Así, por ejemplo, el Viceministro de Cultura y Educación de la República de Lituania envió una carta a Teacher's Newspaper , en la que motivaba su negativa a participar por el hecho de que se había iniciado una reforma educativa en Lituania, que se suponía eliminaría por completo la república desde el campo educativo de la Unión [4] .
Además de la lección de demostración, las tareas de competencia de los finalistas también incluyeron una entrevista y una prueba en una computadora. El segundo y último Profesor del Año en la URSS fue Valery Gerbutov , profesor de física de Minsk ; su "Crystal Pelican" fue el único que salió de las fronteras de Rusia. El premio fue entregado al ganador el 20 de septiembre de 1991 por última vez por el jefe del Estado de la Unión M. S. Gorbachov .
En 1992, la competencia "Maestro del año" comenzó no como una de toda la Unión, sino como una de toda Rusia. Participaron 118 candidatos, y los finalistas no impartieron lecciones improvisadas, sino preparadas previamente. La canción del nuevo ganador absoluto del concurso, el profesor de música Artur Zaruba , con las palabras de R. Rozhdestvensky "School Teachers" se convirtió en el himno del concurso, desde entonces todos los años se interpreta en su inauguración. El segundo lugar lo ocupó un profesor de alemán de la región de Belgorod, Viktor Sumin , y el tercer lugar lo ocupó un profesor de educación física de Barnaul Vasily Tabyshkin .
En agosto de 1993, por orden del Ministerio de Educación de Rusia, se estableció la insignia "Profesor del año" ("Pelícano dorado"), otorgada al ganador de la competencia (en los últimos años, esta insignia ha perdido su estatus oficial , pero sigue siendo adjudicado). Los 15 finalistas reunidos en Moscú fueron juzgados por tres jurados -infantil, docente y público- y los criterios de evaluación fueron desarrollados por los propios concursantes con el jurado. A la lista de tareas se agregó "Protección de la idea pedagógica". Cinco maestros avanzaron a la superfinal, retransmitida por televisión desde el estudio de conciertos Ostankino , y ganó Oleg Paramonov , un filólogo de Bryansk . El día después de la superfinal , los seguidores del Soviet Supremo de Rusia intentaron asaltar el centro de televisión Ostankino .
En marzo de 1994, se inauguró en el Gimnasio-Laboratorio Salakhov en Surgut la primera reunión de participantes en la competencia Maestro del Año , que desde entonces se ha convertido en tradicional. En el otoño, los ganadores de todas las selecciones regionales fueron invitados a Moscú para la final: 54 personas, aunque solo 15 personas todavía dieron lecciones de demostración en las escuelas de Moscú. Jóvenes periodistas de Uchitelskaya Gazeta durante la final organizaron el lanzamiento de la publicación informativa Pelicant-daily, que se distribuyó todas las mañanas de forma gratuita entre los participantes.
En el otoño de 1995, 63 finalistas se reunieron en Moscú, a diferencia del año pasado, compitieron en todas las disciplinas competitivas. 15 laureados en categorías individuales fueron determinados por un pequeño jurado, y el gran jurado, que este año está encabezado por el rector de la Universidad Estatal de Moscú V.A.
En 1996, se agregó una lección de improvisación a la lista de tareas competitivas (se da un día para la preparación) para una audiencia adulta, que brinda al maestro una retroalimentación completa. El público estaba compuesto por otros laureados del concurso. Además, se pidió a los concursantes que escribieran un ensayo "Mi filosofía pedagógica". La ganadora absoluta por segundo año consecutivo fue la representante de Ryazan, Ekaterina Filippova .
A la final de 1997 asistió la ganadora de un concurso similar en Estados Unidos, la educadora y escritora Sharon Draper , y el coordinador del concurso estadounidense, John Quam . Draper enfatizó la complejidad del programa de competencia en Rusia y afirmó que es más fácil convertirse en el Maestro del Año en los EE. UU. En la final de 1997 , ganó por primera vez un moscovita, el maestro obrero Alexander Glozman .
Al año siguiente, por primera vez, se pidió a los concursantes que enviaran grabaciones de video de lecciones abiertas en sus propias escuelas y en el extranjero. Según los resultados de las selecciones regionales, 74 maestros llegaron a la final, y en 1999, en violación de la tradición, además de los 15 laureados, otro participante, el más joven en la historia de la competencia, recibió el derecho a realizar un concurso abierto. Lección de improvisación: Maria Filippenko, profesora de latín e hija del actor Alexander Filippenko , en ese momento tenía solo 23 años.
En 2000, la Federación de Educación en Internet se sumó al número de fundadores de la competencia, junto con el Ministerio de Educación, el sindicato de maestros y el Diario del Maestro . Ya en marzo, realizó cursos de capacitación sobre cómo usar Internet y Microsoft Windows, así como los conceptos básicos de creación de sitios web para los participantes de la competencia. La sede de la final se trasladó del distrito suroeste de Moscú, donde se había celebrado durante varios años, a Zapadny . Al año siguiente, las organizaciones fundadoras del concurso, con el apoyo de la Unión Rusa de la Juventud, la Universidad Pedagógica de la Ciudad de Moscú y el Centro Editorial Vlados , establecieron una nueva Fundación sin fines de lucro para el Apoyo de los Profesores Rusos, que a partir de ahora es responsable de la celebración de la competición. En octubre, el ganador absoluto fue un concursante con educación superior incompleta: un maestro laboral de Ekaterimburgo Alexei Krylov .
En 2002, comenzó su trabajo el Club Interregional "Maestro del Año", cuyas tareas incluyen apoyar a los maestros talentosos, intercambiar experiencias y elevar el prestigio de la profesión de maestro de escuela. Bajo el auspicio del club se realizan expediciones ecológicas interregionales de estudiantes de secundaria; el objetivo de la primera expedición de este tipo en 2002 fue el lago Baikal . Los 78 finalistas del concurso de 2002 se dividieron en 10 nominaciones problemáticas, entre ellas "Formas activas de educación", "Tradiciones en la educación", "Profesor-educador". En la segunda ronda de la final, el pequeño jurado seleccionó no a 15, sino a 26 de los candidatos más meritorios, esta vez continuando la lucha en el marco de clases magistrales en lugar de lecciones de improvisación. A principios de octubre, los 26 participantes en la segunda ronda final fueron invitados al Kremlin para una reunión con el presidente ruso Putin.
En 2003, 80 ganadores de selecciones regionales llegaron a la final. Los finalistas dieron dos lecciones abiertas cada uno en las escuelas de Moscú y compitieron en dos nominaciones: problemática ("taller creativo", duración 30 minutos) y tema (20 minutos, basado en la tarea). La ceremonia de homenaje a los ganadores del concurso con la participación de estrellas del pop ruso fue transmitida por primera vez por Channel One desde el Palacio Estatal del Kremlin .
La final de la competición de 2004 se dividió en cuatro etapas. El jurado, que incluía, en particular, al presentador del programa " Inteligente e inteligente " Yuri Vyazemsky y los escolares ganadores del programa, evaluó las obras bajo números de código, sin saber a cuál de los 76 concursantes pertenece un número en particular. 39 participantes llegaron a la etapa de clases magistrales "Profesor de Maestros", mientras que los que abandonaron se integraron al panel de jueces. Como antes, 15 personas ingresaron a la cuarta ronda final, quienes debían dar una conferencia pública y participar en el Anillo Pedagógico. Los cinco superfinalistas principales incluyeron a Lyudmila Pravdina (física, Saratov ), Natalya Kirilyuk (matemáticas, Vladikavkaz ), Alexander Rakhno (historia, región de Omsk ), Andrey Lukutin (historia, Moscú) y Evgeny Slavgorodsky (Lengua y literatura rusas, región de Kaliningrado) . ), quien se convirtió en ganador general con solo 25 años.
Desde 2005, por decisión del Ministro de Educación, la final de la competencia de toda Rusia se lleva a cabo en la patria del anterior ganador absoluto. Así, la final de 2005 con la participación de 77 concursantes se llevó a cabo en la región de Kaliningrado, la plataforma principal fue el gimnasio No. 1 de Kaliningrado , donde también enseña el ganador absoluto de la competencia de 2000, el filólogo Vladimir Morar . El número de laureados incluyó a 17 participantes, y los cinco superfinales fueron Yulia Marchuk (lengua y literatura rusa, Moscú), Irina Lomakina ( Ulianovsk ), Vladimir Lysogorsky (literatura, Saratov), Tatyana Saraeva (maestra de escuela primaria, región de Lipetsk ) y el futuro ganador absoluto, el físico Ivan Iogolevich de Chelyabinsk .
La final de 2006 se celebró en Chelyabinsk con la participación de 53 concursantes. Sergey Bukinich ( San Petersburgo , Igor Apolsky ( Óblast de Rostov ), Ekaterina Uba (Ulyanovsk), Olga Kovaleva ( Tiumen ) y Andrey Uspensky ( Cherepovets ) llegaron a la superfinal . Curiosamente, cuatro de los cinco superfinalistas, con la excepción del historiador Sergey Bukinich, fueron profesores de lengua y literatura. El nombre del ganador absoluto, Andrey Uspensky, fue anunciado por el Ministro de Educación y el Rector de la Universidad Estatal de Moscú en noviembre en el Gran Palacio del Kremlin como parte del programa del Público de toda Rusia. Foro Pedagógico " Proyecto Nacional Prioritario "Educación" en acción". Final de 2007 , en el que participaron 68 participantes, tuvo lugar en la Escuela No. 37 de Cherepovets , donde enseña Uspensky. Como parte de los eventos, el Ministro de Educación y Ciencia de Rusia, el gobernador del óblast de Vologda y el director de la escuela firmaron un certificado que certificaba que se había convertido en la primera "escuela digital" de Rusia Dmitry Gushchin San Petersburgo), Anastasia Komarova ( idioma ruso, región de Murmansk ), Sergey Marinchenko (cultura artística mundial, región de Rostov), Marina Melnikova (idioma ruso, región de Yaroslavl ) y Anna Mekhed (matemáticas, Moscú). En octubre, en Moscú, por primera vez en la historia de la competencia, se anunciaron dos ganadores absolutos a la vez: Dmitry Gushchin y Anna Mekhed, quienes recibieron la misma cantidad de votos de los miembros del jurado.
Los eventos competitivos de 2008 se llevaron a cabo en San Petersburgo. La competencia fue inaugurada en el complejo de exposiciones Lenexpo por la Gobernadora de San Petersburgo , Valentina Matvienko , miembro del Club Interregional "Maestra del Año", y los propios participantes participaron en las tareas de la competencia en el gimnasio No. 56 , dos veces reconocida como la "Mejor escuela de Rusia". Al programa del concurso asistieron 74 finalistas divididos en cuatro grupos temáticos (humanitario y social, ciencias naturales, arte y cultura, educación primaria). Los ganadores de la competencia fueron 15 participantes que recibieron pequeños Crystal Pelicans, también se otorgaron siete premios especiales en categorías separadas: "Descubrimiento", "Primer maestro", "A través de espinas a las estrellas", "Tecnología", "Maestro", " Milagro Ordinario" y el premio del público del centro de prensa infantil. El ganador absoluto se anunció nuevamente en Moscú, y por segundo año consecutivo fue el representante de la capital, el profesor de música Mikhail Starodubtsev .
Desde 2009, se han introducido nuevas reglas de competencia para los finalistas, esta vez representando a 68 regiones. La primera ronda incluyó cinco tareas competitivas, la segunda incluyó una clase magistral y debates abiertos, y la tercera ronda incluyó una “mesa redonda” de políticos educativos. Los superfinalistas fueron Nina Zavarykina (Lengua y Literatura Rusa, Región de Vladimir ), Vladimir Kruzhalov (Historia y Estudios Sociales, Moscú), Vadim Muranov (Física e Informática, Noginsk ), Svetlana Prokofieva (Alemán, Pskov ) y Natalia Nikiforova (Matemáticas, Magnitogorsk ). ), que se convirtió en el ganador absoluto de 2009. Los superfinalistas y los laureados de la competencia fueron invitados a una recepción con el presidente Dmitry Medvedev .
En 2010 , declarado Año del Docente, se otorgaron premios individuales a los concursantes de los mejores sitios web. 76 ganadores regionales se reunieron en la final principal en Magnitogorsk. Todos los eventos competitivos se transmitieron por Internet y la primera ronda presencial se llevó a cabo en la escuela de origen de Natalia Nikiforova, la escuela número 5 . Los cinco superfinalistas principales incluyeron a Mikhail Sluch (matemáticas, Moscú), Gulnara Sabitova (lengua y literatura rusas, Chelyabinsk), Vyacheslav Vakhrameev (lengua y literatura rusas, región de Vologda), Andrey Garifzyanov (biología y química, región de Tula ) y Roza Khaladova ( química , Grozni ) [5] . El ganador absoluto fue anunciado en Moscú. Como en 2007, había dos de ellos: Mikhail Sluch y Andrey Garifzyanov. Por primera vez en la historia de la competencia, apareció una institución de educación general secundaria en la que dos Maestros del Año de Rusia enseñan a la vez: se convirtió en la Escuela de Moscú No. 1060 , cuyo maestro, además de Mikhail Sluch , es el ganador absoluto de 2008 Mikhail Starodubtsev. Como resultado, el "Pelícano de Cristal" después de la ceremonia fue llevado a la región de Tula por Garifzyanov, y un mes después, el primer ministro ruso Vladimir Putin entregó la segunda copia del premio a Mikhail Sluch [6] .
La parte final de la competencia de 2011 se llevó a cabo en Tula y Moscú, una consecuencia directa de la doble victoria del año pasado. A Tula llegaron 73 ganadores de concursos regionales, de los cuales, después de una semana de clases magistrales, lecciones abiertas y clubes de discusión, el Gran Jurado seleccionó a 15 finalistas que se trasladaron a Moscú. En Moscú se determinaron los cinco superfinalistas: Tatyana Usova (historia, Saratov), Khedi Solsanova (física, Grozny), Alexei Osipov (educación física, Tolyatti ), Anton Molev (historia y estudios sociales, Moscú) y Alexei Ovchinnikov ( biología, región de Lipetsk) [7] , que se convirtió en el ganador absoluto.
En la final de 2012, celebrada en Lipetsk, de los 77 participantes, los cinco ganadores principales incluyeron representantes de Tyumen (profesor de física y educación física Dmitry Kolyadenko ), Stavropol (profesora de lengua y literatura rusa Natalya Malakhova ), San Petersburgo ( profesor de matemáticas Vadim Solomin ), Moscú (profesor de lengua y literatura rusa Vita Kirichenko ) y la región de Moscú (profesor de cultura artística mundial, dramaturgo Alexander Demakhin ). Los dos últimos compartieron el título de ganador absoluto entre ellos [8] .
Daguestán (profesor de historia Akhberdilo Akhberdilov ), región de Rostov (filósofa Svetlana Kolesnichenko ), Samara (director de trabajo educativo Vladimir Kildyushkin ), Tomsk (profesor de física Sergey Kolpakov ) y el distrito de Mytishchi de la región de Moscú (que se convirtió en el ganador absoluto [9] ) estuvieron representados en la final de 2013. profesor de informática Andrey Sidenko ) [10] Los finalistas del concurso de 2014 fueron profesores de Moscú (profesora de español Ekaterina Novikova ), región de Leningrado (profesor de alemán Denis Rochev ), región de Samara (profesor de información y tecnologías de comunicación Alexey Folomkin ), región de Chelyabinsk ( profesora de literatura y los fundamentos de las culturas religiosas y la ética secular Anna Stelmakhovich ) y Tatarstán (el futuro "Profesor de Rusia-2014", profesor de biología Alla Golovenkina ) [11] .
Teniendo en cuenta la importancia de los temas educativos, el Presidente de la Federación Rusa, Boris Yeltsin , quien encabezó el consejo de administración de la competencia, estableció dos premios [12] : el premio del Presidente de la Federación Rusa a los educadores - laureados de la competencia "Maestro del Año" (1994) y el premio del Presidente de la Federación Rusa en el campo de la educación (1995).
En 2004, los premios fueron reemplazados por el premio del Gobierno de la Federación Rusa en el campo de la educación [12] - el 21 de junio de 2004, el Decreto No. 785 del Presidente de la Federación Rusa "Sobre la mejora del sistema de bonos estatales por logros en el campo de la ciencia y la tecnología, la educación y la cultura” [13] , donde el párrafo 4 instruye al Gobierno de la Federación de Rusia a considerar la cuestión de mejorar el sistema de bonos, incluso en las áreas de educación y cultura .
El Premio del Presidente de la Federación Rusa para educadores - laureados de la competencia "Profesor del Año" fue otorgado a los 15 laureados de la competencia. En total hubo 9 premios de 1996 a 2004 (para 1995 - 2003, respectivamente). De 2001 a 2004, en las Órdenes del Presidente de la Federación Rusa, simultáneamente con la entrega de premios a los laureados del concurso "Profesor del Año de Rusia", también se otorgó un premio a estudiantes en instituciones educativas generales - ganadores de olimpiadas internacionales en materias académicas [14] [15] [16] [17] [18] [ 19] [20] [21] [22] [23] .
Desde 2006, de acuerdo con los Decretos del Presidente de la Federación Rusa, los incentivos monetarios (desde 2018 - bonos) se pagan anualmente a los mejores maestros [24] [25] [26] .
Según los datos de 2011, el 83% de los ganadores del concurso durante más de 20 años de su existencia son hombres, a pesar de que en las escuelas urbanas y rurales de la Federación Rusa en 2008 las mujeres representaron el 91,2% y el 82,7% de empleados, respectivamente [27] .